陕西省铜川市2024年九年级上学期化学期末调研试题附参考答案

这是一份陕西省铜川市2024年九年级上学期化学期末调研试题附参考答案，共15页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验及探究题，计算与分析题等内容，欢迎下载使用。
1．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
A．金属铜作导线B．石墨制铅笔芯
C．沼气用作燃料D．液氮作冷冻剂
2．化学物质使世界异彩纷呈。下列物质属于化合物的是（ ）
A．白色的豆浆B．黑色的铁粉
C．淡蓝色的液氧D．红色的氧化汞
3．“改善环境质量，建设美丽陕西”是我们共同的贵任，下列做法不利于保护环境的是（ ）
A．洗菜水用来浇花，节约淡水资源
B．大量燃放烟花，增加节日气氛
C．开发可再生新能源，代替化石燃料
D．大力开展植树造林活动
4．下列实验操作正确的是（ ）
A．加热液体B．点燃酒精灯
C．倾倒液体D．液体体积读数
5．氯酸钾在二氧化锰催化下受热分解生成氧气和氯化铆。下列相关说法正确的是（ ）
A．：表示2个钾元素
B．：表示3个氧气分子
C．：表示两个氯离子带1个单位负电荷
D．中元素的化合价为
6．研究和学习化学有许多方法，下列方法中所举示例正确的是（ ）
A．实践法：用肥皂水可以区分硬水和软水
B．推理法：活泼金属与稀盐酸反应产生气泡，则与稀盐酸反应产生气泡的物质一定是活泼金属
C．观察法：物质的变化中，观察到有发光、发热现象即可说明发生了化学变化
D．归纳法：最外层电子数相同的原子，化学性质一定相似
7．硅材料在5G通讯领域扮演着重要角色。如图是工业生产中用四氯化硅()制备高纯硅的反应微观示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．生成物都由分子构成 B．反应前后原子的种类和数目不变
C．参加反应的甲、乙的分子个数比为 D．该反应属于置换反应
8．如图是部分含碳物质的转化关系图，根据图示判断下列说法正确的是（ ）
A．反应①②③都只能通过与的反应来实现
B．反应⑤⑦均可用于实验室制取
C．反应④可用紫色石蕊溶液检验
D．反应⑥的化学方程式为
9．下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
二、填空及简答题(本大题共6小题，计24分)
10．“共享单车”是现在都市青年常用的出行方式之一
（1）“共享单车”采用实心轮胎可有效防止爆胎，空心轮胎夏天容易爆胎是因为温度升高，分子间隔 (填“变大”或“变小”)。
（2）为了防止自行车的铁制链条生锈，常用的方法是 。
（3）如图所示，这种共享单车所用的材料中属于金属材料的是____(填字母)。
A．塑料把手B．钢车架C．铝合金轮毂D．橡胶轮胎
11．杭州亚运会秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念，将科技与艺术之美巧妙结合，令人难忘。
（1）体育场馆的建设选用铝合金做建筑材料而不选用纯铝的主要原因是铝合金的硬度和强度比纯铝 (填“大”或“小”)。
（2）杭州亚运会首次使用“零碳甲醇”作火炬燃料。甲醇合成反应的化学方程式为，则X的化学式是 。
（3）亚运会火炬“薪火”传递结束后，采用关闭燃料阀门的方法熄灭火炬，其灭火原理是 。
12．化学为航空、航天领域的发展提供了强有力的支撑。
（1）“天宫课堂”中，航天员在水球光学实验中打人的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，其中体积分数最大的是 (填化学式)。
（2）煤油是运载火箭推进剂的常用燃料，由石油分馏所得。石油、煤和 是三大化石燃料。
（3）北斗卫星导航系统是我国自主建设运行的全球卫星导航系统，为服务全球、造福人类贡献了中国智慧和力量。北斗系统采用铷原子钟提供精确时间，铷在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图1所示。
①铷的相对原子质量为 。图1中 。
②图2中与铷元素化学性质相似的是 (填字母)。
13．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
（1）如图所示的两个实验中，水分子没有发生变化的是实验 (填“1”或“2”)。
（2）实验1中，B管与电源的 (填“正”或“负”)极相连。检验A管中生成气体的方法是 。
（3）实验2中，活性炭的作用是 。
14．初中化学实验中常用红磷或白磷做实验，已知：红磷着火点，白磷着火点。
（1）图甲利用W型玻璃管进行燃烧条件的探究与空气中氧气含量的测定实验，向W型玻璃管中放入足量的红磷和白磷，塞好橡皮塞。
①将玻璃管放入的热水中，观察到白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是 。
②已知W型玻璃管的容积为，待白磷熄灭，将W型玻璃管移出热水，装置冷却至室温后打开弹簧夹，观察到量筒中的水回流到W型玻璃管中，理论上量筒中剩余水的体积约为 。
（2）图乙是验证质量守恒定律的实验。气球的作用除了形成密封装置，还可以 ；实验时若红磷的量不足，对实验结果 (填“有”或“没有”)影响。
15．如图是与铁有关的实验，请回答下列问题：
（1）图1中铁丝燃烧的产物是 (填化学式)。
（2）图2是一氧化碳还原氧化铁的实验。
