人教统编版高中语文 选择性必修下册 第三单元《单元写作：真情表达以情动人》名师课件

这是一份人教统编版高中语文 选择性必修下册 第三单元《单元写作：真情表达以情动人》名师课件，共44页。
真情表达以情动人单元写作写作指津写作指津这一写作任务在价值取向方面明确要求“求真”，也就是说真话、抒真情、求真知、谈真理。这既是写作的一般原则，也是本单元散文作品的共同特征，更是对当下写作教学中过于重视技法、套路训练的一种反驳。常言道“作文如做人”，以“真”为抓手，让自己在写作中敢于说真话，真实地袒露自己的思想，在自然、真实的状态中明白真理，学做“真”人，提高思想境界和做人的修养。作文是富有灵性的思维活动，最能体现人的情感与个性。阅读经典作品，可以使人获得人生启示，也可以孕育美好情感，从而成为健全的人。 李密的《陈情表》是本单元所选的一篇文章。当年，晋武帝司马炎读完这篇奏表，深受感动。千百年来，更是有无数人被这篇奏表感动。戳中人们泪点的原因无他，仅“真情”二字足以解释。宋人真德秀在评《陈情表》一文时说：“按令伯之表，反复淳笃，出于真诚。至今读之，犹足使人感动，况当时之君乎！”的确，《陈情表》字字含情，句句真情，有一股强大的穿透心灵的力量，读过此奏表的人无不被字里行间的浓挚真情感动。 《陈情表》在写法上的突出特点是叙议结合。叙述时虽没有精雕细琢、细致入微的细节描写，议论时虽没有旁征博引、鞭辟入里的论述，但真情依然如汩汩泉水，沿着叙议的路径流人读者心田，故能催人泪下，感人肺腑。例如，李密在叙述自己的苦难身世时，内容上涉及自己的父母、祖母，身体状况，家庭背景等，时间上跨度大，从自己的幼儿期写到成年期，但这些粗糙却丰富的叙述依然点燃了真情的火花。“少多疾病，九岁不行。”简练的语言显露了李密难以承受的苦情，他不但拥有一个残缺、贫穷、无助的家庭，而且从小体弱多病，九岁时还不会走路，这对一个孩子来说是多么可悲的事啊！接着他议论道：“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。”这段议论既交代了祖母生命垂危、“朝不虑夕”的现状，又揭示了自已和祖母亲密无间、“更相为命”的事实，李密的议论虽是点到为止，但却深入人心、情深理透，使皇帝能够满足他“愿乞终养”的请求。古人云：“读李令伯《陈情表》而不坠泪者，其人必不孝。”大概这就是叙议结合的力量吧。例如，李密写自己辞谢担任太子洗马时，用这样简练的文字概括各级官吏的反应：“诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。”这段朴实无华的文字写出了各级官吏督促李密赴任的急切心理，用语直白明了，真实地反映了官员们心急如焚、无可阻遏的心情，而“臣欲奉诏奔驰”，表达了自己急于报答晋武帝的急切心情，特别是“奔驰”一词用得巧妙，通俗平淡的语言，反映了自己知恩、感恩、报恩的焦急心理。另外，本表语言也朴实无华、生动感人，多为四言句式，少用典故，偶用对仗，如“前太守臣奎察臣孝廉”和“后刺史臣荣举臣秀才”，也都明白浑朴，毫无斧凿痕迹，故能挥洒真情，如行云流水，尽自然之妙。本单元的写作任务是自主写作，自由表达。这一写作任务紧贴学生活实际，属于基础型设计，虽然没有给出更多的提示、铺垫，但包含了对文体、写作对象的明确要求。它要求我们以负责任的态度陈述自己的看法，表达真情实感，内容要充实，感情要真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。这些要求看似宽泛但更需要我们写作的“真”与“诚”。古人曾言，好文章应当是“寓目写心，因事而作”，也就是以记叙真实的经历和抒发真实的感受为目的。写作内容可以是凡人小事，但写作态度务必要端正。以随便应付、敷衍了事的态度，为文造情、言不由衷地“做”文章，对于作者和读者而言，都是没有什么裨益的。归有光的《项脊轩志》就为我们提供了很好的写作典范。归有光的写作“一往深情，每以一二细事见之，使人欲涕”，其散文被誉为“明文第一”。他特别擅长描述身边琐事和日常生活细节，且言近旨远，感情真挚，语言朴素，细节生动，具有感染力。