河南省南阳市内乡县校联考2023-2024学年九年级（上）期末语文试卷（解析版）

这是一份河南省南阳市内乡县校联考2023-2024学年九年级（上）期末语文试卷（解析版），共15页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，名著阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。
1.阅读下面的文字，回答后面的问题。
［甲］“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减……”一群银发老人真情（yǎn yì）的合唱《少年》在网络热传。永葆少年气，是历尽千帆、举重若轻的沉淀，也是乐观淡然、笑对生活的豁达。他们当中有恪守职责矢志“造飞机”的专家，有毕业后赶赴核试验基地的伉俪，干惊天动地事，做隐姓埋名人，一干就是一辈子。
［乙］“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋……美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”《少年中国说》里的（péng bò）朝气，属于每一个志不变、心不老的人。①种在心中的信念未减，我们②能走遍万水千山。
（1）根据上面［甲］［乙］两段文字中的拼音写出相应的词语。
①（yǎn yì）_________________ ②（péng bó）_________________
（2）给上面［甲］段文字中加点的词语注音。
①豁达（ ） ②恪守（ ）
（3）［乙］段文字①②两处填入的关联词语，正确的一项是（ ）
A.尽管……可是……B.只要……就……
C.也许……也许……D.既要……也要……
【答案】（1）①演绎 ②蓬勃
（2）①huó dá ②kè shǒu
（3）B
【解析】
（1）演绎（yǎn yì）：推演铺陈；
蓬勃（péng bó）：繁荣而旺盛的样子。
（2）豁达（huò dá）：指心胸开阔，性格开朗，能容人容事；
恪守（kè shǒu）：指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守。
（3）结合［乙］段文字可知，“种在心中的信念未减”是“我们能走遍万水千山”的充分非必要条件，故这里的关联词语应选择表示条件关系的。
A.表示转折关系的关联词；
B.表示条件关系的关联词；
C.表示选择关系的关联词；
D.表示并列关系的关联词。
2.古诗默写。
古诗可道豪壮之志向。如苏轼在《江城子·密州出猎》中的①____________，②____________一句突出了词人的“少年狂气”；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的③____________，④____________表现词人渴望从军杀敌、建功立业的理想。
古诗也可抒人生之感慨。如李白在《行路难》中⑤____________，⑥_______________表达了自己对被重新重用有所期待。秋瑾在《满江红》中⑦____________，⑧____________抒发词人知音难遇的情怀和没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。
【答案】①亲射虎 ②看孙郎 ③了却君王天下事 ④赢得生前身后名 ⑤闲来垂钓碧溪上 ⑥忽复乘舟梦日边 ⑦莽红尘何处觅知音 ⑧青衫湿
3.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
居家办公、“躺在家里上课”是不少人一直以来的梦想。 。缺乏自制力似乎不算什么大事，但日积月累会改变人们的工作与生活。
①疫情冲击下，很多人有了更多的居家时间，也有了更多的干扰。
②调查显示，只有32%的受访者觉得自己的自制力强，说明自制力俨然成了稀缺品。
③已然让很多人茫然失措。
④但真正实现了，很多人发现，情况与想象存在很大的差距。
⑤纷繁的网络信息、懒散的居家环境。
A.①③④⑤②B.④①⑤③②
C.①③②④⑤D.④⑤①③②
【答案】B
【解析】本题考查语言的连贯行。解答此类题，先读懂语段的主要表达方式及主要内容；其次抓住局语句间的衔接词，确定语段顺序；最后通读并结合选项确定次序。
