人教部编语文一年级下册 第1单元 快乐读书吧《读读童谣和儿歌》同步练习（含解析）

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第一单元 快乐读书吧：读读童谣和儿歌班级:___________姓名：___________等级：___________1．读儿歌，完成练习。有目是眼睛，有虫是蜻蜓。有水方说清，有言去邀请。有日天放晴，有心情意浓。“青”可以加偏旁组成哪些字？将它们抄写在下面的田字格中。 2．下面描述不正确的是（     ）。A．《摇摇船》写的是“我”摇船到外婆家的事。B．《小刺猬理发》写的是小刺猬把长发剪短了。C．《摇摇船》中“我”摇船到外婆家，外婆给了我很多好吃的东西。D．《小刺猬理发》中的“小刺猬”就是个小娃娃，告诉我们要注意个人卫生，要经常去理发。3．《摇摇船》中的宝宝摇到外婆桥后，得到的好吃的中没有（    ）。A．糕 B．饼儿 C．面包 D．糖和果4．读童谣，完成练习。摇摇船摇摇摇，一摇摇到外婆桥外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿还有糕。（1）“摇”的韵母是 ，“婆”的声母是 。（2）选一选。【1】摇船的人是( )①我       ②妈妈       ③爸爸       ④外婆【2】摇船去哪儿？( )①外婆桥       ②外婆家          ③小河里        ④对岸 【3】童谣里的好吃的有( )（多选）①面包         ②糖           ③果           ④饼儿         ⑤糕5．读儿歌《小刺猬理发》，回答问题。（1）用“____”画出小刺猬是如何理发的？（2）儿歌中的“小刺猬”是( )①浑身长刺的小动物      ②长头发的小男孩       ③假发模型（3）儿歌中明明是“小刺猬”，怎么又成了“小娃娃”？ 6．阅读童谣，完成下面的练习。秋天的歌佚名秋风轻轻把歌唱，唱得瓜果齐飘香，枫树听了微微笑，拍红小树一巴掌。（1）观察下面两个选项，哪一幅图指的是童谣中“瓜果齐飘香”？( )①     ②（2）“拍红小树一巴掌”中的“一巴掌”是指( )①枫树叶子     ②枫树枝干7．阅读。姓氏谣东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。不管你我姓什么，中华儿女是一家。（1）这篇童谣共有( )句话。（2）中国的姓氏分为( )和( )，第一句话中有( )种姓氏。（3）用“ ”画出歌谣中的复姓。（4）中国的姓氏非常多，从哪个词语可以看出来呢？请选出正确的一项。（    ）A．上千种 B．遍四方 C．姓什么 D．是一家8．我会读下边两首童谣，做一做。（一）桃儿红，杏儿黄，五月初五是端阳，粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长！（二）五月五，过端午，划龙舟，敲锣鼓，一、二、三、四、五，你划龙舟我打鼓。（1）这两首童谣写的都是( )节，节日时间是( )。（2）根据童谣内容，用直线上下连一连。桃儿    杏儿    生活    划     敲黄      红     锣鼓   幸福    龙舟（3）这两首童谣写了节日习俗，第一首写过节时要吃( )，第二首写过节时人们在( )。9．读儿歌，完成练习。一扇门儿开开开，客人客人来来来。有时来了一个人，有时跑进一匹马。太阳喜欢跳进门，树木喜欢门里栽。四扇门藏四个字，请小朋友猜一猜。（1）读儿歌，选一选。（填序号）①匹 ②扇 ③个一( )门 一( )人 一( )马（2）你能猜出下面各句分别指的是哪个字吗？选一选。（填序号）①闯 ②闪 ③闲 ④间有时来了一个人( ) 有时跑进一匹马( )太阳喜欢跳进门( ) 树木喜欢门里栽( )（3）根据下面的句子，照样子填空。（填偏旁）舌的朋友多，有水能生活，有言会说话，有甘甜得多。例：甘+舌=甜 ( )+舌=活 话－( )=舌10．看图编写童谣。小蜗牛小刺猬理发小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。参考答案1．【详解】本题考查汉字书写。结合所给语境，抓住儿歌，找出“青”可以加偏旁组成哪些字，青字加目字旁变成“睛”；青字加虫字旁变成“蜻”；青字加三点水变成“清”；青字加言字旁变成“请”；青字加日字旁变成“晴”；青字加竖心旁变成“情”；可以找到生字：睛、蜻、清、请、晴、情；书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，写在中间，四周留白，明确字的结构和易错点，做到工整、规范、正确。2．B【详解】本题考查课内文章理解。B．结合快乐读书吧中儿歌《小刺猬理发》可知，讲了小男孩的头发太长了，像小刺猬，最后把长发剪短了。故选B。3．C【详解】本题考查文章内容的理解。由《摇摇船》“糖一包，果一包，还有饼儿还有糕”可知，得到的好吃的中没有面包。故选C。4．（1）ao p （2）① ② ②③④⑤【解析】4．（1）本题考查字的声母和韵母。“摇”的读音是：yáo，声母是：y，韵母是：an；“婆”的读音：pó，声母是：p，韵母是：o。（2）本题考查对童谣的理解。【1】结合童谣中“一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝”可知，摇船的人是：我。故选①。