山东省日照市东港区2024-2025学年八年级（上）10月月考物理+物理试卷

这是一份山东省日照市东港区2024-2025学年八年级（上）10月月考物理+物理试卷，共15页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）对于长度和时间的估测，下列说法正确的是（ ）
A．通常情况下成年人走两步的距离大约是1.5m
B．教室里的课桌高度大约是75dm
C．中学生脉搏跳动10次所用时间约为1s
D．一只普通的圆珠笔长度大约在40cm～50cm之间
【答案】A
【解析】解：A、成年人的步幅在75cm左右，走两步的距离在150cm＝1.5m左右，故A正确；
B、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度接近中学生身高的一半，在75cm＝7.5dm左右，故B不正确；
C、正常情况下，中学生的脉搏1min跳动的次数在70次左右，跳动10次的时间大约8s，故C不正确；
D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约15cm，一支普通圆珠笔的长度略小于此数值，在12cm左右，故D不正确。
故选：A。
2．（3分）下列图中，使用刻度尺测量物体长度，操作正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】B
【解析】解：A、图中刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误；
B、图中刻度尺有刻度线的一侧紧贴被测物体且零刻度线与被测物体的边缘对齐，故B正确；
CD、图中刻度尺放置歪斜，故CD错误。
故选：B。
3．（3分）下列有关误差的说法，正确的是（ ）
A．误差是由于没有遵守操作规则而引起的
B．只要认真测量，就可以避免误差
C．选用精密的仪器可以消除误差
D．多次测量取平均值可以减小误差
【答案】D
【解析】解：A、误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，不是由于由于没有遵守操作规则而引起的，故A错误；
B、认真测量，也不可以避免误差，故B错误；
CD、多次测量求平均值、采用精密仪器测量等方法可以减小误差，但不能避免误差，故C错误，D正确。
故选：D。
4．（3分）2024年4月26日，神舟十八号载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接。对接后，我们说神舟十八号载人飞船是静止的，所选的参照物是（ ）
A．空间站B．月球C．地球D．发射塔
【答案】A
【解析】解：A、对接后，载人飞船相对于空间站的位置没有发生变化，是静止的，故A正确；
BCD、对接后，载人飞船相对于月球、地球和发射塔的位置在发生变化，是运动的，故BCD错误。
故选：A。
5．（3分）北宋时代的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。以下解释中错误的是（ ）
A．马蹄踏在地面时，使地面振动而发声
B．马蹄声可以通过地面传播
C．马蹄声不能通过空气传入人耳
D．土地传播声音的速度比空气快
【答案】C
【解析】解：
A、一切声音都是由物体振动产生的，马蹄踏在地面时，使地面振动而发声，故A正确；
BCD、声音可以在固体、液体、气体中传播，并且声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度；行军宿营时士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，可以提前听到夜袭敌人的马蹄声，是因为土地传播声音的速度比空气快，故BD正确，C错误。
故选：C。
6．（3分）下列关于声音的说法正确的是（ ）
A．蜜蜂的翅膀在3s内振动了1500次，我们不能听到蜜蜂翅膀振动的声音
B．医生利用超声波去除人体内的结石，这是利用声能传递能量
C．在室内讲话比在旷野里响亮，是因为声速在室内比在旷野里大
D．手在小提琴上不同的位置按弦，目的是改变音色
【答案】B
【解析】解：A、人耳能听见声音的频率为20Hz～20000Hz之间，低于20Hz，或高于20000Hz人耳听不到，蜜蜂振动翅膀的频率：，人耳能听到，故A错误；
B、利用超声波的振动除去体内结石是利用声能传递能量，故B正确；
C、不管在室内还是内外，声音的传播速度是一样的，而教室里说话声音响亮是因为教室内的回声与原声音叠加而体现出来的，故C错误；
