广东省揭阳市榕城区两校2024-2025学年九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版）

这是一份广东省揭阳市榕城区两校2024-2025学年九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版），共15页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合
题目要求的。
1. 中华文化博大精深。下列成语中涉及化学变化的是（ ）
A. 披荆斩棘B. 刻舟求剑
C. 火上浇油D. 风吹草动
【答案】C
【解析】
【详解】A、披荆斩棘，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、刻舟求剑，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C、火上浇油，涉及油燃烧，过程中有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
D、风吹草动，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。
故选：C。
2. 对编制元素周期表贡献最大的科学家是（ ）
A. 拉瓦锡B. 道尔顿
C. 门捷列夫D. 阿伏加德罗
【答案】C
【解析】
【详解】A. 拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，此选项错误；
B. 道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，此选项错误；
C. 门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，此选项正确；
D. 阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，此选项错误；
故选C。
3. 2022年6月5日是第51个世界环境日，主题是“共建清洁美丽世界”，下列做法不符合这一理念的是（ ）
A. 垃圾分类回收B. 露天焚烧作物秸轩
C. 工业使用脱硫煤D. 合理施用化肥农药
【答案】B
【解析】
【详解】A、垃圾分类回收，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
B、露天焚烧作物秸秆，会产生大量的污染物，污染空气，符合题意；
C、工业使用脱硫煤，可以减少二氧化硫的排放，保护环境，不符合题意；
D、合理施用化肥农药，可以减少污染，保护水资源，不符合题意。
故选B。
4. 下列实验操作正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、禁止向燃着酒精灯中添加酒精，该选项操作不正确；
B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确；
C、用胶头滴管吸取液体时，应将气体挤压到外面，该选项操作不正确；
D、取用固体粉末时，先将试管横放，用药匙将药品送至试管底部，再将试管竖立，该选项操作正确。
故选D。
5. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（ ）
A. 化学反应分类B. 物质的分类
C. 空气的成分 D. 可加热仪器分类
【答案】A
【解析】
【详解】A、氧化反应和化合反应是从不同角度对化学反应进行分类，两者属于交叉关系，模型正确，符合题意；
B、物质根据组成物质种类的多少分为纯净物和混合物，两者属于并列关系，模型错误，不符合题意；
C、氮气约占空气体积分数的78%，氧气约占空气体积分数的21%，其他成分约占空气体积分数的1%，模型错误，不符合题意；
D、间接加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶，直接加热的仪器：蒸发皿、燃烧匙、试管，模型错误，不符合题意。
故选：A。
6. 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A. 澄清石灰水 五氧化二磷
B. 二氧化碳 纯净的空气
C. 铁水 冰水混合物
D. 稀有气体 清澈的河水
【答案】B
【解析】
【详解】A、澄清石灰水是氢氧化钙溶液，属于混合物，五氧化二磷只由五氧化二磷一种物质组成，属于纯净物，不符合题意；
B、二氧化碳只由二氧化碳一种物质组成，属于纯净物，纯净的空气由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成，属于混合物，符合题意；
C、铁水是液态铁，只由铁一种物质组成，属于纯净物，冰水混合物由液态水和固态水组成，属于纯净物，不符合题意；
D、稀有气体由氦气、氖气、氩气等组成，属于混合物，清澈的河水由水和多种可溶性杂质组成，属于混合物，不符合题意。
故选B。
7. 下列实验操作符合实验室规则的是（ ）
A. 为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者
B. 为了操作方便，对于没有毒和没有腐蚀性的药品，可以用手直接去拿
C. 为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费
