吉林省长春市2024年九年级上学期期末化学模拟试卷附参考答案

这是一份吉林省长春市2024年九年级上学期期末化学模拟试卷附参考答案，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
1．生活中的下列现象一定属于化学变化的是（ ）
A．汽车爆胎B．水的蒸馏C．大米碾碎D．燃放鞭炮
2．下列符号中能表示一种单质、还表示一种元素和一个原子的是（ ）
A．OB．H2C．2ND．C
3．规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是（ ）
A．​​ 洗涤试管
B．​​ 取用固体
C．​​ 滴加液体
D．​​ 检查装置的气密性
4．下列关于空气各成分的说法，错误的是（ ）
A．氧气约占空气体积的21%
B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C．氧气的化学性质比较活泼具有可燃性
D．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
5．下列实验现象描述错误的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾
B．铜丝插入硝酸银溶液中，铜丝表面有银白色固体析出
C．硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
D．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
6．“金秋送爽，丹桂飘香”，金秋季节，你漫步在温馨的校园里能闻到沁人心扉的桂花香味，这是因为（ ）
A．分子的体积很小B．分子在化学变化中可分
C．分子之间有间隔D．分子总是不停地运动
7．在“宏观、微观和符号”之间建立联系是化学学科的特点。如图是电解水反应的微观示意图及其实验装置，下列关于水的说法正确的是（ ）
A．该反应的化学方程式为2H2O═2H2↑+O2↑
B．如图1所示，反应前有两个分子，反应后共有三个分子，故该反应不符合质量守恒定律
C．图2所示的a、b玻璃管中产生气体的质量比为2：1
D．由图1可知，在化学变化中，分子可分，原子不可分
8．下列有关CO2和CO的叙述，正确的是（ ）
A．CO2、CO都能用于灭火
B．二者的组成元素相同，都能使紫色石蕊溶液变红
C．CO2能使澄清石灰水变浑浊，而CO不能
D．CO、CO2在空气中含量高都能使人死亡，因为它们都有毒性
9．由如图信息可知，金属活动性最不活泼的是（ ）
A．镁B．锌C．铁D．铜
10．铁钉在下列实验条件下最容易生锈的是（ ）
A．B．
C．D．
二、填空题（共11小题，满分60分）
11．
（1）请用化学用语表示：地壳里含量最多的元素 ，空气中含量最多的气体 ，相对原子质量最小的元素 ，
（2）写出下列各化学符号代表的意义：3H ； O ；
（3）nCa2+ 。
12．我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟，授时精度达到百亿分之三秒。如图为铷元素在元素周期表中的部分信息，据此回答：
（1）铷元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素。
（2）铷原子的相对原子质量为 。
13．2020年初爆发了新型冠状病毒肺炎疫情，75%的医用酒精和“84消毒液”是常用的消毒剂。
（1）酒精（C2H6O） 由 种元素组成，它的摩尔质量是 ，0.1ml酒精中约含 个H原子（科学记数法表示）；75%的医用酒精属于 （选填“混合物”或“化合物”）。
（2）某“84消毒液”瓶体部分标签如图所示。
Ⅰ．测得溶液pH＝12，显 （填“酸性”、“碱性”或“中性”）；该瓶“84消毒液”中NaClO的质量至少为 g。
Ⅱ．洁厕灵的主要成分是盐酸，它与“84消毒液”不能混合使用。反应的化学方程式：2HCl+NaClO═NaCl+Cl2↑+X，X的化学式为 。氯元素在化学反应前后的化合价有 种，反应前它以 （选填“游离”或“化合”）态存在。
14．今年世界水日的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”，这提醒我们要节约用水、建设造福人民的幸福河，走“人水和谐”的绿色发展道路。如图是某市自来水的生产过程。
（1）在沉淀池中，加入明矾的作用是 。
（2）自来水厂净水过程中还会加入活性炭，其目的是 。
（3）要检验经自来水厂净化处理后的水是硬水还是软水，可用的物质是 。
（4）水是一切生命体生存所必需的物质，下列做法属于爱护水资源的是 ____（填字母）。
A．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
B．水体有一定的自净能力，城市生活污水可以直接排入河流
C．农业上合理使用化肥和农药
D．使用含磷洗衣粉
15．为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：
（1）该反应的基本反应类型为 ．
（2）该反应生成物的分子个数比为 ．
16．如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答。
（1）写出实验室制取氧气的一个文字表达式： 。
（2）硫在氧气中燃烧的现象是 。