这是一段议论为主的语段，着重谈自制力缺乏发的危害。语段的主要顺序是:逻辑顺序（由浅入深）——“居家办公、‘躺在家里上课’是不少人一直以来的梦想”以及梦想与现实之间落差大的深层原因（干扰多、自制力差）。依据开头句“居家办公、‘躺在家里上课’是不少人一直以来的梦想”以及下文可知，接下来重点谈疫情下这种梦想实现时的差距，因此其后面跟④句；④句后面因此紧接着是①句谈造成差距的原因；⑤句承接①句中的“更多干扰”；③句承接⑤句谈干扰的危害；结合“缺乏自制力似乎不算什么大事”可知上句应该谈“自制力”,因此③句后面应该是②句；正确顺序是④①⑤③②。
4.下列句子中加点的成语，使用有误的一项是（ ）
A.在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。
B.院中的那棵大榕树枝繁叶茂，根深蒂固，她就像我们的家人， 一直陪伴着、荫庇着我们成长。
C.中国人反对王婆卖瓜式的自吹自擂，因而中国式的自我谦虚或自我反省就常常使西方人大为不满。
D.电商的快速发展状况对实体经济的冲击是不言而喻的，很多品牌关闭了实体店，转为线上售卖。
【答案】B
【解析】本题考查成语运用。
A.可望而不可即：指可以望到但无法接近，形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。本句用来形容从地球到月亮是非常困难的，使用正确；
B.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。也说根深柢固，多用指意识形态的观念等不可动摇。本句用来形容大树根深叶茂，对象误用，使用错误；
C.自吹自擂： 自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。本句用来形容自我吹嘘，使用正确；
D.不言而喻： 用不着解释就可以明白。本句用来形容电商对实体经济的冲突这一道理很明显，使用正确。
5.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.一个国家教育水平的高低，往往影响着这个国家的强弱兴衰。
B.中学生必须发扬发奋图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。
C.创立国家环保模范城市不仅可以提升市民的精神生活品味，还能完善城市基础设施建设。
D.非转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。
【答案】A
【解析】本题考查病句的辨析。
B.搭配不当。在“循序渐进”前加上“使用”；
C.语序不当。应将“完善城市基础设施建设”与“提升市民的精神生活品味”互调位置；
D.成分残缺。应在句末加上“的状况”。
6.小豫想为下面幻灯片中的文字选配一幅插图。A、B两幅备选图中，你建议选择哪一幅，请简述理由。
【答案】A示例：建议选择A图。该图真实再现了林县人民抢锤打钎凿开山石的场景，能让人真切感受到他们修建红旗渠的艰辛，与文字内容匹配。
B示例：建议选择B图。该图描绘的是红旗渠修通后林县人民丰收运粮的情景，能显示修建红旗渠的意义，与文字内容匹配。
【解析】考查图文转换。开放类试题，言之成理即可。
示例一：建议选择A图。图中两人，腰里系着绳子，站在山崖上。一人手拿铁钎，一人挥舞大锤，两人正在努力地开凿石壁。这幅图表现了当初林县人民修建红旗渠的艰辛。与材料中的“修建红旗渠异常艰辛，其中‘青年洞’的开凿尤为不易，300多名壮小伙儿组成突击队，一锤一钎打了17个月，才凿出了长616米、宽6.2米、高2米的‘青年洞’”相契合。
示例二：建议选择B图。这幅图中一条清澈的水渠延伸向远方。水渠旁一条大道。大道上行驶着大辆的拖拉机，车上拉的是丰收的粮食。所以这幅图描绘的是红旗渠修通后林县人民丰收运粮的情景，正是人们修成了红旗渠，才有了今天的丰收。与材料中的“解决了当地55万人的饮水难题和54万亩耕地的浇灌问题。过去的林县‘十年九旱，水贵如油’；红旗渠建成后，‘旱涝都不怕，年年保丰收’”相契合。
二、现代文阅读（25分）
（一）（12分）
阅读短文，回答问题。
耐心成就人生之美
