初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）一 鱼背景图课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）一 鱼背景图课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，动物的分类，鱼的主要特征，活动二探究鱼的呼吸，鱼类成员大会等内容，欢迎下载使用。
1.区别脊椎动物和无脊椎动物的概念。 2. 说出鱼类的主要特征。 3.说出鱼与人类生活的关系。
1、目前已知的动物可根据体内是否有脊柱，可以分为 动物和 动物两大类。
2、体内没有由脊椎骨组成的 ，统称为无脊椎动物。
3、身体内有由脊椎骨组成的 ，统称为脊椎动物。如：鱼、两栖动物、 动物、 和 动物。
4、我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是： 鱼、 鱼、 鱼、 鱼。
如果人到水中生活会遇到哪些问题？鱼类是如何解决这些问题？
游动 获取食物和防御敌害呼吸 通过鳃在水中呼吸
活动一：观察鱼的外形和运动
①小鱼的身体分成哪几部分？②小鱼的外形有什么特点？这种体形有什么意义？
呈流线型，有利于减小游动时的阻力。
鱼的身体分头部、躯干部、尾部；
③小鱼体表有什么覆盖物，用手摸一摸鱼的体表，感觉体表特点，这些特点对鱼的生活有什么作用?
鳞片，坚韧，有保护作用；体表有粘液，使体表粘滑，可减少游动时的阻力。
④鱼的运动器官是什么？⑤结合教材上80页鱼的结构标注图，填写各鱼鳍名称。
⑥鱼的运动是只靠鳍就能完成吗?还有哪些结构与运动有关?
不是。鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
①观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合?
②水流入鱼口后，会从什么地方流出?
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
③流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化?
流入的水：溶解氧的含量高流出的水：溶解氧的含量低，二氧化碳含量增多
④鱼进行气体交换的器官是什么?它有哪些特点适于水中呼吸? （颜色，数量）
鳃。a.鱼鳃鲜红，内含丰富的毛细血管b.鳃丝多又细。在水中展开时，增大与水的接触面积，保证氧气的供给量，有利于进行气体交换。
“鱼儿为什么离不开水”？（提示：利用毛笔的笔头模拟鳃丝，演示其在水中和出水的状态）
鱼离开水时，鳃丝黏合在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥，使鱼窒息死亡。
活动三：总结鱼的主要特征
1.生活在 中；2.体表常有 覆盖；3.用 呼吸；4.通过 和 的摆动以及 的协调作用 。