第5课　故乡同步练习—2024-2025学年人音版音乐五年级上册

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第5课　故乡同步练习—2024-2025学年人音版音乐五年级上册一、选择题（ ）1、《思乡曲》的作者是 。A. 马思聪 B. 冼星海 C. 贺绿汀（ ）2、歌曲《小村之恋》最初是由哪位歌手演唱而走红的？A. 邓丽君 B. 王菲 C. 那英（ ）3、《谁不说俺家乡好》是哪部电影的插曲？A. 《红日》 B. 《地道战》 C. 《英雄儿女》（ ）4、《故乡的小路》表达了怎样的情感？A. 对故乡小路的怀念 B. 对童年伙伴的思念 C. 以上都是（ ）5、《乡间的小路》中，“乡间的小路” 象征着 。A. 成长的足迹 B. 回家的方向 C. 乡村的宁静（ ）6、以下哪种乐器在演奏《思乡曲》时，能凭借其哀怨的音色，更好地烘托出思乡的愁绪？A. 二胡 B. 小提琴 C. 古筝（ ）7、演唱《小村之恋》时，为体现乡村的柔美，声音要 。A. 轻柔婉转 B. 高亢嘹亮 C. 清脆明亮（ ）8、《谁不说俺家乡好》的旋律走向多为 ，以契合对家乡赞美、自豪的情感。A. 上扬且富有力量 B. 平稳的级进 C. 大跨度跳跃（ ）9、从《故乡的小路》的歌词 “我那故乡的小路，是我童年走过的路” 能感受到歌曲 。A. 充满怀旧气息 B. 描绘乡村风景 C. 表达对未来的憧憬（ ）10、以下哪首歌曲适合用合唱的方式展现其宏大深情的氛围，抒发对故乡的眷恋？A. 《思乡曲》 B. 《故乡的小路》 C. 以上两首均可（ ）11、以下哪首歌曲在演唱时可以适当加入一些简单的舞蹈动作，如漫步（对应《乡间的小路》）、眺望远方（对应《故乡的小路》），增强表演性？A. 《乡间的小路》 B. 《故乡的小路》 C. 以上两首均可（ ）12、《小村之恋》的创作背景与 有关。A. 乡村旅游的兴起 B. 对传统乡村生活的怀念 C. 新农村建设（ ）13、在《谁不说俺家乡好》中，作曲家通过 的巧妙运用，使得家乡的美好更加突出。A. 旋律的起伏 B. 节奏的变化 C. 以上都是（ ）14、演唱《乡间的小路》时，为突出乡间的悠然，声音应 。A. 低沉浑厚 B. 轻柔舒缓 C. 高亢嘹亮（ ）15、《思乡曲》的节拍一般是 。A. 24 B. 34 C. 44二、填空题1、《故乡》单元包含了《 》《小村之恋》《谁不说俺家乡好》《故乡的小路》《乡间的小路》等展现故乡风情与思乡情感的音乐作品，还涉及音乐知识（如变拍子）。2、《思乡曲》通过__________（如旋律走向、节奏变化等）营造出浓烈的思乡氛围。旋律多采用__________（具体描述，如舒缓的下行音程等），节奏则__________（如缓慢的律动等）。3、音乐中的力度记号 “p” 表示__________，在表现歌曲的轻柔部分，如《小村之恋》中描绘乡村宁静夜晚时可能会用到。4、演唱《谁不说俺家乡好》要注意把握好歌曲的__________，让歌声充满自豪与赞美。要注意__________（如音准、节奏、情感等方面的要点）。5、《故乡的小路》的旋律节奏模仿了__________（如漫步小路的步伐、回忆的思绪等）的姿态。旋律似__________（形象比喻，如蜿蜒的溪流），节奏像__________（生动描述，如沉稳的脚步）。6、学习音乐知识时，我们知道变拍子是指__________（简要描述，如在一首乐曲中，节拍发生变化等）。7、《乡间的小路》的歌词描绘了__________（如暮归的老牛、路边的野花等），展现出乡村的闲适。三、判断题（正确的打√，错误的打×）1、所有关于故乡的音乐作品节奏都必须很慢，以体现故乡的宁静。