D. 为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管口上方滴加液体，不要伸进试管内
【答案】D
【解析】
【详解】A、为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不可以对着有人的方向。A不符合实验室规则；
B、对于没有毒和腐蚀性的药品，也不可以用手直接去拿，会污染药品。B不符合实验室规则；
C、实验剩余的药品不能放回原瓶，否则会污染药品。C不符合实验室规则；
D、为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管上方滴加液体，不要直接接触试管。D符合实验室规则。
综上所述：选择D。
8. 下列未计入空气质量评价的主要污染物的是（ ）
A. PM2.5B. CO2C. COD. NO2
【答案】B
【解析】
【分析】目前计入我国空气质量评价的监测项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）及臭氧等。
【详解】A、PM2.5属于空气污染物，是计入空气质量评价的主要污染物。
B、二氧化碳，是大气的成分之一，CO2不属于空气污染物，是未计入空气质量评价的物质。
C、CO属于空气污染物，是计入空气质量评价的主要污染物。
D、NO2属于空气污染物，是计入空气质量评价的主要污染物。
综上所述：选择B。
9. 对下列实验现象的叙述正确的是（ ）
A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体
C. 红磷在空气中燃烧，产生黄白色火焰，放热，产生大量的白色烟雾
D. 木炭在氧气中燃烧，发白光，放热，产生能使澄清石灰水变白色浑浊的气体
【答案】D
【解析】
【详解】A、铁丝在空气中不能燃烧，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，故A错误；
B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 是实验结论而不是实验现象，故B错误；
C、红磷在空气中燃烧，产生黄白色火焰，放热，产生大量的白烟，没有雾，故C错误；
D、木炭在氧气中燃烧，发白光，放热，产生能使澄清石灰水变白色浑浊气体，故D正确；
故选：D。
10. 甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（ ）
A. 氧气、氮气、空气B. 氮气、氧气、空气
C. 空气、氧气、氮气D. 氮气、空气、氧气
【答案】D
【解析】
【详解】氧气能支持燃烧，能使燃着的木条燃烧的更旺，氮气不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，所以甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是氮气、空气、氧气。
故选D。
11. 每年4月末，廊坊市安次区“ 葛渔城桃花节”都会迎来八方游客，在这个季节，空气中弥漫着桃花的香味。人们能够闻到花香的原因（ ）
A. 分子的质量和体积都很小B. 分子之间存在间隔
C. 分子是由原子构成的D. 分子在不断的运动
【答案】D
【解析】
【详解】桃花中的香味的分子不断运动，扩散至周围空气中，被人嗅到，故闻到花香，故选D。
12. 下列反应中（条件已省略），既不属于化合反应，又不属于分解反应的是（ ）
A. 硫+氧气→二氧化硫B. 酒精+氧气→水+二氧化碳
C. 碱式碳酸铜→氧化铜+水+二氧化碳D. 氧化钙+水→氢氧化钙
【答案】B
【解析】
【分析】化合反应是指多种物质生成一种物质的反应，分解反应是指一种物质生成多种物质的反应。
【详解】A、该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，该选项不符合题意；
B、该反应的反应物和生成物均有两种，既不属于化合反应，又不属于分解反应，该选项符合题意；
C、该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，该选项不符合题意；
D、该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，该选项不符合题意。
故选B。
13. 可用推拉注射器活塞方法检查图中装置的气密性，当缓慢拉活塞时，若装置气密性好，可观察到（ ）

A. 长颈漏斗下端管口产生气泡B. 广口瓶中液面明显上升
C. 长颈漏斗内液面上升D. 有液体进入注射器内
【答案】A
【解析】
【详解】缓慢拉活塞时，装置中的气体被吸出，压强减小，则气体会从长颈漏斗中进入，观察到长颈漏斗下端管口产生气泡，故选A。
14. 如图所示是水（H2O）的微观层次结构，图中右侧“ ”表示（ ）

A. 氢原子B. 氧原子C. 水分子D. 氯原子
【答案】B
【解析】
【详解】由图可知，一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，水的微观层次结构图中右侧“ ”表示氧原子。
故选B。
15. 水在实验过程中有着重要作用，下列有关水的解释不正确的是（ ）
A. ①吸收燃烧产生的有毒气体
B. ②测量红磷燃烧时所消耗的集气瓶中氧气的体积
C. ③吸收反应放出的热量和生成的气体