①现在不少人感觉到，焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病，干什么事都显得急不可耐，总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。
②比如，有的人看到他人成名成功了，一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐，变得焦躁不安、心慌意乱；有的人看到他人提拔重用了，顿时沉不住气，就千方百计走捷径；有的人则经不起一点怠慢和挫折，绕不得一点弯路和曲折，不愿也不舍得花更多时间做那些默默无闻、精雕细琢的事，恨不得一蹴而就，早日“梦想成真”；还有的人甚至变得有话不好好说，遇事不好好商量，碰到点问题动辄“一急二躁三冒火”，等等。一言以蔽之，没耐心。
③耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是“高尚的秉性”，能够成就事业，更成就人生。
④耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上，哪有一帆风顺？总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不能坚持到底的话，则很难看到成功的模样。“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”，很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底。
⑤耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态。《道德经》上说，“静为躁君”（君，主宰）。《大学》里讲，“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”丰子恺先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而仓皇奔走，友人不耐烦，但丰先生竟被“一种寂寥而深沉的趣味”牵引了感兴，“反觉得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而弹，一时把这苦雨荒山衬出了暖色。正是这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间得到人生真趣味。“心收静里寻真乐，眼放长空得大观。”心清才能看到万物的生长，心静才能听到万物的声音，而这份静美唯有耐心才可获得。在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发现，多一重体验。
⑥耐心成就意志之美。哲人说：“无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。”耐心考验人的毅力和定力。古往今来，滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢，愚公移山也好、精卫填海也罢，难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。我们做很多事情，往往要靠绣花功夫、工匠精神。如果你没有耐心去等待成功的到来，那么，你只好用一生的耐心去面对失败。好的人生需要文火慢炖、细水长流，这也正是对人的意志品质的锤炼和塑造。
⑦耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太急。少一点功利，多一份淡泊； ， ；少一点喧嚣，多一份宁静。如此，方可保持一颗耐心，成就人生之美。
7.本文表达了怎样的观点？
8.作者从哪些方面论证中心论点的？
9.第⑤段运用两种论证方法是______________________________________。
10.请根据语境，仿照上下文，在文中横线上补写出第⑦段中所缺的句子。
11.请结合自己的学习实际，谈谈本文对你的启示。
【答案】7.耐心，能够成就事业，更能成就人生。（或耐心成就人生之美）
8.耐心成就成功之美；耐心成就过程之美；耐心成就意志之美；
9.道理论证，举例论证；
10.示例：少一点焦虑，多一份淡定；少一点杂念，多一份纯净；（句式连贯，内容合理）