【2】结合童谣中“一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝”可知，摇船去外婆家。故选②。【3】结合童谣中“糖一包，果一包，还有饼儿还有糕”可知，好吃的有：糖、果、饼儿、糕。故选②③④⑤。5．（1）嚓嚓嚓，嚓嚓嚓 （2）② （3）小男孩的头发长了，就像小刺猬的模样。理短后就变回了小男孩——小娃娃。【解析】5．（1）本题考查找关键句。从“小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”可知，小刺猬是如何理发的。（2）本题考查内容的理解。结合图片和儿歌内容“理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃”，可知刺猬指的是：长头发的小男孩。故选②。（3）本题考查内容的理解。结合儿歌内容可知，讲了小娃娃的头发太长了，看起来像小刺猬，去理完发后又恢复了原样，故小刺猬就是指小娃娃。6．（1）② （2）①【解析】6．（1）本题考查对内容的掌握。“瓜果齐飘香”的意思是瓜果成熟了，散发着瓜果的清香。这个词语常用来描写秋天瓜果丰收的景像。第①图是稻谷一片金黄，第②幅图是收获的两筐瓜果，故第②幅图是童谣中“瓜果齐飘香”。故选②。（2）本题考查对内容的掌握。“枫树听了微微笑，拍红小树一巴掌。”说的是秋天来了，枫叶红了，枫树的叶子像手掌，所以“一巴掌”是指枫树叶子。故选①。7．（1）3/三 （2）单姓 复姓 6/六 （3）东方    慕容   上官   诸葛   司徒   欧阳 （4）A【解析】7．（1）本题考查数句子。数句子要从头开始看，逐个找“句号、感叹号、问号、省略号”，一个这样的标点符号为一句话，逐句累加。结合所给儿歌可知儿歌一共有3句话。（2）本题考查文章内容理解。结合儿歌句子“中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。”可知中国的姓氏分为单姓何复姓；结合儿歌句子“东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。”可以看到姓氏：东方、慕容、上官、诸葛、司徒、欧阳，一共有六种姓氏。（3）本题考查寻找关键词。结合所给儿歌，找出儿歌中的姓氏，结合儿歌句子“东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。”可以看到六种复姓：东方、慕容、上官、诸葛、司徒、欧阳。（4）本题考查找关键词。结合儿歌句子“中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。”，抓住关键句“中华姓氏上千种”，结合关键词“上千种”可以看出中国的姓氏非常多。故选A。8．（1）端午 农历五月初五 （2） （3）粽子 划龙舟【解析】（1）：两首童谣里都多次提到 “五月初五”“端午” 这些关键信息，由此可以明确这两首童谣写的都是端午节。而根据常识以及童谣给出的内容，端午节的时间固定为农历五月初五 ，所以节日时间是农历五月初五。（2）：第一首童谣提到 “桃儿红，杏儿黄”，所以 “桃儿” 对应 “红”，“杏儿” 对应 “黄”；第二首童谣提到 “幸福生活万年长”，所以 “生活” 对应 “幸福”；同时，“划龙舟，敲锣鼓” 清晰表明 “划” 与 “龙舟” 相连，“敲” 和 “锣鼓” 相连。通过对童谣文字的直接提取与匹配，就能完成连线。（3）：第一首童谣里 “粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖”，很明显描述的是端午节吃粽子这一习俗；第二首童谣 “划龙舟，敲锣鼓”，描绘的是人们在进行划龙舟这项端午传统活动，所以过节时人们在划龙舟 。答案依次为：（1）端午；农历五月初五；（2）桃儿 —— 红；杏儿 —— 黄；生活 —— 幸福；划 —— 龙舟；敲 —— 锣鼓；（3）粽子；划龙舟。9．（1）② ③ ① （2）② ① ④ ③ （3）氵 讠【解析】9．（1）本题考查量词。这道题是让选量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配，可以根据儿歌中的“一扇门儿开开开”可知一扇门，故选②；根据儿歌“有时来了一个人，有时跑进一匹马。”可知一个人，故选③；一匹马，故选①。（2）本题考查猜字谜。根据题干所给提示，首先对所给汉字字形有一定的掌握，然后进行汉字组装、书写，再与上方可供选择的字进行匹配，即可选出正确的答案。结合儿歌“有时来了一个人”，门加人变成生字闪，故选②；结合儿歌“有时跑进一匹马”，门加马变成生字闯，故选①；结合儿歌“太阳喜欢跳进门”，太阳是日，跳进门，门加日是间，故选④；结合儿歌“树木喜欢门里栽”，门加木是闲，故选③。（3）本题考查偏旁部首。结合所给生字“活”是左右结构，左半部分是三点水，右半部分是舌，因此氵+舌=活；结合所给生字“话”时左右结构，左半部分是言字旁，右半部分是舌，因此话－讠=舌。10．例文：小房子，背身上，小触角，晃呀晃。小蜗牛，爬山冈，银道道，画路上。【详解】本题考查编写童谣。考查了对图片的观察能力，想象能力，首先要认真看图，把握图片的关键内容，图片中看到一只小蜗牛在快乐地爬行，据此想象并组织语言，注意童谣的格式和特点。如：我是快乐的小蜗牛，天南地北去旅游，刮风下雨都不怕， 躲进小屋乐悠悠 。天晴的时候再走，只见蘑菇向我招手，小花频频在点头，我是快乐的小蜗牛。