D. ④防止燃烧时溅落的物质使集气瓶炸裂
【答案】A
【解析】
【详解】A、①中集气瓶中的水的主要作用是有利于容器内温度的降低，节约了实验的时间，同时能吸收生成的五氧化二磷固体，防止污染空气，故选项说法错误；
B、②中测定空气中氧气的体积分数时，红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，通过烧杯中水的体积变化，可测量红磷燃烧时所消耗集气瓶中的氧气体积，故选项说法正确；
C、③中硫在氧气中燃烧时生成污染空气的二氧化硫，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，同时能吸收反应放出的热量，故选项说法正确；
D、④中铁丝在氧气中燃烧实验中，预先在集气瓶里装少量水，水的作用是防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶，故选项说法正确。
故选A。
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题6分，第17小题8分，第18题13分，第19题6分，第20题8分，第21题14分，共55分。
16. 请用下列物质的序号填空：①氧气②氮气③五氧化二磷④红磷⑤稀有气体⑥四氧化三铁⑦澄清石灰水⑧硫
（1）可以供给呼吸、支持燃烧的气体是______；
（2）空气中含量最多且通常用作保护气的气体是______；
（3）化学性质不活泼且通电时发出有色光的是______；
（4）在空气中燃烧产生大量白烟，能做烟雾弹的是______；
（5）能在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰的是______；
（6）铁丝在氧气中燃烧生成的黑色固体是______。
【答案】（1）① （2）② （3）⑤ （4）④ （5）⑧ （6）⑥
【解析】（1）氧气能供给呼吸，且具有助燃性，则可以供给呼吸、支持燃烧的气体是氧气，故填①。
（2）空气中含量最多的气体为氮气，且氮气化学性质稳定，可作保护气，故填②。
（3）稀有气体化学性质稳定，且通电时能发出不同颜色的光，故填⑤。
（4）红磷燃烧，产生大量白烟，可做烟雾弹，故填④。
（5）硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故填⑧。
（6）铁在氧气中燃烧，生成四氧化三铁，故填⑥。
17. 如图表示氢气和氯气反应的示意图。试回答：
（1）该反应类型属于____________反应。
（2）在反应中氢气分子变成_______，氯气分子变成______，它们相互结合形成的新分子是______；
（3）保持氢气化学性质的最小粒子是_______，氯气在化学变化中的最小粒子是_____，因此在这个反应中，发生变化的粒子是______没有发生变化的粒子是_____。
【答案】（1）化合
（2）①. 氢原子 ②. 氯原子 ③. 氯化氢分子
（3）①. 氢分子 ②. 氯原子 ③. 氢分子和氯分子 ④. 氢原子和氯原子
【解析】（1）由图可知，该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应。
（2）在化学变化中，氢分子分成氢原子，氯分子分成氯原子，氢原子和氯原子结合为氯化氢分子。
（3）氢气是由氢分子构成，则保持氢气化学性质的为氢分子；在化学变化中，原子为最小的粒子，则化学变化中的最小粒子为氯原子；在该反应中，氢分子和氯分子改变，氢原子和氯原子不变。
18. 下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
（1）指出图中标有数字的仪器名称：①______；②______。
（2）实验室用高锰酸钾制取气体时应选用的发生装置为______（填字母标号，下同），该反应的符号表达式为__________________，指出该装置是不足之处__________________。
（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将下装置内装满水来收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）进入F中。
（4）实验室在二氧化锰作催化剂条件下分解过氧化氢制氧气时应选用______（填字母标号，下同）作为发生装置；用F收集验满的方法____________；若要收集较为纯净的氧气最好选用______装置。
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中A-E选择的发生装置和收集装置是______。
【答案】（1）①. 酒精灯 ②. 集气瓶
（2）①. A ②. ③. 试管口没有塞棉花
（3）b
（4）①. BC##BD##BF ②. 将带火星的木条放在b口，木条复燃，则说明已收集满 ③. D
（5）AE
【解析】（1）由图可知，仪器①为酒精灯，仪器②为集气瓶。
（2）高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：；
加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花，该装置没有塞棉花。
（3）氧气密度比水小，F装置用排水法收集，气体应从b口进入。