D、手在小提琴上不同位置按弦，可改变振动琴弦的长度，从而改变振动频率，达到改变音调的目的，故D错误。
故选：B。
7．（3分）宁芜铁路连接南京和芜湖，是中国最繁忙的单线铁路之一，如图是宁芜铁路位于秦淮区中华门的一段铁轨，枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，从而有效减弱火车行驶过程中的噪声。下列与其控制噪声方法相同的是（ ）
A．学校附近禁止鸣笛
B．工厂里工人戴的防噪声耳罩
C．高速公路旁的隔音板
D．路边的噪声监测仪
【答案】A
【解析】解：枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，属于在在声源处减弱噪声，
A、学校附近禁止鸣笛，属于在在声源处减弱噪声，故A符合题意；
B、工厂里工人戴的防噪声耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；
C、高速公路旁的隔音板，属于在传播过程中减弱噪声，故C不符题意；
D、路边的噪声监测仪，只能减弱噪声响度的大小，不能减弱噪声，故D不符合题意。
故选：A。
8．（3分）下列为录制合成的声音波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲和乙音色相同B．甲和丙音调相同
C．甲和丁音调相同D．丙和丁响度相同
【答案】C
【解析】解：A．由图可知，甲和、乙两图的形状不同，音色不同，故A错误；
B．甲、丙两图相同时间内振动的次数不同，频率不同，则音调不同，故B错误；
C．甲、丁两图相同时间内振动的次数相同，频率相同，则音调相同，故C正确；
D．丙、丁两图甲比丁的纵向要长，即丙的振幅比丁的振幅大，则丙、丁响度不同，故D错误。
故选：C。
9．（3分）甲、乙两车都做匀速直线运动，甲、乙两车通过的路程之比是2：3，甲、乙两车行驶的时间之比是3：4，则甲、乙两车的速度之比是（ ）
A．8：9B．9：8C．1：2D．2：1
【答案】A
【解析】解：甲、乙两车通过的路程之比是s1：s2＝2：3，行驶的时间之比是t1：t2＝3：4，
甲、乙两车的速度之比：＝＝＝＝。
故选：A。
10．（3分）如图，图甲是小车甲运动的s﹣t图象，图乙是小车乙运动的v﹣t图象，由图象可知（ ）
A．甲车速度大于乙车速度
B．甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m
C．甲、乙两车都以10m/s的速度匀速运动
D．甲、乙两车都由静止开始运动
【答案】B
【解析】解：
由图甲可知，甲车运动的路程和时间成正比，则甲车做匀速直线运动，且t甲＝5s时s甲＝10m，
则甲车的速度v甲＝＝＝2m/s，
由图乙可知，乙车的速度不随时间发生变化，则乙车做匀速直线运动，且v乙＝2m/s，
所以，甲车速度等于乙车速度，故AC错误；
因甲乙的速度相等，且5s内甲通过的路程为10m，
所以，乙车经过5s通过的路程也是10m，故B正确；
又因甲、乙两车都做匀速直线运动，
所以，甲、乙两车不是由静止开始运动，故D错误。
故选：B。
二、多选题（每题5分，选对但不全的得3分，错选不得分，共25分。）
（多选）11．（5分）一个做匀速直线运动的物体，关于v＝，以下理解正确的是（ ）
A．速度与路程成正比
B．速度与运动时间成反比
C．速度与通过的路程和运动时间无关
D．路程与时间成正比
【答案】CD
【解析】解：做匀速直线运动的物体的速度是一个定值，该物体速度的大小、方向都不变。它的大小与物体通过的路程及物体运动时间的长短无关，物体做匀速直线运动时，路程与时间成正比；故AB错误，CD正确。
故选：CD。
（多选）12．（5分）声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“信息”的是（ ）
A．医生通过听诊器给病人诊病
B．利用超声波加湿器湿润空气
C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
D．利用超声波排除人体内的结石
【答案】AC
【解析】解：AC、医生通过听诊器给病人诊病、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，都是利用了声音能够传递信息，故AC正确；
BD、利用超声波加湿器湿润空气、利用超声波排除人体内的结石，利用了声音能够传递能量，故BD错误。
故选：AC。