11.示例：读完本文，我懂得了“耐心”，能够成就事业，更能成就人生”的道理。对于我们中学生来讲，学习是第一要务，要想学有所成，就要有耐心，不急躁，不急于求成，坚持不懈的努力。这样，我们才能在学习中不断进步。（能够将论点与自己的学习实际相结合，言之成理即可。）
【解析】
【7题详解】
本题考查对论点的概括。
本文前两段是列举现在的人没有耐心、过分浮躁的现象，论点在第③段，第③段有“耐心就是不急躁、不厌烦，它既是一种性格，也是一种品格，是‘高尚的秉性’，能够成就事业，更能成就人生”，可概括出“耐心能够成就事业，更成就人生”；也可以用标题或最后一句“保持耐心，成就人生之美”来回答。
【8题详解】
本题考查概括能力。
根据第④段“耐心成就成功之美。在相当意义上说，耐心是成功的‘通行证’”概括得出：耐心成就成功之美
根据第⑤段“耐心成就过程之美。耐心是一种积极的等待和良好的心态”概括得出：耐心成就过程之美。
根据第⑥段“耐心成就意志之美。哲人说：‘无论何人，若是失去了耐心，就失去了灵魂。’耐心考验人的毅力和定力”概括得出：耐心成就意志之美。
【9题详解】
本题考查论证方法的判断。
第⑤段有“《道德经》上说：‘静为躁君’（君，主宰）。《大学》里讲：‘静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。’”这是引用论证，证明“耐心是一种积极的等待和良好的心态”；“丰子恺先生曾在《山中避雨》一文中提到……正是因为有这份对世事的耐心，才能在细粒微毫间，得到人生真趣味”，这是举例论证，证明“在人生的旅途上，多一份耐心，就会多一些发现，多一重体验”。
【10题详解】
本题考查句子仿写。
仿写一般要从内容、句式和修辞等方面加以注意。仿句是“少一点功利，多一份淡泊”“少一点喧嚣，多一份宁静”，内容是写如何修炼耐心，“功利”“淡泊”与“喧嚣”“宁静”是两组反义词；句式是“少一点……，多一份……”。据此可以仿写句子“少一点烦躁，多一份平静”“少一点邪念，多一份正念”。
【11题详解】
本题考查拓展能力，要求写阅读启示。
本文主要论述“耐心成就人生之美”，从不同角度论证了耐心对于人的品格、对于人的成功的价值和意义。当今社会，信息繁杂，价值多元，人们被裹挟着匆匆前行，越来越缺少“耐心”这种可贵的品性。在相当意义上说，耐心是成功的“通行证”。在人生的征途上，哪有一帆风顺？总会遭遇挫折，有时还布满荆棘，如果没有耐心，不能坚持到底的话，则很难看到成功的模样。很多时候，成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久，更在于你能否坚持到底。
（二）（13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
挡道的外卖员
①窗外又是突然而至的大雨，本来正在忘我加班的朱启星被这暴风疾雨拉回了现实，才发觉肚子饿，一看时间已经是晚上八点半了，于是习惯性地打开手机点了一份常吃的外卖。
②他计算过，一般外卖员都会在十五分钟之内送过来，于是设了个闹钟小憩一会儿。闹钟响了，他打开手机查了一下外卖员的定位，怎么这兄弟绕着弯越走越远了呢？他有些气愤，可是打了几通电话都没人接。
③此时，一位外卖员正在暴雨中骑着电动车行驶在大街上，速度有点快，还霸道地骑在路中央，更要命的是后面还有一辆闪着灯的救护车离他大概十米左右的距离，救护车的速度明显是被压在了电动车的后面。
④路边站在棚子下做生意的老板，看见这一幕，气不打一处来，拼尽全力吼道：“那个小哥，你让开点啊，后面有救护车，别挡道了。”但是电动车和救护车瞬间从他面前呼啸而过，他说的话也淹没在了风雨声中。
⑤气愤的也不止这老板一人，还有人开着小车逼近电动车，不顾狂风骤雨，摇下车窗吼道：“送外卖的，你快点让开，让人家救护车先走。”外卖小哥始终认真地骑着车，丝毫不为所动。
⑥雨渐渐地小了，路上的行人开始多了起来，大家看见这两辆僵持的电动车和救护车，都不约而同地着急了起来。可是，电动车始终像是个领跑者，外卖员护着他脚间夹着的外卖餐往前疾驰而去，救护车也毫不示弱紧随其后。
⑦终于雨停了，救护车看到了希望的曙光，医院就在前方，还有二十米的距离。电动车接了两声喇叭似乎在宣告胜利，然后往左边转走，救护车往右边转走，这一场恶战终于结束了。
