高中人教统编版5.2 *边城（节选）课文内容ppt课件

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1.品读文章，鉴赏作品反复出现的显性和隐含的“莫不”,了解其深意。
2.比较《边城》 、《白头吟》和《致橡树》中主人公的爱情观，树立正确的爱情观。
《边城》当人心若有所想、若有所盼、若有所向、若有所动时莫不响起鼓声。
1、鼓声如雷鸣……使人想起小说故事上梁红玉老灌河时水战擂鼓种种情形……（第3段）2、住临河吊脚楼对远方人有所等待、有所盼望的，也莫不因鼓声想到远人（第9段）3、让那迷人的鼓声，把自己带到一个过去的节日里去（第13段）4、鼓声蓬蓬响着，翠翠抿着嘴一句话不说，心中充满了不可言说的快乐（第14段）5、见代替他的老朋友，正站在白塔下注意听远处鼓声（第16段）6、锣鼓催动急促的拍子，大家情绪都为这事情十分兴奋（第49段）7、远处鼓声又蓬蓬地响起来了，黄狗张着两个耳朵听着（第78段）
这个“莫不”的鼓声， 有什么作用呢？
②情节角度：鼓声是推动故事情节发展的关键要素，翠翠由鼓声回忆起两个端午节的故事，又由鼓声拉回到现实，从而起到推动故事情节发展的作用。
①环境角度：营造节日热闹的氛围。边城保留古老的风俗习惯，用梁红玉擂鼓老鹳河类比端午节的擂鼓场面，突出赛龙舟的激烈场面。
③人物角度：赛龙舟的鼓声展现边城人所向披靡的无限生命活力；因鼓声想到远人，表现人们内心的忧愁。
边城里的人们莫不有情、莫不淳朴善良。你能找到边城里有哪些地方体现这些美好的品质吗？（同桌互相探讨2分钟）
第6段：凡帮助人远离患难，便是入火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任！   
第33-39段：这里等也不成。到我家里去，到那边点了灯的楼上去，等爷爷来找你好不好？
第56段：顺顺就要大老把鸭子给翠翠……又送了许多尖角粽子。  
第85-87段：“人大了就应当守船呢。”  “人老了才应当守船。”  “人老了应当歇憩！”  
第67段：一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。
翠翠的心思莫不耐人寻味、莫不尽显含蓄美、贴合美、微妙美、暗示美。翠翠有心思吗？什么心思？哪里能看出翠翠的心思？（小组讨论3分钟，解决问题）
第45-49段：“心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默地随了她那火把走去。”……总不如那个端午所经过的事情甜而美。
第55-63段：翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着。…… “爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢？”
第80-82段：翠翠还正想起两年前的端午一切事情哪。……提起旧事，翠翠嗤地笑了。
第89-91段：感情仿佛皆追着那唢呐声音走去……不作理会，静静地把船拉动起来。
对比阅读：对比《边城》、《白头吟》和《致橡树》中主人公的爱情观，请用“莫不”写一组排比句。
《边城》中翠翠的爱情莫不委婉含蓄，单纯美好；《白头吟》中女子的爱情莫不理智清醒，坚定决绝；《致橡树》中表达的爱情莫不热烈诚挚，独立平等。