（3）Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是 （写一点即可）。
（4）从正、反两方面举例说明氧气与人类生活的关系。正： ；反： 。
17．为了验证二氧化碳的化学性质，小林同学将实验中制取的二氧化碳气体通入A、B装置．
（1）装置A中的现象是 ，发生反应的符号表达式为 ，该反应属于 反应（填“化合”或“分解”）；小颖同学对小林同学的A装置的实验进行了改进（如图C），她取一张用石蕊试液染成紫色的干燥纸片，将纸片的一半喷上水，喷水的那一半为 色；将这一纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察到干燥的一边呈紫色，潮湿的一边呈红色，说明了 ，她进行这样的实验改进的目的是 。
（2）B装置中的现象是 ，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持蜡烛燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。
18．学习的目的是在于应用．请根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题．
（1）金刚石和石墨物理性质不同的原因是 ；
（2）进行水的净化时，除去其中的难溶性杂质应采用的方法是 ；
（3）要区分一氧化碳和二氧化碳两瓶气体，可采用的方法是 ；
（4）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做 试验；
（5）点燃可燃性气体前应进行 。
（6）北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为 。
（7）“要留清白在人间”指的是石灰水暴露在空气中所发生的化学反应，该化学方程式为 。
19．实验室常用如图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答
（1）图示装置中有明显错误的装置是 （填序号）；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选取的发生与收集装置是 （填序号），选用这种收集装置的理由是 ．
（3）某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到F中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因 ．
20．某兴趣小组用如图（试管中充满空气）所示的实验来探究“可燃物燃烧的条件”。
经查阅资料可知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成白烟。
交流与讨论：白烟对人体有害。
（1）乙图 试管中的白磷燃烧，其反应文字表达式（加括号注明相关物质的化学符号） ；基本反应类型为： 反应。
（2）与甲图装置相比，乙图装置的优点是： 。
（3）有同学提出乙图装置仍然有不足之处，并设计丙进行实验改进，其中气球的作用是 。
（4）根据燃烧的条件，请举出一种生活中常见的灭火方法 。
21．煅烧含碳酸钙80%的石灰石100t，生成二氧化碳多少吨？若石灰石中的杂质全部进入生石灰中，可得到这样的生石灰多少吨？
答案
【解析】【解答】 A. 汽车爆胎是由于压强大造成的，没有新物质生成，属于物理变化，故A不合题意；
B. 水的蒸馏，是水变为水蒸气，再冷却的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故B不合题意；
C. 大米碾碎是将其形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C不合题意；
D. 燃放鞭炮是物质与氧气发生的剧烈的氧化反应，属于化学变化，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】 判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
【解析】【解答】A.O表示：①氧元素；②1个氧原子，故A不合题意；
B.H2表示：①一个氢分子；②氢气，故B不合题意；
C.2N表示2个氮原子，故C不合题意；
D.C表示：①碳单质；②1个碳原子；③碳元素，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据化学式的书写和意义分析。
【解析】【解答】A. 振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是手指拿住试管上下振荡，故错误；
B. 向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故错误；
C. 使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故错误；
D. 检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据振荡试管的操作分析。
B、块状药品一般用镊子夹取，一横、二放、三慢竖。
C、根据使用胶头滴管的注意事项分析。
D、根据大气压原理检查装置气密性。
【解析】【解答】A.氧气约占空气体积的21%，故A正确，不合题意；