①A处硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为 。
②C处酒精灯的作用是 。
（3）图3所示的实验为探究铁生锈的条件。试管 (填字母)中的铁钉锈蚀最严重。
三、实验及探究题(本大题共2小题，计13分)
16．如图是实验室常用的制取气体装置，回答下列问题。
（1）仪器①的名称为 。
（2）实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选择的发生与收集装置为 (填字母)，发生反应的化学方程式为 。
（3）某同学利用生活中的物品设计图C装置制取，该装置与B装置相比，优点是 。
（4）已知甲烷密度比空气小，若用G装置来收集，气体应从 (填“a”或“b”)口通入。
17．周末航天兴趣小组的同学去参观了航天展览馆，了解到空间站实验舱使用的太阳能电池中含有铬()元素。同学们欲探究铬与常见金属铁、铜的活动性强弱。
【查阅资料】铬是银白色有光泽的金属，在空气中像铝一样，表面能产生致密的氧化膜。
【作出猜想】猜想1：；猜想2：；猜想3：。
【实验设计】分别取形状、大小相同的铁、铜、铬三种金属片进行下列两组实验。
（1）实验一：将未经打磨的金属片直接放入等量的稀硫酸中。
实验二：先用砂纸打磨金属片，再分别放入等量的稀硫酸中。
（2）【讨论交流】
两组实验结果不同。同学们发现是铬片与稀硫酸反应的现象截然不同，出现这种情况的原因是 。
（3）铁片与稀硫酸反应的化学方程式为 。
（4）【得出结论】
猜想 成立。
（5）【实验反思】
小组同学用下列各组物质进行实验，能验证三种金属活动性强弱的是____(填字母)。
A．溶液
B．溶液、溶液
C．溶液、溶液
（6）【拓展应用】
向硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中加入一定量的铬，反应结束后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，则滤液中除水外一定含有的物质是 。
四、计算与分析题
18．为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量(其它成分既不溶于水也不与盐酸反应)，研究小组的同学进行了如下实验：
试分析并计算：
（1）反应共产生 。
（2）计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
答案
1．【答案】C
【解析】【解答】A、金属铜作导线说明金属具有导电的物理性质，故不符合题意；
B、石墨具有非常软的物理性质，可以作铅笔芯，故不符合题意；
C、沼气具有可燃性的化学性质，可以用作燃料，故符合题意；
D、液氮作冷冻剂是利用液氮的沸点低的物理性质，故不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答。
2．【答案】D
【解析】【解答】A、白色的豆浆是由多种物质混合成的混合物，故不符合题意；
B、黑色的铁粉是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故不符合题意；
C、淡蓝色的液氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故不符合题意；
D、红色的氧化汞是由汞元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据化合物是由两种或两种以上的元素组成的纯净物的概念来解答。
3．【答案】B
【解析】【解答】A、洗菜水用来浇花，节约淡水资源的措施是有效的爱护水资源，故不符合题意；
B、大量燃放烟花爆竹会产生有毒气体和粉尘污染空气，故该做法不利于保护环境，符合题意；
C、开发可再生新能源，代替化石燃料燃烧对空气的污染，故该措施有利于保护环境，故不符合题意；
D、大力开展植树造林活动来减少二氧化碳的排放，从而保护环境，故不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据爱护环境就是防止空气污染和防止水体污染来解答。
4．【答案】D
【解析】【解答】A、给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠，防止试管受热不均产生试管炸裂事件，该操作错误，不符合题意；
B、酒精灯的使用时，注意用火柴点燃酒精灯，绝不能用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯，B操作错误，不符合题意；
C、倾倒液体药品时，打开瓶塞并倒放于桌面，细口瓶标签面向手心，防止药品腐蚀标签，A操作错误，不符合题意；
D、液体的量取读数时视线与液体凹面最低处平行读取，该操作符合液体药品取用，故符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一来解答
B、根据酒精灯的引燃用火柴，不能用燃着的酒精灯去引燃来解答；
C、根据液体药品取用时，瓶塞倒放于桌面，细口瓶标签面向手心来解答；
D、根据量筒量取液体时，读数时视线与液体凹面最低处平行读取来解答。
5．【答案】B
【解析】【解答】化学符号周围的数字的含义是：正前方表示粒子个数；正上方表示化合价；右上方的数字表示一个离子所带的电荷数；右下方的数字表示一个微粒中原子个数。