（多选）13．（5分）下列关于声现象说法正确的是（ ）
A．演奏小提琴时按压不同的弦是为了改变音色
B．演奏笛子时按压不同的孔会改变声音的音调
C．击鼓的力量不同，可以改变响度大小
D．根据音色可以分辨出不同的乐器
【答案】BCD
【解析】解：A、演奏小提琴时按压不同的弦，弦的振动快慢发生变化，这是为了改变声音的音调，故A错误；
B、演奏笛子时按压不同的孔，空气柱的长短不同，振动快慢不同，这是为了改变声音的音调，故B正确；
C、击鼓的力量不同，鼓的振动幅度不同，发出声音的响度不同，可以改变声音的响度大小，故C正确；
D、音色是声音的特色，与发声体的结构和材料有关，不同发声体的音色一般不同，因此可以根据音色分辨出不同的乐器，故D正确。
故选：BCD。
（多选）14．（5分）关于声音的传播，下列说法中错误的是（ ）
A．声音在物质中以波的形式传播
B．声音在不同介质中传播的速度是不变的
C．一切气体、液体、固体物质都能传播声音
D．声音在真空中的传播速度最快
【答案】BD
【解析】解：
A、声音是由物体振动产生的，在物质中以声波的形式传播；故A正确；
B、不同的介质传播声音的速度一般不同，所以不能说声音在不同介质中传播的速度是不变的；故B错误；
C、声音的传播需要介质，一切气体、液体、固体都能传播声音；故C正确；
D、声音传播需要介质，真空不能传声；故D错误；
故选：BD。
（多选）15．（5分）2020年5月8日，我市初中毕业年级学生返校复课。甲、乙两同学同时从家中步行到学校，刚好在学校大门口相遇，他们的路程s与时间t的关系图象如图所示。下列判断正确的是（ ）
A．甲、乙同学从家中到学校的平均速度一样大
B．甲的速度始终比乙的速度大
C．10～12min，甲处于静止状态
D．12～16min，乙的平均速度为2m/s
【答案】AD
【解析】解：
A、由图象可知，甲、乙两同学同时从家中步行到学校，刚好在学校大门口相遇，所走的路程、所用的时间都相同，由v＝可知甲乙二人从家中到学校的平均速度相同，故A正确；
BCD、由图象可知，甲同学做匀速直线运动，v甲＝；
乙先是在0～10min做匀速直线运动，v乙1＝；中间有一段时间静止；
在12min～16min做匀速直线运动，v乙2＝。可见甲的速度并不是始终比乙的速度大，故BC错误、D正确。
故选：AD。
三、填空题（每空1分，共11分）
16．（2分）小明一家驾车外出游玩，在路上他看到如图所示的交通标志牌，则在遵守交通规则的前提下，他们最快需要 30 min才能到达标志牌上的目的地；驾车前往标志牌上的地点过程中，小明发现开车的爸爸是静止的，则他选择的参照物是 自己 （选填“路边的树”或“自己”）。
【答案】30；自己。
【解析】解：（1）标志牌“XXX 30km”表示从此标志牌到目的地的路程为s＝30km，
由v＝可得，从此标志牌处匀速到达目的地的时间：
t＝＝0.5h＝30min；
（2）小明坐在车中，开车的爸爸相对自己的位置没有变化，则爸爸相对于自己是静止的，他选择的参照物是自己。
故答案为：30；自己。
17．（3分）如图所示，为了让读数更精确，应选择 乙 刻度尺，所测物块的长度为 2.80 cm；如图所示中停表的读数为 99.8 s。
【答案】乙；2.80；99.8。
【解析】解：刻度尺的分度值决定刻度尺的精确程度，乙刻度尺的分度值小，测量结果更精确；
刻度尺读数时，要估读到分度值的下一位，则物块的长度为2.80 cm。
由图知：在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，所指时间在1min与2min之间（且超过1.5min）；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在39.8s处，所以秒针指示的时间为39.8s，即停表的读数为1min39.8s＝99.8s。
故答案为：乙；2.80；99.8。
18．（2分）小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4 分贝（dB） ，利用噪声监测仪 不能 （选填“能”或“不能”）减弱噪声。
【答案】分贝（dB）；不能。
【解析】解：据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是54.4，可知此时的噪声是54.4分贝（dB）；
该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。
故答案为：分贝（dB）；不能。