B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，故B正确，不合题意；
C.氧气的化学性质比较活泼，但是不能燃烧，故C错误，符合题意；
D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用，故D正确，不合题意；
故答案为：C。
【分析】根据空气成分和组成的知识分析。
【解析】【解答】 A. 红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是大量烟雾，故A错误，符合题意；
B. 铜丝插入硝酸银溶液中，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，铜丝表面有银白色固体析出，故B正确，不合题意；
C. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，有刺激性气味气体生成，故C正确，不合题意；
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故D正确，不合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据红磷燃烧的现象分析。
B、根据金属的化学性质分析。
C、根据硫在空气中燃烧的现象分析。
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析。
【解析】【解答】金秋送爽，丹桂飘香”，金秋季节，漫步在温馨的校园里能闻到沁人心扉的桂花香味，这是因为香味分子在不停的做无规则运动，故D正确，而A、B、C错误。
故答案为：D。
【分析】根据分子运动的知识分析。
【解析】【解答】 A. 该反应在通电条件下发生，该反应的化学方程式为，故A错误；
B. 反应前有两个分子，反应后共有三个分子，但反应前后原子的种类和数目不变，该反应符合质量守恒定律，故B错误；
C. 图2所示的a、b玻璃管中产生气体的体积比为2：1，故C错误；
D. 由图1可知，在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子重新组合成新分子，故D正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据电解水生成氢气和氧气分析。
B、根据质量守恒定律分析。
C、根据电解水的实验现象、结论分析。
D、根据化学变化的实质分析。
【解析】【解答】 A.CO具有可燃性，不能用于灭火，故A错误；
B.二者的组成元素相同，但分子的构成不同，性质不同，一氧化碳不能使紫色石蕊溶液变红，故B错误；
C.CO2能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，使澄清石灰水变浑浊，而CO不能，故C正确；
D.CO、CO2在空气中含量高都能使人死亡，是因为一氧化碳有毒、二氧化碳不能供给呼吸，故D错误；
故答案为：C。
【分析】 根据CO2和CO的组成、性质和用途分析。
【解析】【解答】根据图片可知，金属在稀盐酸中反应的剧烈程度从强到弱依次为：镁>锌>铁，即金属活动性：镁>锌>铁。铜在稀盐酸中不反应，因此铜的金属活动性最弱。
故答案为：D。
【分析】根据图片中不同金属在稀盐酸中的表现分析金属活动性强弱。
【解析】【解答】A.在干燥的空气中铁不易生锈，故A不合题意；
B.铁在潮湿的空气中能生锈，故B不合题意；
C.铁在食盐水中能生锈，且食盐能加速铁的锈蚀，故C符合题意；
D.铁在植物油中不能生锈，没有与水或空气接触，因此不易生锈，故D不合题意。
故答案为：C。
【分析】 铁在与水和氧气并存时易生锈，酸或是盐能加速铁的锈蚀，据此分析判断。
【解析】【解答】 （1）地壳里含量最多的元素是氧元素，其元素符号为：O．
空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：N2．
相对原子质量最小的元素是氢元素，其元素符号为H。
（2）①H表示1个氢原子，故3H可表示3个氢原子；
②O可表示氧元素、1个氧原子。
（3）钙离子带2个单位的负电荷，写作Ca2+，则nCa2+可表示n个钙离子。
【分析】 （1）根据地壳的元素组成、空气的组成以及相对原子质量的知识分析解答。
（2）①原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；
②元素符号可表示一种元素、一个原子。
（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。
【解析】【解答】（1）铷中含有金字旁，属于金属元素。
（2）根据图片可知，正下方的数字为85.47，则铷原子的相对原子质量为85.47。
【分析】（1）如果元素名称中存在金字旁，那么为金属元素。
（2）元素周期表中，元素名字正下方的数值为相对原子质量。
【解析】【解答】 （1）①根据化学式 C2H6O 可知，酒精是由碳、氢、氧三种元素组成的。
②摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，酒精的相对分子质量是：12×2+1×6+16=46，故酒精的摩尔质量是46g/ml。
③1ml酒精中含有6.02×1023个酒精分子，一个酒精分子含有6个氢原子，故0.1ml酒精中约含有0.1ml×6×6.02×1023个=3.612×1023个氢原子。