（4）过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应，发生装置选B，氧气密度比空气大，且不易溶于水，收集装置选C或D或F；氧气密度比空气大，用F装置收集时，气体应从a口通入，氧气具有助燃性，则验满方法为：将带火星的木条放在b口，木条复燃，则说明已收集满；排水法收集的氧气较纯，且氧气不易溶于水，收集装置选D。
（5）制取氨气的反应为加热固体的反应，发生装置选A，氨气密度比空气小，且易溶于水，收集装置选E。
【科普阅读理解】
19. 〖科普阅读理解〗
阅读下面科普短文。
新鲜的水果人人爱，但关于水果保鲜有很多传闻，现从科学角度对传闻进行解读。
传闻1：给橙子打蜡
霉菌是橙子最大的威胁，往橙子上喷液态石蜡是对付霉菌的有效方法，虽然用在食品工业方面比较奇怪，但是对橙子非常适合。橙子外皮一般不作食用，石蜡又是一种比较稳定的物质，不大量摄入不会对身体造成伤害。
传闻2：给荔枝泡药水
荔枝素有“一日色变、二日香变、三日味变”的说法，是保质期较短的季节性水果。目前最常用的荔枝保鲜剂是柠檬酸和冰盐水，前者能够减少荔枝外壳表面的真菌，并让果皮处于微酸环境中，延缓其变色；后者是用低温抑制荔枝的呼吸强度，起到保鲜、延长贮藏时间的作用。这样浸泡过的荔枝保质期可延长至7～15天。
传闻3：香蕉是催熟的
乙烯（C2H4）是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能让香蕉迅速成熟，而成熟中的香蕉又会不断地产生乙烯，因此熟香蕉的贮藏期很短，在远距离的运输过程中容易腐烂。为延长香蕉的保存时间，控制乙烯的浓度，国际通行做法如下图所示。
按照我国《食品添加剂使用标准（GB2763-2014）》，合理使用乙烯不会对人体健康造成危害。有些人认为乙烯是一种激素，吃了用它催熟的香蕉会导致儿童性早熟。其实，植物生长调节剂又称为“植物外源激素”，只对植物起作用，它和动物激素是两种完全不同的物质，作用机理也不同，对人体并不会起作用。
《标准》中部分水果的乙烯最大残留量
看完上面关于传闻的解读，相信你对如何健康食用水果已有心得。
依据文章内容回答下列问题。
（1）水果变色腐烂发生了______变化（填“物理”或“化学”）。
（2）荔枝保鲜剂中柠檬酸的作用是_______。
（3）按照国家标准，猕猴桃中乙烯的最大残留量为______ mg/kg。
（4）香蕉采摘后，维持低温、充入CO2和使用高锰酸钾，会使乙烯的浓度_______（填“提高”或“降低”）。
（5）下列有关水果保鲜及食用的说法正确的是_______（填字母序号）。
A.石蜡能延长橙子的保质期
B.温度不会影响植物的呼吸作用强度
C.儿童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有关
D.合规使用化学方法水果保鲜不会对人造成危害
【答案】 （1）化学 （2）减少荔枝表面真菌，延缓果皮变色
（3）2 （4）降低 （5）AD
【解析】
【分析】本题通过介绍几种水果的保鲜措施，考查了获得信息，处理信息，利用信息的能力，解题的关键是认真阅读，获取有用信息。
【详解】（1）水果变色腐烂的原因之一是真菌、霉菌大量繁殖，腐烂过程中有新物质生成，发生了化学变化；
（2）根据题文中“最常用的荔枝保鲜剂是柠檬酸和冰盐水，前者能够减少荔枝外壳表面的真菌，并让果皮处于微酸环境中，延缓其变色”，可知荔枝保鲜剂中柠檬酸的作用是减少荔枝表面真菌，延缓果皮变色；
（3）根据题文中的图表可知，按照国家标准，猕猴桃中乙烯的最大残留量为2 mg/kg；
（4）根据题文中“成熟中的香蕉又会不断地产生乙烯，因此熟香蕉的贮藏期很短，在远距离的运输过程中容易腐烂。为延长香蕉的保存时间，控制乙烯的浓度”可知香蕉采摘后，维持低温、充入CO2和使用高锰酸钾，会使乙烯的浓度降低；
（5）A、霉菌是橙子最大的威胁，往橙子上喷液态石蜡是对付霉菌的有效方法，石蜡能延长橙子的保质期，正确；B、根据题文中“冰盐水能用低温抑制荔枝的呼吸强度，起到保鲜、延长贮藏时间的作用”，所以温度会影响植物的呼吸作用强度，错误；C、乙烯是一种植物生长调节剂，植物生长调节剂又称为“植物外源激素”，只对植物起作用，它和动物激素是两种完全不同的物质，作用机理也不同，对人体并不会起作用，错误；D、根据题文中“按照我国《食品添加剂使用标准（GB2763-2014）》，合理使用乙烯不会对人体健康造成危害”可知，合规使用化学方法水果保鲜不会对人造成危害，正确。故选AD。
【点睛】本题是一个信息题，解题时根据题干提供的信息并结合所学知识来分析解答。
20. 我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题：
（1）小红需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯：烧杯；试管；10mL量筒；25mL量筒；100mL量筒；试管夹；胶头滴管；漏斗；坩埚钳。
①量取蒸馏水所需要的仪器是______、______；
②如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会______（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）；
③加热完成后，小红发现试管破裂，请你分析原因是______（填一条）
（2）小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是______