《项脊轩志》作为其代表作，被传诵至今。明代王锡爵称其作品“无意于感人，而欢愉惨侧之思，溢于语言之外”；清代姚鼐谓其作品“元明两代，除归氏外，别无他人”。《项脊轩志》一文写得情真意切，凄婉动人。“借一阁以记三代之遗迹”，少时于轩中读书的美好时光，家庭的衰败，母亲的早逝，祖母的仙逝，爱妻的中道离去……一件件、一桩桩，围绕着“阁子”慢慢道来。其中，“多可喜,亦多可悲”一句道出悲喜人生和坎坷生活。少年的归有光，醉心于“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的书斋中，有着少年的凌云壮志，有着博取功名的必胜心态，享受着人生光景中难得的快乐，那是一种发自内心的对惬意生活的满足。项脊轩，成了他简单而快乐的书香情怀的最佳载体。项脊轩，在归有光心中，不仅仅是一间书房，“然余居于此，多可喜，亦多可悲”，更是他生活中的悲喜的见证者，是他生命中一个据点，是记忆中的一个念想，此生难忘。家庭四分五裂，本来通达宽敬的庭院宅子被分成了好几块，室内外设置了许多小门，到处建起了篱和墙。同时，“东犬西，客逾而宴，鸡栖于厅”，整个家庭杂乱无序、噜杂混乱。如此平常小事，一般人或许并不在意，但是归有光写出来，却有一种悲哀的氛围。曾经的人丁兴旺、家族显耀，如今的家道中落对比明显，尽显人事变迁、亲情疏离，想来不免长叹一声。 正如林纾所语：“震川之述老姬语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。”母亲的音容笑貌，于他来说已是模糊不清，然而这份母爱能穿越时光抵达内心，令他失声痛哭。归有光写祖母，仅仅通过一件祖母赠送象笏的生活琐事，便将祖母对自己饱含关怀、赞许和期盼的复杂感情展现出来。当回忆起这些生活小事，一切都历历在目，想到祖母对自己的牵挂和期望，想到自己的科举不顺、一路坎，一种辜负了亲人期望的难以言状的愧疚涌上心头，他百感交集，悲痛难当，忍不住放声大哭，“长号不自禁”。这是一个失意的读书人生不逢时、郁郁不得志的悲鸣。归有光和妻子感情甚笃，当他回忆两人生活时，虽是撷取生活琐事，却也温馨甜蜜。当归有光在轩中读书时，妻子敏淑好学，时常来到轩中，向他问一些旧时的事情，有时还会伏在桌旁学写字。他们有问有答，有学有教，有说有笑，日子平淡而幸福。“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”枇杷树是归有光对亡妻思念的延续，睹物思人，却物是人非，平淡中包含几许惨侧，悠悠不尽，令人不由感慨：“树犹如此，人何以堪！”总而言之，归有光写对苦读岁月的追忆和留恋，写对至亲之人的铭记和悼念，写家道中落、叔伯分家的感伤，写仕途失意的悲怆和无奈，一字一句都是写平常小事、抒平常之情，然而事小情深，事淡意切，不言情而情无限言有尽而意无穷。书信作为一种古老的交流方式，一代代传承下来，形成了一种较为固定的格式。也展示出一种特有的风格，在表情达意方面有着很强的艺术魅力。在西方，书信写作被称为“最温柔的艺术”，其情感、内容之亲切细腻仅次于日记。书信写作中那极强的个性化的表达、抒情的多姿多彩，以及鲜明的艺术审美化，被人们看作极好的“书翰文学”。在我国现代文学史上，鲁迅、朱自清、梁实秋、郁达夫、徐志摩等作家的许多作品便是由书信体裁写成的，如鲁迅的《两地书》、徐志摩的《爱眉小札》。本次写作任务是给友人写一封信，这就特别要注意书信的结构安排。书信的格式要注意以下六点：（1）称呼：第一行要写清楚收信人的称呼，称呼后面加冒号。需要注意的是称呼要顶格写。（2）问候语：第二行空两格写问候语。（3）正文：接着问候语写，或者从第三行空两格写正文。（4）致敬语：正文写完后，另起一段写上致敬语和祝福的话。（5）落款（签名）：署上写信人的名字，写在祝福语下方空一至二行的右侧。最好在写信人姓名之前写上与收信人的关系。（6）日期：在落款下面写日期。除了注意格式以外，写信时还要看对象说话，语言要得体，态度要尊重，并且要表达出自己的真情实感。