19．（2分）五位同学使用同一刻度尺测量同一作业本的长度，五次测量记录分别是：L1＝18.82cm，L2＝18.83cm，L3＝19.82cm，L4＝18.81cm，L5＝18.80cm，其中错误的测量记录是 19.82 cm，这本作业本的长度应记为 18.82 cm。
【答案】19.82；18.82。
【解析】解：刻度尺读数时需要估读一位数字，由第2、4与5次测量数据可知，这把刻度尺的分度值是0.1cm；L3＝18.92cm的与其他数据相差较大，不合理，是错误的记录；
这本作业本长度是4次有效测量数据的平均值，即L＝＝；
故答案为：19.82；18.82。
20．（2分）小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示。用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来。请回答下列问题：
（1）用嘴贴着瓶口吹气，吹 G （填序号）瓶时，发出的声音音调最高；
（2）若用筷子敲击瓶口，敲 A （填序号）瓶时，发出的声音音调最高。
【答案】（1）G；（2）A
【解析】解：（1）瓶内水位越高，空气柱越短，振动得越快，频率越高，音调也越高，由图知G瓶中的空气柱最短，所以吹G瓶时，发出的声音音调最高。
（2）若用筷子敲击瓶口时，声音是由瓶子和水的振动产生的，因此水的质量越少，振动越快，音调越高，因此敲A瓶时，发出的声音音调最高。
故答案为：（1）G；（2）A。
四、实验题（每空1分，共18分）
21．（9分）如图所示，这是“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验装置。
（1）该实验的原理是 v＝ 。
（2）该实验用到的测量器材是 刻度尺 、 秒表 。
（3）实验中，应使斜面保持 较小 （填“较大”或“较小”）的坡度，以减小测量 时间 的误差。
（4）如图所示的刻度尺分度值是 1cm ，则小车从A点运动到C点，小车运行的路程是 80.0 cm。若让小车过了A点才开始计时，则所测得AC段的平均速度与实际相比 偏大 （填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
（5）实验中，对于如何获取下半程sBC的平均速度vBC，下列方法最好的是 C 。
A.小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间tBC与路程sBC，计算得到VBC
B.小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间tBC，再测量路程sBC，计算得到vBC
C.不测量，利用已有数据求得tBC＝tAC﹣tAB，sBC＝sAC﹣sAB，再计算得到vBC
【答案】（1）v＝；（2）刻度尺；秒表；（3）较小；时间；（4）1cm；80.0；偏大；（5）C。
【解析】解：（1）该实验原理是：v＝；
（2）测量小车的平均速度，需测量小车运动的距离和运动的时间，需要的测量工具是刻度尺和秒表；
（3）斜面的坡度越大，小车在斜面上运动的速度越快，在斜面上运动的时间就越短，不方便测量时间，因此实验时为了减小测量时间的误差，应使斜面的坡度较小；
（4）图示刻度尺10cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1cm，小车从A点到C点的路程sAC＝80.0cm；
如果小车过了A点才开始计时，所测时间会偏小，根据v＝可知，计算出的AC段的平均速度vAC会偏大。
（3）A．小车在下滑过程中，到达B点的速度并不为零，所以让小车从B点由静止释放，到达C点的时间，并不等于下半段的时间，计算得到vBC结果不准确，故A错误。
B．小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间tBC，在运动中开始计时，计时误差比较大，计算结果不准确，故B错误。
C．BC段的时间等于AC段的时间和AB段的时间之差，即tBC＝tAC﹣tAB，BC段的路程等于AC段的路程和AB段的路程之差，即sBC＝sAC﹣sAB，根据v＝计算得到vBC，这样结果比较准确，故C正确。
故选：C。
故答案为：（1）v＝；（2）刻度尺；秒表；（3）较小；时间；（4）1cm；80.0；偏大；（5）C。
22．（9分）在学习声学时，小丽同学做了如下实验：