⑧此时的朱启星有些气急败坏，接连打了几十个电话，终于接通了。已经被焦虑烦躁包围着的他，对着电话就开骂，电话那边只是静静听着、不敢出声，等朱启星骂完了，才颤抖着说了句：“实在对不起，您的餐到了。”
⑨朱启星抓起一件外套披上，乘电梯来到了一楼，然后气冲冲地打开了公司大门。外卖员浑身湿答答地拎着外卖站在一旁，可以看出他的手和脸被雨水浸泡得有些发白，嘴唇也不停地哆嗦，外卖员看见朱启星朝着他走来，于是十分抱歉地鞠了个九十度的躬，开口说道：“真是不好意思，这外卖送迟了，刚才我是……”没等外卖员解释清楚，朱启星已经抢过外卖，摆了摆手，说：“不用跟我解释，我知道你想说这雨太大了是吧？现在哪行哪业不是这么辛苦，解释和借口都是没有用的。你看我现在还在赶工作，我要是明天交不出货来，谁会听我解释？谁会听我诉苦？老板还不是照样扣我工资，根本不管你苦不苦，累不累。”
⑩外卖员就像个受训的小学生，不停地点头。朱启星拿起手机准备投诉，但是看着外卖员这个样子，心里还是泛起了同情，算了，谁都不容易。他转身要走，还不忘说一句：“工作努力点，别人才瞧得起你，你走吧，这次我不投诉你了。”外卖员又深深地鞠了个躬转身离去。
⑪朱启星正准备开门回公司的时候，接到了老爸的电话，电话那头劈头盖脸地骂了起来：“你小子在做些什么？电话一直打不通。你知不知道你妈刚才心脏病犯了，我找邻居打120，医院都没有救护车了。最后叫了一辆附近急救站的救护车来，结果司机又不认识去医院的路。还好有一个外卖小哥在前面带路，人家一送我们到医院就走了，脸也没看清楚，我只记得他的车牌号是230577，你查一下，我们当面去给人家道个谢……”
（选自《上海故事》，有删改）
12.根据文章内容，按下面提示概括故事的主要情节。
雨中带路→___________________→顺利送达___________________
13.文章前半部分多处写到雨，有什么作用？
14.请对选文第⑨段画线句子进行简要赏析。
15.第⑩段中写道：“外卖员就像个受训的小学生，不停地点头。”请揣摩并描写出外卖员此刻的心理活动。
16.选文第⑪段的作用是什么？
【答案】12.①遭人误解 ②迟到挨训
13.几处写到雨，交代故事发生的环境，增加事情的真实性；同时也有助于推动情节的发展；突出了外卖员善良、乐于助人的精神品质，有利于深化作品的主题。
14.运用动作描写和语言描写，传神地写出了朱启星因为外卖员迟到盛怒、指责外卖员的样子，表现出对外卖员极大的不满。
15.示例：“您说的有道理，真是不好意思。我来迟了，尽管事出有因，但不能作为推脱责任的借口。这是我的责任。我应该承担责任。”
16.用朱启星父亲的话，补充交代了前文外卖员骑电瓶车指道的原因。为读者解开了心中的疑惑。这样行文，使故事情节波澜起伏，言尽意无穷。引人深思。（意思对即可。 从内容及效果两方面）
【解析】
【12题详解】
本题考查文章内容的梳理与概括。仔细阅读文章，从外卖员的角度理解文章内容，梳理故事情节。
结合第②段“闹钟响了，他打开手机查了一下外卖员的定位，怎么这兄弟绕着弯越走越远了呢？”第③段“此时，一位外卖员正在暴雨中骑着电动车行驶在大街上，速度有点快，还霸道地骑在路中央，更要命的是后面还有一辆闪着灯的救护车离他大概十米左右的距离，救护车的速度明显是被压在了电动车的后面”和第⑦段“电动车接了两声喇叭似乎在宣告胜利，然后往左边转走，救护车往右边转走，这一场恶战终于结束了”可知，这部分是写外卖员雨中带路；
由第⑧段“已经被焦虑烦躁包围着的他，对着电话就开骂，电话那边只是静静听着、不敢出声”可知，这里是由于外卖迟迟没有送到，外卖员被朱启星误解并辱骂；
由第⑧段“等朱启星骂完了，才颤抖着说了句：‘实在对不起，您的餐到了。’”和第⑨段“没等外卖员解释清楚，朱启星已经抢过外卖，摆了摆手”可知，这里是写外卖员终于顺利地把外卖送到朱启星的手中；
由第⑨段“不用跟我解释，我知道你想说这雨太大了是吧？现在哪行哪业不是这么辛苦，解释和借口都是没有用的”和第⑩段“外卖员就像个受训的小学生，不停地点头”可知，这里写外卖员因迟到受到了朱启星的训斥。
据此用四字词语概括即可。
【13题详解】
本题考查环境描写的作用。