④75%的医用酒精中含有酒精、水，属于混合物。
（2）Ⅰ．①测得溶液pH=12，大于7，显碱性。
②有效含氯量最少为35.5g/L，净含量为500mL（0.5L），该瓶“84消毒液”中NaClO的质量至少为35.5g/L×0.5L÷（×100%）=37.25g。
Ⅱ．①由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前氢、氯、钠、氧原子个数分别为2、3、1、1，反应后的生成物中氢、氯、钠、氧原子个数分别为0、3、1、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O。
②单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价的代数和为零，HCl、NaClO、NaCl、Cl2中氯元素的化合价分别是-1、+1、-1、0，则氯元素在化学反应前后的化合价有3种。
③反应前含氯元素的物质为HCl、NaClO，属于化合物，它以化合态存在。
【分析】（1）根据化学式确定酒精的元素组成。
②摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量。
③1ml任何物质都含有阿伏加德罗常数个构成该物质的粒子。
④纯净物只由一种物质组成，混合物由多种物质组成。
（2）Ⅰ．①当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性。
②根据有效含氯量最少为35.5g/L，净含量为500mL分析。
Ⅱ．①由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变分析。
②根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价的代数和为零，进行分析。
③反应前含氯元素的物质为、HCl、NaClO，进行分析解答。
【解析】【解答】 （1）在水的净化过程中，沉淀池中加入明矾的作用是：利用明矾溶于水后生成的胶状物吸附水中悬浮杂质，加速沉降，达到净水的目的。
（2）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，故吸附池中可用活性炭除去水中的色素和异味。
（3）检验自来水是软水还是硬水可用肥皂水，方法是：加肥皂水后振荡，如果泡沫少、浮渣多为硬水，反之为软水。
（4）A.农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，可以节约用水，故A正确；
B.城市生活废水直接排入河流会污染水，不属于节约用水，故B错误；
C.使用农家肥可以有效保持土壤肥力，而过度使用化肥和农药会造成土壤板结、土壤肥力下降、危害人体健康等问题，所以应提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药，故C正确；
D.使用含磷洗衣粉会造成水体富营养化，水体污染，故D错误；
故答案为：AC。
【分析】（1）根据明矾溶于水后生成的胶状物吸附水中悬浮杂质分析。
（2）根据活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性分析。
（3）根据硬水和软水的区分分析。
（4）根据水资源的保护分析。
【解析】【解答】（1）根据微观示意图可知，碳和水反应，生成一氧化碳和氢气，则反应的方程式为：C+H2O=CO+H2；反应物和生成物都由单质和化合物组成，因此为置换反应。
（2）生成物CO和H2的系数都是1，则生成物的分子个数之比为1：1。
【分析】（1）根据反应物和生成物的种类和种数确定反应的基本类型。
（2）根据示意图写出反应的方程式，根据化学式前面的系数计算生成物的分子个数之比。
【解析】【解答】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热分解，生成氯化钾和氧气，则反应的文字表达式为： 氯酸钾氯化钾+氧气 。
（2）硫在氧气中燃烧的现象是：发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量。
（3）无论是燃烧，还是缓慢氧化，都有氧气参与，因此Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应；
（4）从正、反两方面举例说明氧气与人类生活的关系。
正：酒精燃烧，提供能量；
反：铁生锈，浪费金属资源。
【分析】（1）根据反应物、反应条件和生成物，确定反应的文字表达式。
（2）根据硫在氧气中燃烧的现象解答。
（3）物质和氧气发生的反应都是氧化反应。
（4）可从物质燃烧提供能量的角度和金属腐蚀的角度分析。
【解析】【解答】 （1）①二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊试液由紫色变为红色。
②发生反应的符号表达式为：H2O+CO2→H2CO3。
③该反应由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应。
④将纸片放入盛有二氧化碳的集气瓶中，喷水的纸片那一半为红色，干燥的一边呈紫色，说明了二氧化碳与水反应的生成物能使紫色石蕊试液变红。