A、表示2个钾原子，元素不讲个数，故该说法错误，不符合题意；
B、表示3个氧气分子的说法正确，符合题意；
C、表示两个氯离子，每个氯离子带1个单位负电荷，该说法错误，不符合题意；
D、化合物中各元素的化合价的代数和为0，故中有元素的化合价为价，故该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据化学符号周围的数字的含义是：正前方表示粒子个数；正上方表示化合价；右上方的数字表示一个离子所带的电荷数；右下方的数字表示一个微粒中原子个数来解答。
6．【答案】A
【解析】【解答】A、 实验验证硬水和软水，则用肥皂水可以区分硬水和软水，该说法正确，符合题意；
B、活泼金属与稀盐酸反应产生气泡，则与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是活泼金属，例如碳酸盐和盐酸反应有气泡产生，故该推理错误，不符合题意；
C、化学变化中伴随中有发光、发热现象沉淀等现象，但有发光放热的现象不一定是化学变化，例如灯泡通电发光放热属于物理变化，故该说法错误，不符合题意；
D、最外层电子数相同的原子，化学性质不一定相似，例如氦原子的最外层电子数是2电子的饱和状态，镁原子的最外层的电子数也是2，就不是饱和状态，容易失去电子，故该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据生活中常用肥皂水来鉴别硬水和软水来解答；
B、根据碳酸盐和盐酸反应有气泡产生来解答；
C、根据电灯泡通电发光放热属于物理变化来解答；
D、根据氦原子的最外层电子数电子数是2，达饱和状态，镁原子、钙原子最外层电子数是2为不饱和来解答。
7．【答案】A
【解析】【解答】解：根据反应模型图分析可知，甲是SiCl4，乙是H2，丙是Si，丁是HCl。该反应的方程式为：。
A、生成物中的硅由硅原子构成，HCl由分子构成，该说法错误，不符合题意；
B、反应前后原子的种类和数目不变的说法正确，不符合题意；
C、参加反应的甲、乙的分子个数比为 ，该说法正确，不符合题意；
D、该反应是由氢气单质和四氯化硅化合物反应生成硅这种单质和氯化氢这种化合物，故属于置换反应，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据硅由原子构成来解答；
B、根据原子是化学变化中的最小微粒来解答；
C、根据氢气和氯化硅反应生成硅和氯化氢方程式中的计量系数来解答；
D、根据置换反应的概念是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应来解答。
8．【答案】C
【解析】【解答】A、碳和一氧化碳既有可燃性也有还原性，则反应①②③都可以通过与的反应来实现，也可以通过与金属氧化物反应来实现，故该说法错误，不符合题意；
B、实验室制取二氧化碳通常采用碳酸钙和盐酸反应来制取，故反应⑤⑦均可用于实验室制取 的说法错误，不符合题意；
C、反应④是二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红色，故该说法正确，符合题意；
D、反应⑥可以是二氧化碳和氧化钙反应生成碳酸钙，也可以是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故反应⑥的化学方程式为或，故该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、碳和一氧化碳既有可燃性也有还原性来解答；
B、根据实验室制取二氧化碳通常采用碳酸钙和盐酸反应来制取来解答；
C、根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红色来解答；
D、根据二氧化碳和氧化钙反应生成碳酸钙，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水来解答。
9．【答案】B
【解析】【解答】A、探究二氧化锰的催化作用，可以取等质量等浓度的过氧化氢溶液，一份加热二氧化锰，一份不加二氧化锰来实验，该实验能达到实验目的，故不符合题意；
B、测定空气中氧气的含量实验，一般选择容易燃烧的物质，产物不是气体，故该实验的产物是气体会影响实验结果，故该实验不能达到实验目的，符合题意；
C、探究温度对分子运动速率的影响的实验是，取等质量不同温度的水，分别滴加相同滴数的红墨水来观察现象，该实验能达到实验目的，不符合题意；
D、检查装置气密性的操作如图正确，故不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据单一变量法来探究催化剂的作用来解答；
B、根据测定空气中氧气的含量选择易燃物且产物不是气体来解答；
C、根据不同温度对分子的运动速度来解答；
D、根据检查装置的气密性的方法是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答。
10．【答案】（1）变大
（2）涂油
（3）B；C
【解析】【解答】（1）“共享单车”采用实心轮胎可有效防止爆胎，空心轮胎夏天容易爆胎是因为温度升高，分子间隔变大，气体体积变大。
（2）防止铁生锈的措施是保持干净干燥，涂油。
（3）材料有金属材料，合成材料等，金属属于金属材料，故钢车架和铝合金轮毂属于金属材料， 塑料把手和橡胶轮胎属于合成材料。故答案为：BC.
