吉林省长春市绿园区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

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1.（1）lì （2）啬（共2分）
2.装 妆 即 既（2分）
3.， ，（2分）
4.D（2分）
5．（共7分，每句1分。出现错字、别字、漏字或前后顺序颠倒，此句不得分）
①枯藤老树昏鸦 ②小桥流水人家 ③古道西风瘦马 ④水何澹澹 ⑤山岛竦峙 ⑥潮平两岸阔 ⑦风正一帆悬
二、阅读（45分）
（一）
6.（1）明确，坚定 （2）增长 （共2分）
7.A.夫学须静也 B.非志无以成学 （2分）
8．“驰”指迅速逝去，“去”指消失，生动形象地描绘了时光流逝速度之快，意志随时光流逝而消失，告诫儿子珍惜光阴，坚定意志。（3分）
（二）
9.（他）昼夜不分刻苦学习，五年中都没有脱衣睡觉。（2分）
10知其世家/感泣辞母/去之南都/入学舍。（3分）
11.我们可以看出他性格刚毅、学习刻苦、志向远大。（3分）
参考译文
范仲淹两岁丧父，母亲贫苦没有依靠，就改嫁给了常山的朱家。（范仲淹）长大后，知道了他自己的家事，感动流涕，辞别母亲，到南都进学舍念书。（他）昼夜不分刻苦学习，五年中都没有脱衣睡觉。有时候晚上昏昏欲睡，就用水洗脸。（他）常常早晨不吃东西，到日落时才开始吃饭，于是精通了六经的主旨，慷慨激昂立下了造福天下的志向，常常吟诵：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
（三）
12. 我们要用行动走出精神内耗。（2分）
13. 不能，因为短视频里的二舅是平凡的大多数，他的事例更能触动读者的内心，体现了论据的典型性、普遍性，与上文名人事例一起论证。使论证更全面更有力。 （3分）
14. 示例：你不必在名次上纠结，不必在读书上困惑，不必在作业上烦恼，沉下心来，从头开始，去做，困难就会迎刃而解。（2分）
（四）
15.为人们奉献美丽，却无人知晓姓名；被叫做假薰衣草； 熟视无睹；耐心劝解（4分）
16.拟人的修辞。对被表扬被认可，发现自己价值的开心、快乐、幸福、愉悦，为自己之前因为别人的看法而烦恼感到羞愧，或者对别人表扬美丽的害羞。（3分）
17.示例一：（核心词：重要，这个例子）那么多重要的东西，我们往往忽略了，却总是去在乎那些不重要的东西。
示例二：（符合上下文逻辑的例子）我照顾了你们这么久，但是你们也不知道我的名字呀。（2分）
18.第一种答案：不可以。①A、B、C三处通过描写蓝花鼠尾草的不同状态，生动地展现了蓝花鼠尾草被人忽视、误解后的伤心难过，以及得到认可后的自信愉悦，更生动优美、给人无穷的想象空间（意合即可）②替换的句子太直白，缺少了想象空间。或者答原文的三句都是通过花朵、叶子三个阶段的不同变化去体现鼠尾草的变化，互相呼应，结构严谨，替换后的句子则不能表现鼠尾草外在的变化，结构松散。
第二种答案：可以。ABC三句直接写出了鼠尾草的心理变化，更直白了当，原文太过含蓄。（4分）
19.花匠是循循善诱、关爱他人、耐心真诚的，①他推动故事情节的发展。鼠尾草两次吐露烦恼都是因为花
匠的关心询问；②借花匠劝慰鼠尾草的语言，含蓄揭示文章中心主旨：重要的是认可自身的价值，而不是在意他人的评价；③花匠对鼠尾草的关心照料与游人的忽视形成对比，花匠对鼠尾草的熟悉与鼠尾草对花匠的陌生形成反差，突出我们往往关注那些不重要的人，而忽视了最关心我们的人。（2分）
（五）
20.C（2分）
21.示例：散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的父亲在“我”手舞足蹈，欢呼雀跃要去看会的时候，出现在眼前，并说“去拿你的书来”并强迫“我”背诵《鉴略》才可去看会，“我”宛如当头浇了“一盆冷水”。父亲并不理会孩子的想法，也不考虑孩子的感受，强制孩子背诵，这样的父亲并不让“我”喜欢，故《五猖会》一文中的父亲不能入选“我最喜欢的父亲”的评选活动。（3分）
22.示例一：我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。长妈妈照顾幼年鲁迅的生活，教给他基本的做人道理；为鲁迅买来朝思暮想的《山海经》，使他获得人生中最心爱的宝书，感受到人世间的温暖。
示例二：我觉得寿镜吾对鲁迅影响最深。寿镜吾先生知识渊博，表面严厉实则和蔼，他的关爱使少年鲁迅产生了学习兴趣，且对鲁迅日后的读书、写作产生了深远的影响。（3分）
三、综合实践（10分）
23.(1)示例一：遥知不是雪，为有暗香来。
示例二：柴门闻犬吠，风雪夜归人。
示例三：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
示例四：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（2分）
(2)下联：今朝人间开琼花（2分）
(3)在白雪皑皑的时节，作为东北那真的是银装素裹，有着一派迷人的风景。与冰雪有关的游戏很多，我这里重点介绍堆雪人、打雪仗。我们不用江南的人在下雪时节搜罗几处的雪泥才能做一个布娃娃一般大小的雪人。我们完全可以随手堆一个和真人等身的雪人，一句话资源太丰富了，俯拾即是。胡萝卜做鼻子，然后扫帚做手臂，再找一顶旧毡帽，雪人的基本雏形就大功告成了。（6分）
四、写作（50分）
24.作文（50分）
（1）一等：50——46分。主旨突出，思路清晰，内容充实，表达流畅。
（2）二等：45——42分。主旨明确，思路较清晰，内容较充实，表达较流畅。
（3）三等：41——38分。主旨较明确，思路基本清晰，内容基本充实，表达基本流畅。
（4）四等：38分以下。主旨不够明确，思路不够清晰，内容不够充实，表达不够流畅。
（5）偏题：不高于35分。
（6）跑题：不高于30分 。
（7）成段抄袭语料，不高于20分；文章大量抄袭语料，不高于10分。
（8）字数不足：0～200字之间，不高于10分。
201～400字之间，不高于20分。
401～ 500字之间，不高于30分。
501～ 600字之间，不高于35分。
（9）只写题目不给分。