（1）如图①所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体 振动 产生的；此实验中乒乓球起到放大实验现象的作用，这个研究方法叫 转换法 ；
（2）如果将②实验装置搬上月球，则小球 不会 （“会”或“不会”）弹起；
（3）如图③所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出罩内的空气，她听到闹钟声音逐渐变小。这个现象说明声音 不能 （选填“能”或“不能”）在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 D ；
A．通过日常生活经验得出的
B．用实验直接证实的
C．通过理论推导出来的
D．建立在实验基础上加科学的推理得出的
（4）图④中小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音，这是因为 固体 （选填“固体”、“液体”或“气体”）可以传声；
（5）如图⑤所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，使钢尺振动的 幅度 不同，则钢尺发出声音的 响度 就不同。若改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨钢尺，钢尺振动的频率不同，则钢尺发出声音的 音调 不同。
【答案】（1）振动；转换法；（2）不会；（3）不能；D；（4）固体；（5）幅度；响度；音调。
【解析】解：（1）乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体振动产生的；由于音叉的振动不容易直接观察，因此通过观察乒乓球的弹开情况即可知道音叉的振动情况，这种实验方法是转换法。
（2）声音不能在真空中传播，而月球上没有大气，因此如果将②实验装置搬上月球，则再次敲打右边的音叉，左边音叉旁边的小球不会弹起。
（3）逐渐抽出罩内的空气，她听到闹钟声音逐渐减小，最后听不到声音，这个现象说明声音不能在真空中传播，在实验过程中无法将玻璃罩抽成绝对的真空状态，因此该实验结论是建立在实验基础上加科学的推理得出的，故选D。
（4）图④中小明的耳朵贴紧泉面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音，这是因为固体可以传声。
（5）根据题意：轻拨与重拨钢尺可以改变钢尺的振动幅度，进行影响声音的响度；改变钢尺伸出桌面的长度，则改变了钢尺振动的快慢，进而改变了钢尺发出声音的音调。
故答案为：（1）振动；转换法；（2）不会；（3）不能；D；（4）固体；（5）幅度；响度；音调。
五、计算题（共16分）
23．（8分）如图所示，一辆汽车在平直公路上匀速行驶，在距离前方山崖430m处时鸣笛，继续行驶2.5s后听到回声。已知声音的传播速度为340m/s，求：
（1）2.5s内声音传播的路程；
（2）听到回声时汽车与山崖的距离；
（3）汽车行驶的速度。
【答案】（1）2.5s内声音传播的距离为850m；
（2）从鸣笛到听到回声时汽车前进的距离为10m；
（3）汽车的速度为4m/s。
【解析】解：（1）由v＝可知，声音传播的路程：s声＝v声t＝340m/s×2.5s＝850m；
（2）鸣笛时，汽车在与前方山崖的距离：L＝430m，
听到回声时汽车与山崖的距离：s车＝2L﹣s声＝2×430m﹣850m＝10m；
（3）汽车的速度：v车＝＝＝4m/s。
答：（1）2.5s内声音传播的距离为850m；
（2）从鸣笛到听到回声时汽车前进的距离为10m；
（3）汽车的速度为4m/s。
【答案】（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是100千米每小时；
（2）火车的长度是600米。
【解析】解：（1）甲、乙两地的距离是：
s＝900km，
火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地，
则甲地开往乙地所用时间：
t＝16：30﹣7：30＝9h，
火车从甲地开往乙地的平均速度：
v＝＝＝100km/h；
（2）列车的过桥速度：
v′＝144km/h＝40m/s，
由v＝得，火车过桥通过的总路程：
s′＝v′t′＝40m/s×25s＝1000m，
所以火车的长度：
s火车＝s′﹣s桥＝1000m﹣400m＝600m。
答：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是100千米每小时；
（2）火车的长度是600米。