A. 调节游码至平衡B. 向右盘增加砝码至平衡C. 减少左盘的物质至平衡
【答案】（1） ①. 10mL量筒 ②. 胶头滴管 ③. 偏大 ④. 用酒精灯内焰加热（合理即可）
（2）C
【解析】（1）①量取蒸馏水时，需要量筒和胶头滴管，且选取量程时，应略大于且接近所需量取液体体积的量程，则选10mL量筒量取3mL蒸馏水，故选10mL量筒和胶头滴管。
②用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，图中为仰视读数，则量取液体体积会偏大。
③加热后，试管破裂，可能原因为：用酒精灯内焰加热、试管外壁有水、刚加热过酒精灯就用冷水冲洗等。
（2）用托盘天平称量一定质量的药品时，天平调平后，要先放砝码、移动游码，再添加药品后至天平平衡，若称量过程中，左盘低，说明加入药品偏多，则应减少左盘的物质至平衡，故选C。
21. 某化学小组对如下三个实验进行了探究。回答下列问题
实验一 混制“富氧空气”
（1）用纯氮气及氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，可使用图1所示装置，先在装置中装满水，再从导管______（填“a”战“b”）通入氮气，排出______mL水，然后再通入氧气排出80mL水。
实验二 探究二氧化锰、氧化铜对过氧化氢分解的催化效果
（2）图2实验中造成U形管内红墨水液面左低右高原因是_______。
（3）分析图3曲线，根据________（写出比较的量），能得到二氧化锰催化效果比氧化铜好.还能得出的结论是________。
（4）图3中时间段反应速率逐渐变___（填“快”或“慢”），可能的原因是____。
实验三 氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂
（5）取一定量的过氧化氢溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，木条没有复燃。说明_____。
（6）在（5）的试管中加入Wg氧化铁粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃。说明_____。
（7）待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为Wg。说明_____。
【实验结论】甲同学认为，氧化铁粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂。
（8）乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做以上实验还不充分，需要再补充一个探究实验。该实验是________。
【答案】（1）①. b ②. 120
（2）反应放热
（3）①. 相同时间注射器内氧气的体积 ②. 催化剂不能改变生成氧气的量
（4）①. 慢 ②. 过氧化氢浓度下降
（5）过氧化氢溶液常温下缓慢分解
（6）氧化铁加快了过氧化氢分解的速度
（7）反应前后氧化铁质量不变
（8）向反应结束后的试管中加入少量过氧化氢溶液，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃，说明反应前后氧化铁的化学性质不变
【解析】（1）用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶(集气瓶容积为250mL)氧气体积分数为40%的“富氧空气”，可使用图2装置，先在装置中装满水，再从导管b通入氮气，排出120mL水，后再通入氧气排出80mL水，此时氧气体积分数为；
（2）图3实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的原因是反应放出热量；
（3）要比较两种催化剂的催化效果，主要比较相同时间内收集的氧气体积，相同时间收集的氧气体积越大，说明催化效果越好;由图象分析得出，当反应结束时，等体积、无论是用何种催化剂，等浓度的过氧化氢溶液生成的氧气体积相等，说明催化剂不能改变生成氧气的量；
（4）t1~t2时间段曲线逐渐变平缓，说明反应速率又逐渐变慢，这是原因随着反应的进行，过氧化氢溶液浓度在不断下降；
（5）取一定量的过氧化氢溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，木条没有复燃。说明过氧化氢溶液常温下缓慢分解；
（6）在实验一的试管中加入Wg 氧化铁粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃，说明加入氧化铁后产生氧气的速度加快了很多，说明氧化铁加快了过氧化氢分解的速度；
（7）试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为Wg，说明了反应前后氧化铁质量不变；
（8）催化剂在反应前后本身质量和化学性质都不变，所以不仅考虑反应前后氧化铁质量不变，还需要考虑化学性质是否改变，向反应结束后的试管中加入少量过氧化氢溶液，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃，说明反应前后氧化铁的化学性质不变。
食品
苹果
香蕉
猕猴桃
哈密瓜
葡萄
蓝莓
最大残留量(mg/kg)
5
2
2
1
1
20