初中历史第1课 远古时期的人类活动教学课件ppt

这是一份初中历史第1课 远古时期的人类活动教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了新课导入，北京人的发现资料卡，北京人的发现，北京人生活场景想象图，b生存环境的险恶，山顶洞人信息卡，距今约3万年，与现代人基本相同，山顶洞人复原头像，山顶洞人概况等内容，欢迎下载使用。
1．通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其文化遗存，知道中国境内原始社会时期的人类活动。2．知道考古发现是了解原始社会的重要依据，通过考古发现的旧石器时代的人类及其文化遗存，为研究中国古人类提供了可靠的依据。3．了解中华文明源远流长，延绵不断，对人类进步作出重要贡献。
这幅图描绘了古人类活动的场景。古人类学家和考古学家是根据什么来研究古人类历史的?古人类在中国境内起源于何时、何地?他们与现代人相化有哪些不同?他们的生产、生活状况又如何?
阅读材料，制作远古人类演化过程的时间轴。
结合课本第一段，完成下列我国境内的古人类遗址相关信息。
1.我国境内的古人类遗址
考古学者在云南省元谋县 发现两颗人类牙齿的化石
古代生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，在极少数特殊压力、温度环境下，经过石化而形成。
伴随地层形成的保留原生物印记的石头，叫做化石。
化石是记录地球历史的特殊文字，是研究远古人类历史的重要依据。
能找到我国境内发现直立人、早期智人、和晚期智人化石遗址吗？
2.我国境内古人类遗址的特点
直立人：元谋人、蓝田人、郧县人、和县人、南京人早期智人：丁村人、金牛山人、马坝人、长阳人晚期智人：山顶洞人、左镇人
我国境内古人类遗址在分布上有哪些特点？有何地位？
数量多，分布广泛主要集中在黄河，长江和珠江等大河流域
发现时间：发现地点：距今时间：考古发掘历程：
观看视频，了解北京人发现的过程并完成资料卡。
（1）能制造和使用工具
“早晨，红日东升，秋风送爽，一群北京人由岩洞里走了出来……走出洞口，大概是在商量这一天的工作吧……洞里只留下少数几个上了年岁的人，照顾小孩，看管火种……草原上，七八个年轻地小伙子，手持木棒正在追赶肿骨鹿……平原山坡上，有一群北京人正在采集食物……日落西山，一群一群的北京人都先后返回岩洞……把火吹燃，把鹿肉割裂开来，成功地放在火上烤着吃……夜深了，大家都走进洞里去睡觉……” ——贾兰坡《数十万年前的日日夜夜》
以下材料说明北京人具有怎样的生活特征？
北京人为什么过着原始群居的生活呢？
a.生产工具简陋，生产力水平极端低下；
北京人用火来做什么？有怎样的意义呢？
“北京人”的发现，解决了围绕科学界近半个世纪的“直立人”究竟是猿还是人的争论。……目前为止，“直立人”的典型形态仍然是以周口店北京人为准则，周口店遗址依然是世界同期古人类遗址中最材料丰富、最系统、最有价值的一个。周口店遗址是当之无愧的人类远古文化的宝库。 ——中国网《“北京人”遗址》遗产价值
1987年，周口店“北京人” 遗址与长城、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑一同被列入中国第一批《世界遗产名录》。
“北京人”不但为达尔文从猿到人的理论提供了很重要的直接证据,而且还将人类演化的历史记录向前推进了大约40万年。 ——光明日报
阅读材料，说一说北京人的发现有怎样的意义呢
发现时间：发现地点：距今时间：体貌特征：
北京西南周口店龙骨山顶部洞穴
阅读教材，填一填山顶洞人信息卡。
生产工具：火的使用：生活方式：社会组织：
依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术
a.靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服； b.有爱美意识，也会埋葬死者； c.同别的原始人群交换生活用品；
过着集体生活，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。
2.山顶洞人的生活特征
结合教材，说一说山顶洞的生活特征有哪些？
山顶洞人使用的骨针和装饰品
比较山顶洞人和北京人，看看山顶洞人相比北京人，有了哪些进步？
距今约70万-20万年
会使用天然火，会保存火种
1300-1500毫升
使用打制石器；掌握挖孔和磨制技术
北京人头盖骨化石作为中国顶级国宝，后来在日本侵华战争中却离奇失踪，成为了迄今为止都没解开的谜团。 请同学们课后查找相关资料，一起来寻找关于北京人头盖骨化石下落之谜的线索吧。