（2）装置B中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．说明二氧化碳可用于灭火。
【分析】 （1）①二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊试液变色。
②书写符号表达式时，必须熟悉反应物、生成物和反应条件。
③只有熟悉四种基本反应类型的概念和特点，才能作出正确的判断。
④碳酸溶液中存在着水分子、氢离子、碳酸根离子；能使石蕊试液变色的物质可能是水分子，可能是氢离子，也可能是碳酸根离子；解答时要从二氧化碳、二氧化碳的水溶液等物质中的各种成分进行分析、判断，从而得出正确的结论。
（2）根据提供的信息和二氧化碳的性质解决问题。
【解析】【解答】 （1）金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，因此物理性质不同。
（2）过滤能除去水中不溶性固体杂质。
（3）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，一氧化碳能燃烧且发出蓝色的火焰，所以要区分一氧化碳和二氧化碳气体，可采用的方法是将燃着的木条分别伸入到两瓶气体中，木条熄灭的是二氧化碳，气体能被点燃，且发出蓝色火焰的是一氧化碳。
（4）二氧化碳不供给呼吸且密度比空气的密度大，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做灯火试验。
（5）可燃性气体不纯遇明火会发生爆炸，所以点燃可燃性气体前应进行验纯。
（6）墨的主要成分是碳，碳的化学性质比较稳定，所以北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今。
（7）石灰水暴露在空气中，所含有的氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，该化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。
【分析】 （1）根据金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同分析。
（2）根据过滤能除去水中不溶性固体杂质分析。
（3）根据二氧化碳、一氧化碳的性质分析。
（4）根据二氧化碳不供给呼吸且密度比空气的密度大，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧分析。
（5）根据可燃性气体不纯遇明火会发生爆炸分析。
（6）根据墨的主要成分是碳分析。
（7）根据石灰水暴露在空气中，所含有的氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙和水分析。
【解析】【解答】解：（1）装置A中伸入试管内的导管过长，不利于气体的排出，导管刚好露出橡皮塞即可；故填：A；（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，所以选装置B来制取，氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法来收集，氧气不易溶于水，所以可用排水法收集；故填：BC（或BE）；氧气不易溶于水（或密度比空气大）；（3）若二氧化碳气体不能使石灰水变浑浊，可能是盐酸浓度过大挥发出氯化氢气体，与氢氧化钙发生了反应；也有可能石灰水变质了；故填：盐酸浓度过大．
【分析】（1）根据仪器装置连接时的注意事项来分析；（2）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；根据气体的密度和溶解性选择收集方法；（3）从盐酸具有挥发性以及氢氧化钙溶液是否变质的角度来分析．
【解析】【解答】 （1）①根据题意可知，图乙中的白磷和红磷均与氧气接触，温度达到了白磷的着火点，但是温度没有达到红磷的着火点，所以观察到a试管中的白磷燃烧。
②磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，则反应的文字表达式为： 磷（P）+氧气（O2）五氧化二磷（P2O5） 。
③该反应的特点是“多变一”，属于化合反应。
（2）与甲图装置相比，乙图装置的优点是装置是密封的，更环保。
（3）在反应过程中试管内的压强会变化，所以图3装置中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而被冲开。
（4）根据燃烧的条件可以选择灭火的方式，如油锅着火盖上锅盖；用水灭火；关闭燃气阀门灭火等。
【分析】 （1）①根据可燃物燃烧的条件分析。
②根据反应物、反应条件和生成物，写出反应的文字表达式。
③根据反应物和生成物的种类和种数确定反应类型。
（2）根据装置的特点分析。
（3）根据实验装置的改进分析。
（4）根据燃烧的条件来分析灭火的方法。
【解析】【解答】 设生成二氧化碳的质量为x，
；
解得：x=35.2t；
则生石灰的质量：100t-35.2t=64.8t。
【分析】 根据碳酸钙高温下分解生成氧化钙和二氧化碳的化学方程式，由100t含碳酸钙80%的石灰石中碳酸钙的质量计算反应生成二氧化碳的质量；利用质量守恒定律，用石灰石质量减去二氧化碳质量即可得到含量杂质的生石灰的质量。CaCO3
CaO
+CO2↑
100


44
100t×80%


x