（ ）2、《乡间的小路》只能用民谣风格演唱，不能改编成摇滚风格。（ ）3、了解不同地区的故乡特色、乡村文化以及音乐的表现手法有助于更好地理解本单元歌曲。（ ）4、学习本单元音乐，只学唱歌不用理会乐器演奏，因为歌曲更重要。（ ）5、《故乡》单元的歌曲都旨在展现故乡的魅力，传递思乡、眷恋之情。（ ）四、连线题1、将歌曲与对应的情感氛围连线《思乡曲》 抒发思乡哀愁，哀怨惆怅，仿若游子的轻声叹息《小村之恋》 体现乡村柔美，温婉细腻，宛如乡村的宁静夜晚《谁不说俺家乡好》 表达家乡赞美，激昂自豪，恰似对家乡的热情歌颂《故乡的小路》 唤起怀旧思绪，深情款款，如同对童年的深情回望《乡间的小路》 展现乡间悠然，闲适惬意，恰似漫步乡村的自在2、将乐器与在相关作品中的作用连线二胡（在《思乡曲》中） 拉奏哀怨的旋律，烘托思乡氛围，似游子的愁绪钢琴（在《小村之恋》中） 弹奏轻柔的旋律，增添柔美氛围，仿若乡村的月光吉他（在《乡间的小路》中） 弹奏清脆的旋律烘托乡间氛围，仿若乡间的微风将音乐知识与对应内容连线变拍子 使音乐节奏更具变化，丰富音乐表现力，影响乐曲风格舒缓的下行音程 常使旋律具有忧伤感，契合思乡氛围蜿蜒的溪流 可通过平稳、舒缓的旋律来表现，如《故乡的小路》五、简答题1、请简要描述《谁不说俺家乡好》这首乐曲是如何通过音乐元素营造出对家乡赞美、自豪的氛围的。2、谈谈《故乡的小路》这首歌曲中，旋律与歌词是如何配合来展现怀旧思绪的。3、在学习《故乡》这一单元后，你对音乐与故乡的联系有了哪些新认识？答案一、选择题AAACAAAAACCBCBB二、填空题《思乡曲》；变拍子旋律多采用舒缓的下行音程，似游子的落寞；节奏缓慢的律动，如思乡的愁绪。弱韵律和情感；保持声音的激昂自豪，唱出赞美漫步小路的步伐；蜿蜒的溪流；沉稳的脚步在一首乐曲中，节拍发生变化，给音乐带来多样的节奏感。牧童的短笛、晚霞的余晖。三、判断题××√×√四、连线题《思乡曲》— 抒发思乡哀愁，哀怨惆怅，仿若游子的轻声叹息；《小村之恋》— 体现乡村柔美，温婉细腻，宛如乡村的宁静夜晚；《谁不说俺家乡好》— 表达家乡赞美，激昂自豪，恰似对家乡的热情歌颂；《故乡的小路》— 唤起怀旧思绪，深情款款，如同对童年的深情回望；《乡间的小路》— 展现乡间悠然，闲适惬意，恰似漫步乡村的自在二胡（在《思乡曲》中）— 拉奏哀怨的旋律，烘托思乡氛围，似游子的愁绪；钢琴（在《小村之恋》中）— 弹奏轻柔的旋律，增添柔美氛围，仿若乡村的月光；吉他（在《乡间的小路》中）— 弹奏清脆的旋律，烘托乡间氛围，仿若乡间的微风变拍子 — 使音乐节奏更具变化，丰富音乐表现力，影响乐曲风格；舒缓的下行音程 — 常使旋律具有忧伤感，契合思乡氛围；蜿蜒的溪流 — 可通过平稳、舒缓的旋律来表现，如《故乡的小路》五、简答题《谁不说俺家乡好》旋律上扬且富有力量，如同人们对家乡的热情赞美；节奏上通过变化，有快有慢，似在诉说家乡的多样美好，营造出对家乡赞美、自豪的氛围，让人仿佛看到家乡的壮丽山河、感受到家乡人民的勤劳质朴，激发起内心深处对家乡的热爱。《故乡的小路》旋律轻柔婉转，多采用级进，如同回忆的轻声流淌；歌词 “我那故乡的小路，是我童年走过的路”，用质朴的语言勾起童年回忆，旋律与歌词相得益彰，轻柔旋律配上怀旧歌词，将怀旧思绪全方位展现出来。学习本单元后，深刻认识到音乐与故乡紧密相连。像《思乡曲》用哀愁旋律、缓慢节奏展现思乡哀愁；《小村之恋》借柔美音符、舒缓节奏描绘乡村柔美；《谁不说俺家乡好》以激昂曲调、赞美歌词体现家乡赞美；《故乡的小路》凭怀旧旋律、回忆歌词表达怀旧思绪；《乡间的小路》凭悠然旋律、闲适歌词展现乡间悠然。音乐捕捉故乡神韵，唤起共鸣，是故乡的艺术载体，让故乡在音符间鲜活。