2024_2025学年新教材高中语文第四单元逻辑的力量分层作业课件部编版选择性必修上册

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第四单元逻辑的力量123456789101.分析例句蕴含的逻辑关系,下列与例句逻辑关系一致的一项是(　　)例句:少壮不努力,老大徒伤悲。(惜时;奋斗)A.假作真时真亦假,无为有处有还无。(清醒;智慧)B.天生我材必有用,千金散尽还复来。(自信;豁达)C.苔花如米小,也学牡丹开。(自我;认真)D.他山之石,可以攻玉。(谦虚;谨慎)B解析 A项,体现的是“真”与“假”、“有”与“无”之间这种矛盾关系的统一与转化,并无“清醒”之意。另外,“假作真时真亦假”和“无为有处有还无”之间为并列关系,也并非题干中前后句之间的因果关系,与例句逻辑关系不一致,故排除。B项,“必有用”体现出了“自信”的心态,“千金散尽”则不在乎钱财,有“豁达”之意;另外,正因为“天生我材”,才有资格“千金散尽”,隐含着一种因果关系,与例句逻辑关系一致。C项,表达“自豪”之情,而非“自我”的意思,与例句逻辑关系不一致,故排除。D项,含“谦虚”的意思,但并无“谨慎”之意,与例句逻辑关系不一致,故排除。123456789102.知名的建筑设计大师,绝大部分还没从建筑设计学校毕业就已经离开学校,开始自己的建筑设计生涯。因此,有人认为建筑设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。以下选项如果为真,能够最有力地反驳上述推论的一项是(　　)A.在建筑设计行业中职业发展比较好的从业者,基本都毕业于建筑设计学校。B.调查显示,建筑设计学校毕业生的平均年收入要显著高于同类院校其他专业的毕业生。C.知名建筑公司在招聘设计师时,很看重应聘人员的毕业院校。D.建筑设计大师都承认,他们学习了建筑设计学校的基础课程。D12345678910解析 A项,毕业院校不等同于专业学习,与题干推论无关。B项,平均收入不能等同于职业发展,与题干推论无关。C项,没有强调专业学习的作用。D项,说明这些课程对他们的事业是有帮助的,直接反驳了题干结论。123456789103.下列选项推理的过程与画波浪线部分相同的一项是(　　)我们先从简单的例子说起,如果人真的是感情动物,那么一旦受到外部环境的刺激,就应不加控制地将情感表达出来,可是,被师长责备时,有多少人会回嘴或怒目以对?面对上司或面试的主考官,有多少人会直接宣泄心中不满的情绪?大概不多,除非打定“此处不留人”的主意!可见,人并非感情动物。情感的运用其实有规律可循。用经济学的话来说,就是对成本和效益的考量:对师长、上司、主考官等宣泄不满,成本高而效益低,不值得这么做。A.他只要是选手,就会进入赛场,现在他是选手,所以他会进入赛场。B.他只要是选手,就会进入赛场,现在他没有进入赛场,所以他不是选手。C.他只有在生病的时候才会缺席,现在他没有缺席,所以他没有生病。D.他只有在生病的时候才会缺席,现在他缺席了,所以他生病了。B12345678910解析 四个选项是四种推理:A项,只要p,就q;p,所以q。(充分条件的假言推理,肯定前件,推出肯定后件。)B项,只要p,就q;非q,所以非p。(充分条件的假言推理,否定后件,推出否定前件。)C项,只有p,就q;非q,所以非p。(必要条件的假言推理,否定后件,推出否定前件。)D项,只有p,就q;q,所以p。(必要条件的假言推理,肯定后件,推出肯定前件。)概括画线句的意思是,只要(如果)人是感情动物,人就不会去控制感情;人会控制感情,所以人不是感情动物。加以形式化就是:只要(如果)p,就q;非q,所以非p。123456789104.参考材料一的方式,分别写出材料二和材料三中反驳的话。要求符合逻辑,句式基本一致,每处不超过30个字。材料一　李贺考进士。有人说:“他父亲名字中的‘晋’与进士的‘进’谐音,按照避讳的原则,他不能考进士。”韩愈反驳说:“如果这样的话,父亲叫‘仁’,儿子就不能做人了吗?”材料二　众人聊起京剧大师谭鑫培演出的《秦琼卖马》。胡适说:“京剧太落伍,甩一根鞭子就算是马,用两把旗子就算是车,应该用真车真马才对!”黄侃反驳说:“　①　?” 材料三　加拿大外交官朗宁出生于中国,在参选省议员时,反对派说:“喝中国人的奶长大的,身上一定有中国血统。”朗宁反驳说:“　②　?” ①    ②   如果这样的话,唱《武松打虎》,也一定要用真老虎吗如果这样的话,喝牛奶,身上就一定有牛的血统吗12345678910阅读下面的文字,完成5~6题。 劝人安贫乐道是古今治国平天下的大经络,开过的方子也很多,但都没有十全大补的功效。因此新方子也开不完,新近就看见了两种,但我想:恐怕都不大妥当。 一种是教人对于职业要发生兴趣,一有兴趣,就无论什么事,都乐此不倦了。当然,言之成理的,但到底须是轻松一点的职业。且不说掘煤、挑粪那些事,就是上海工厂里做工至少每天十个钟头的工人,到晚快边就一定筋疲力倦,受伤的事情是大抵出在那时候的。“健全的精神,宿于健全的身体之中”,连自己的身体也顾不转了,怎么还会有兴趣?——除非他爱兴趣比性命还利害。倘若问他们自己罢,我想,一定说是减少工作的时间,做梦也想不到发生兴趣法的。12345678910 还有一种是极其彻底的:说是大热天气,阔人还忙于应酬,汗流浃背,穷人却挟了一条破席,铺在路上,脱衣服,浴凉风,其乐无穷,这叫作“席卷天下”。这也是一张少见的富有诗趣的药方,不过也有煞风景在后面。