文中多处写到雨，联系第①段“窗外又是突然而至的大雨，本来正在忘我加班的朱启星被这暴风疾雨拉回了现实”、第③段“一位外卖员正在暴雨中骑着电动车行驶在大街上”、第⑤段“但是电动车和救护车瞬间从他面前呼啸而过，他说的话也淹没在了风雨声中”、第⑥段“雨渐渐地小了，路上的行人开始多了起来”和第⑦段“终于雨停了，救护车看到了希望的曙光”可知，文中的雨交代了朱启星点买卖、外卖迟迟未到这一故事发生的环境，使得故事更为真实可信；此外，雨从“突然而至”到“狂风暴雨”，也为外卖员这一惊心动魄的引路行为渲染了紧张、急迫的氛围，有助于推动故事情节的发展；最后雨“渐渐地小了”再到“停了”，这一变化也表明外卖员成功帮助救护车抵达了医院，挽救了他人的生命，突出表现了外卖员心地善良、乐于助人的精神品质，能够升华文章的主旨。
【14题详解】
本题考查句子赏析。
这段话可以从人物描写的角度入手。仔细阅读第⑨段划线句子，由“朱启星已经抢过外卖，摆了摆手”和“不用跟我解释，我知道你想说这雨太大了是吧？”可知，这是对朱启星的语言和动作进行细致描写。联系前文第⑧段“此时的朱启星有些气急败坏，接连打了几十个电话，终于接通了。已经被焦虑烦躁包围着的他，对着电话就开骂”可知，因为外卖员送餐迟到了，朱启星非常生气，盛怒之下，他不听解释，指责外卖员不遵守职业规范，表现出了极度的不满；再联系下文第⑩段父亲打电话来的情节分析，这段描写为下文揭示事实真相，突出外卖员助人为乐的高尚品质作了铺垫。
【15题详解】
本题考查人物心理揣摩。
联系第⑩段中的“外卖员就像个受训的小学生，不停地点头”这句话的上文情节“不用跟我解释，我知道你想说这雨太大了是吧？现在哪行哪业不是这么辛苦，解释和借口都是没有用的”和“谁会听我诉苦？老板还不是照样扣我工资，根本不管你苦不苦，累不累。”可知，这句既是批评外卖员，也说明了行业的原则问题，所以外卖员“不停地点头”，这也是对顾客批评指责的认同。外卖员自己心里也知道，尽管自己是为了救人而耽误了送餐，但作为外卖员自己的职责确实没有尽到，接受批评也是应该的，这是自己应当要遵守的职业规范。再联系第⑩段“外卖员又深深地鞠了个躬转身离去”，也可知道外卖员此刻心中应当是非常感激的。所以，据此分析，运用第一人称围绕“承认错误，接受批评”的心态进行揣摩即可。
示例：“您说的很对，非常抱歉。我送餐来迟了，给您用餐带来了困扰，我应该承担责任。”
【16题详解】
本题考查段落的作用。
分析第⑪段内容，由“你小子在做些什么？电话一直……你查一下，我们当面去给人家道个谢……”可知，本段是文章的补叙部分。联系前文第②段“闹钟响了，他打开手机查了一下外卖员的定位，怎么这兄弟绕着弯越走越远了呢？”第④段“但是电动车和救护车瞬间从他面前呼啸而过，他说的话也淹没在了风雨声中”和第⑤段“气愤的也不止这老板一人，还有人开着小车逼近电动车，不顾狂风骤雨，摇下车窗吼道”可知，文章开篇为外卖员走远路、走在救护车前面的行为制造了多次疑惑，大家都不理解外卖员此刻的行为。结尾再以朱启星父亲的话，补充点明了前文外卖员骑电瓶车挡道的原因，为读者解开了心中的疑惑。这样开篇制造悬念，最后再解开悬念，使得故事情节一波三折，增加了故事的可读性，能够极大地吸引读者的阅读兴趣。
三、古诗文阅读（14分）
（一）（10分）
阅读下面文言文，完成问题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
呜呼！士不以天下之重自任，久矣。言语非不工也，政事文学非不敏且博也，然至于临大事，鲜不忘其故、失其守者，其器小也。公（乐全先生）为布衣，则颀然①已有公辅②之望。自少出仕，至老而归，未尝以言徇③物，以色假④人。虽对人主⑤，必审而后言。毁誉⑥不动，得丧若一，真孔子所谓大臣以道事君者。
（节选自苏轼《乐全先生文集叙》）
【注】①颀然：高大的样子。②公辅：三公和辅相。③徇：追求。④假：这里是“看待、对待”的意思。⑤人主：君主。⑥毁誉：毁谤和称赞。
17.解释下列句中加粗词的意思。
①又何间焉____________
②小大之狱____________
③政事文学非不敏且博也____________
④则颀然已有公辅之望____________
18.用现代汉语翻译下列句子。
小惠未遍，民弗从也。
19.认真阅读【甲】【乙】两文，简要概括曹刿与乐全先生身上有哪些共同品质。
20.【甲】文运用对比手法塑造曹刿形象，请举例分析其作用。
【答案】17.①参与 ②诉讼事件 ③广博 ④声望