（1）完全符合“谈谈自己的选择和理由”的主题要求；（2）充分关注社会和自身发展，体现时代精神；（1）贴合“谈谈自己的选择和理由”的主题要求；（2）能够关注社会和自身发展，体现时代精神；（1）不太符合“谈谈自己的选择和理由”的主题要求；（2）对社会和自身发展关注度不高，时代精神体现不足；（续表）（3）对未来的理想和目标有独到新颖的见解；（4）价值取向积极向上；（3）对未来的理想和目标有一定的认识和思考；（4）价值取向积极向上；（3）缺少自己的思考；（4）价值取向不积极向上；（1）行文逻辑严谨；（2）文章内容、道理阐释与主题观点具有紧密的逻辑关系；（1）行文逻辑较严谨；（2）文章内容、道理阐释与主题观点具有比较紧密的逻辑关系；（1）行文逻辑不够严谨；（2）文章内容、道理阐释与主题观点没有紧密的逻辑关系；（续表）（1）事件描述真实可信、典型生动；（2）情感真挚动人；（3）符合书信写作要求，有强烈的对话感，语言精彩；（1）事件描述真实可信，但不够典型生动；（2）情感较为真挚动人；（3）符合书信写作要求，语句通顺，但较为平淡；（1）事件描述的真实性有待考证；（2）情感匮乏，不能打动人；（3）不符合书信写作要求，有病句，不够通顺流畅；佳作展台亲爱的凯芝：展信佳。从初中毕业到现在，我们已经很久没有见面了。今天回家的时候路过我们的母校，我看到学弟学妹们穿着那年夏天我们曾经穿过的同款校服，突然觉得时间过得好快，刹那间很多回忆涌上来，就想写信给你。时至今日，我依然会想起那个夏天，绿草如茵，蝉声烦扰。你告诉我，我的人生拥有无限可能。因为这句话，我才知道，人生的每一次选择都会衍生出不同的路径，通往不同的分支世界，每个人作出的不同选择后都有着亿万种人生。我知道你一直在读哲学方面的书，突然想到我们就是因为兴趣爱好相识的，我们都是拥有自己爱好的人。你从小就喜欢希腊神话以及由它衍生的哲学。而我热爱文学，喜欢创造自己设想的人物，描绘自己心中的世界。但是曾经的我不那么自信，总是默默地写字，却不敢把自己的文字展示在阳光之下。是你的鼓励让我敢于迈出尝试的第一步，去探索这个我充满兴趣却从未敢尝试的领域。我记得那天你盯着我的眼晴，认真地对我说：“梦梦，你要试一下，不试一下怎么知道自己行还是不行呢？”你说，我写的文字读起来温暖又真诚，熨帖人心；你说，我写的文章里有春天的繁花，夏日的晚风，充满人间烟火；你还说……感谢你的陪伴与鼓励，让我知道在这个意气风发的年纪里，我真的拥有无限可能。从此，我坚信总有一天我会在自己的圈子里闪闪发光。我参加了很多与文学相关的比赛，每天的时间都安排得满满当当，劳累却也充实。从那时开始，我就知道自己以后都将投身于文学之中。我最喜欢的一位小说家说：“世界上大部分事都没有太大意义，真理与热爱除外。”我把汗水与欢笑归于热爱，将自已的信念奉为真理，将亲朋好友的支持当作后盾，并努力成长。如果说当年我欣赏你坚定平静的气度，想要成为你那样温和的人，那么现在我可以骄傲地告诉你——我也不差，我一直在做喜欢的事并且小有成绩，同时能够主动放弃不必要的事情来提升生活质量，知足又幸福。很久以前我们独自前行，以为这世界黑暗又冰冷。后来我们遇到了幸运的时间交汇点，在此相遇，在此久别重逢，在此并肩同行，在此相知相伴相守，在此成就彼此。故事美好又温情，带着理想主义者特有的浪漫情怀，浪漫之外，我们一直都相互支持、鼓励着对方，一直都各自朝着自己的目标前行。虽然我们已经很久没有见面了，但时间和空间的差异并未影响我们的感情。希望现在的你依旧明媚，依旧在自已热爱的领域里意气风发。希望我们如山河浩荡，豁达开朗，赤忧明媚得像一团火，各自奔赴属于我们自己的战场。愿你我披荆斩棘，战无不胜！你的挚友：梦2023年4月15日夜名师点评这封信的作者记叙了自己在友人的鼓励之下树立文学理想的过程，可以看出作者对文学、文字抱有的热，以及对理想的执着追求，感情真挚又自然。这封信语言流畅，言辞优美，读起来如山间涓涓清泉，沁人心脾，最后一段中“希望我们如山河浩荡，豁达开朗，赤忧明媚得像一团火，各自奔赴属于我们自己的战场”特别富有感染力，可以看出作者有着较好的文字把控能力。