快要秋凉了,一早到马路上去走走,看见手捧肚子、口吐黄水的就是那些“席卷天下”的前任活神仙。大约眼前有福,偏不去享的大愚人,世上究竟是不多的,如果精穷真是这么有趣,现在的阔人一定首先躺在马路上,而现在的穷人的席子也没有地方铺开来了。(节选自鲁迅《安贫乐道法》,有删改)123456789105.以下选项对论证思路的分析,不正确的一项是(　　)A.第一段从“劝人安贫乐道”古今方子很多却都无大功效入手,揭示新方子开不完的原因,接着直指当下的两个方子“都不大妥当”,旗帜鲜明地表明态度和立场。B.针对“兴趣”之谬论,作者从前提条件入手反驳,指出对职业乐此不倦须“轻松一点的职业”才行,否则连身体都顾不了,自然没有兴趣可言。C.对于“席卷天下”之谬论,作者有针对性地指出,在秋天身体因受凉而生病的也是这些穷人们,指出“席卷天下”的不良后果,自然而然地批驳了谬论。D.本文综合运用排除法、反证法、归谬法等间接论证方法对“劝人安贫乐道”的做法进行批驳,思维缜密,论证严谨,语言准确,充分地彰显了逻辑的力量。D12345678910解析 D项中“本文综合运用排除法”错误,文章先提出“劝人安贫乐道”古今方子很多却都无大功效的观点,接着直指当下的两个方子“都不大妥当”,为反证法;对于“席卷天下”之谬论,作者有针对性地指出,在秋天身体因受凉而生病的也是这些穷人们,指出“席卷天下”的不良后果,为归谬法。没有运用排除法。123456789106.归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例,另写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。 示例:如果精穷真是这么有趣,现在的阔人一定首先躺在马路上,而现在的穷人的席子也没有地方铺开来了。示例 如果“白开水能治百病”,那么天底下就没有一家药厂,也没有一家医院了。 123456789107.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。消费者权益保护协会收到有关网购的投诉越来越多。这些消费是在网上发生的,所以没有有效的解决办法。火爆的网上促销活动致使商家服务、商品质量存在大量的问题。老年人不熟悉网络操作,就会落入购物欺诈陷阱中。在此,消协提醒广大网民,选择知名厂商、选择货到付款等方式可在一定程度上减少网购纠纷的发生。①网上消费不一定没有有效的解决办法。②   ③   火爆的网上促销活动不一定致使商家服务、商品质量存在大量的问题。不熟悉网络操作的老年人不一定会落入购物欺诈陷阱中。123456789108.在下面文字横线处补写恰当的语句,使前后语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20个字。甲、乙两人都非常喜欢辩论。有一天,他们在路上相遇,辩论起这样一个问题:①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 甲说:创立“相对论”的是爱因斯坦,而不是他的爸爸,可见儿子一定比爸爸聪明。乙反驳说:恰恰相反,这个例子只能证明爸爸比儿子聪明,因为②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 众所周知,爱因斯坦和他爸爸相比,或者爱因斯坦和他儿子相比,都仅仅是一个特例。③________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。所以,甲、乙两人的论证都存在逻辑错误。 儿子和爸爸相比谁更聪明 创立“相对论”的是爱因斯坦而不是他的儿子　 以特例(或特殊性、个别性)为前提是不能得出普遍性(或一般性)结论的 123456789109.归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论出荒谬结论的论证方法。请参考示例运用的归谬法,用一句话合理反驳对方的观点。示例 李贺考进士,反对者说:他父亲名字中的“晋”与进士的“进”谐音,按照避讳的原则,他不能考进士。韩愈反驳说:“如果这样的话,父亲叫‘仁’,儿子就不能做人了吗?”反驳一:有人说,好的作品永远是少数人的专利品,作品的水平越高,看懂的人必定就越少。鲁迅反驳说:“如果这样的话,①　　 　 　?” 反驳二:一个学生表示对语文学习缺乏兴趣,他说:“我的梦想是像爱因斯坦一样,写出一部伟大的科学著作。”语文老师反驳说:“②　　　  　?” 12345678910①那么谁也看不懂的作品就是世界上最好的作品吗　②那么你想用什么样的语言文字来写这部伟大的科学著作呢1234567891010.三段论推理是以一个一般性的原则(大前提)以及一个附属于一般性的原则的特殊化陈述(小前提),并由此引申出一个符合一般性原则的特殊化陈述(结论)的过程。请仿照下面完整的三段论示例,将其他两句话还原成三段论。示例 所有企业都应该提高经济效益,国有企业也是企业,所以国有企业应该提高经济效益。(1)你是新闻学院的学生,你应该学好新闻理论。(2)这台个人计算机是电子计算机,它应该具有输入输出装置。12345678910(1)所有新闻学院的学生都应当学好新闻理论,你是新闻学院的学生,所以你应当学好新闻理论。(2)所有的电子计算机都有输入输出装置,这台个人计算机是计算机,所以这台个人计算机应该有输入输出装置。12345678910