18.这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。
19.曹刿与乐全虽出身平民百姓，地位低微，但他们都以国事为己任，具有卓越才能，勇于担当。
20.示例一：将乡人和曹刿对国事的态度作对比，突出了曹刿对国家的责任感。
示例二：将鲁庄公与曹列对战前准备的认识作对比，突出了曹刿的“远谋”。
【解析】
【17题详解】
本题考查文言词语。
（1）句意：你又何必参与呢：间：参与。
（2）句意：大大小小的案件。狱：案件。
（3）句意：政事文学也不是不敏捷而且广博。博：广博。
（4）句意：但仪表堂堂已有三公辅相的声望。望：声望。
【18题详解】
本题考查文言文句子翻译能力。重点词：
惠：恩惠；遍：遍及；从：听从；
【19题详解】
本题考查人物形象分析概括。
根据甲文“其乡人曰‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋’可知，作者通过曹刿与其“乡人”的对话，显示了曹刿虽出身平民百姓，地位低微，仍关心国事，是个有远谋的人。庄公提出治理讼狱“必以情”时，曹刿认为“忠之属也，可以一战。战则请从”，曹刿直接要求参战，表明他是一个直言进谏，勇于担当的人。曹刿指挥鲁军在“齐人三鼓”之后才开始反攻，曹刿在观察了齐军败逃的情况之后才决定追击，曹刿的两个“未可”，两个“可矣”，表现了曹刿胸有成竹，沉着思断，善于捕捉于反攻和追击的时机，表明他具有卓越的军事才能。
乙语段就抨击当时“士不以天下之重自任”，从反面赞扬乐全先生是一个以天下事为己任的有责任担当的人。“公（乐全先生）为布衣，则颀然已有公辅之望。自少出仕，至老而归，未尝以言徇物，以色假人”分析可知，乐全先生出身平民百姓，地位低微，但具有“公辅”的声望，直言进谏具有治国才能的人。
综上分析，曹刿与乐全虽出身平民百姓，地位低微，但他们都以国事为己任，具有卓越才能，勇于担当的人。
【20题详解】
本题考查对比手法的运用。
对比手法的作用是通过比较，突出人物的品质或事物的特点，从而更好地表现文章的主题。《曹刿论战》中，作者巧妙地运用了比照、映衬的写作手法，如：由“其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰；‘肉食者鄙，未能远谋’”可知，运用了对比手法，突出了曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱，暗示了他是一个有远谋的人；二是曹刿和庄公的对比。根据第一段中两人的对话可知，战争就要打响，庄公还不知道自己取胜的关键因素在哪里。而曹刿却早就知道取信于民才是获胜的关键。这处对比突出了曹刿的“远谋”。
参考译文：
甲文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
乙文：呜呼，读书人不把天下大事作为自己的责任，已经很久了。并非他们不擅长言语，政事文学也不是不敏捷而且广博，然而面临大事，很少有人不忘记平常所学、失去平日所坚持的志向，这些人的气度是狭小的。张公是一介平民百姓，但仪表堂堂已有三公辅相的声望。从年轻时为官，到老了还没有回来，从来不用言语讨好别人，用神色谄媚别人。即使面对皇帝，也一定要心里认同后再发言。毁谤和赞誉改变不了他，得到和失去也一样（坦然）对待，真正是孔子所说的用道义侍奉君王的大臣。
（二）（5分）
阅读下面两首古诗，完成问题。
【甲】
渔家傲•秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【乙】
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
21.甲词上阕的“异”字神妙无比，请结合诗歌具体内容谈谈。
22.结合两首诗词内容，谈谈画线部分所流露出的情感有何异同？
【答案】21.围绕“异”字描绘了一幅充满肃杀之气的塞下秋景：大雁南飞，军中号角声起，夕阳残照，衬着一座早早闭门的孤城。
22.同：都表达了作者建功立业，报效国家的愿望。
异：甲词还抒发了将士久陷疆场，思念家乡，遥无归期的感慨。
【解析】
【21题详解】
本题考查关键词句的赏析。
上阕从“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”可知，“风景异”统领上阕内容，后面的“雁去无留意、边声连角起、长烟、落日、孤城”描绘出大雁南飞，军中号角声起，夕阳残照，衬着一座早早闭门的孤城的景象，这些都是“塞下秋来风景异”中的“异”风景。从而可看出一幅充满肃杀之气的塞下秋景图。
综上分析，概括作答即可。
【22题详解】
本题考查理解分析能力。
“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，诗人饮一杯浊酒，对还没能像窦宪那样战胜敌人，收复异族刻石燕然而心有不平。虽然思念家乡亲人，但仍心系国家；“宁为百夫长，胜作一书生”，宁愿做个下级军官驰骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿作置身书斋的书生。直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情表达了诗人忠贞的报国之心。故这两首诗部分都表达了作者建功立业，报效国家的愿望。
但从甲词中“浊酒一杯家万里”“归无计”可知，诗人饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，心中升起思念之情不知何时才能归家。所以，甲诗还抒发了将士久陷疆场，思念家乡，遥无归期的感慨。
四、名著阅读（5分）
23.“兄弟”是《水浒传》中最令人动情的两个字，走进名著，回答问题。
A亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死。A临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。”嘱罢而死。
（1）古典文学名著《水浒传》是我国历史上第一部歌颂__________________的长篇小说。
（2）选段中的A是______________，他死的原因是_________________________。
（3）从选段中能石出A具有怎样的性格特点？
【答案】（1）农民起义
（2）①李逵 ②宋江怕他闹事，让他喝毒酒。
（3）忠诚（忠心），重情重义。
【解析】
（1）本题考查名著的文学常识。
《水浒传》是我国第一部描写和歌颂农民起义的长篇小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉有一百零八将，都具有鲜明的个性。
（2）本题考查对名著内容的记忆。
根据文段中“生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼”“当时泪洒，拜别了宋江下船。回到润州，果然药发身死”判断A为李逵，根据“药发而死”可知，死因是：喝了宋江给他的毒酒，毒发身亡。李逵之死：李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮了高俅送来的毒酒中毒后，想到自己死后李逵肯定要聚众造反，怕坏了梁山泊的忠义名声，便让李逵也喝了毒酒一块儿被毒死了。
（3）本题考查人物性格的分析。
这个选段同中，李逵知道宋江给他喝了毒酒，还依然忠诚，想着死后和宋江葬在一起，结合“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼”“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬”分析得出，李逵是一个忠诚的人，并且重情重义。
五、写作题（50分）
24.阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍惜。
请以“原来，平常也可贵”为题目，写一篇记叙文。
要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。
【答案】略。【当代奇迹】河南有一个水利奇迹——红旗渠，它是林县（今林州市）人民历时十年在悬崖陡壁上修建的人工天河，解决了当地55万人的饮水难题和54万亩耕地的浇灌问题。过去的林县“十年九旱，水贵如油”；红旗渠建成后，“旱涝都不怕，年年保丰收”。修建红旗渠异常艰辛，其中“青年洞”的开凿尤为不易，300多名壮小伙儿组成突击队，一锤一钎打了17个月，才凿出了长616米、宽6.2米、高2米的“青年洞”。