【分析】（1）根据温度越高分子间的间隔越大来解答；
（2）根据铁与氧气和水反应生成铁锈来解答；
（3）根据金属属于金属材料，塑料、橡胶属于合成材料来解答。
11．【答案】（1）大
（2）H2O
（3）隔离可燃物
【解析】【解答】（1）合金的特性是硬度大、熔点低、强度大、机械性能好、耐腐蚀。故答案 为：大。
（2）利用质量守恒定律分析，反应前后原子种类、数目、质量不变，故反应物中的氢原子6个，碳原子1个，氧原子2个，而已知生成物中的碳原子1个，氧原子1个，氢原子4个，故X中有2个氢原子和1个氧原子，则X的化学式为： H2O 。
（3）灭火的原理就是破坏燃烧条件，隔绝可燃物与氧气的接触，降低温度到着火点以下。则关闭燃料阀门的方法熄灭火炬，其灭火原理是隔绝可燃物与氧气的接触。
【分析】（1）根据合金的特性是硬度大、熔点低、强度大、机械性能好、耐腐蚀来解答；
（2）根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目、质量不变来解答；
（3）根据灭火的原理就是破坏燃烧条件，隔绝可燃物与氧气的接触，降低温度到着火点以下来解答。
12．【答案】（1）N2
（2）天然气
（3）85.47；1；Na
【解析】【解答】（1）空气中体积分数最高的是氮气、其次是氧气。故答案为： N2 。
（2）三大化石燃料是煤、石油、天然气，为不可再生能源。
（3）元素周期表中的一格的信息，左上方的数字表示质子数，右上方的符号表示该元素符号，中间的汉字表示元素名称，最下方的数字表示该原子的相对原子质量；在原子中质子数等于电子数，元素的化学性质由原子的最外层电子数决定。
①铷的相对原子质量为85.47。图1中。
②图2中与铷元素化学性质相似的是最外层电子数是1的钠原子结构图为A。故钠的元素符号是： Na
【分析】（1）根据空气的组成成分来解答；
（2）根据三大化石燃料是煤、石油、天然气来解答；
（3）根据元素周期表中的一格的信息，左上方的数字表示质子数，右上方的符号表示该元素符号，中间的汉字表示元素名称，最下方的数字表示该原子的相对原子质量；在原子中质子数等于电子数，元素的化学性质由原子的最外层电子数决定来解答。
13．【答案】（1）2
（2）负；将带火星的木条放在尖嘴处，打开A管活塞，若观察到带火星的木条复燃，证明该气体是氧气
（3）吸附色素和异味
【解析】【解答】（1）实验1电解水时，水分子在通电时分解成氢原子和氧原子，两种原子重新结合成成氢分子和氧分子；而实验2是水的净化过程，该过程中没有新物质生成，水分子没有变化。故答案为：实验2.
（2）实验1电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2，故B管与电源的负极连接。A管与电源的正极相连接，产生氧气，氧气的检验方法是： 将带火星的木条放在尖嘴处，打开A管活塞，若观察到带火星的木条复燃，证明该气体是氧气 。
（3）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味。
【分析】（1）根据有新的分子的生成是化学变化，没有新分子的生成是物理变化来解答；
（2）根据电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2；氧气的检验是用带火星的木条检验，观察是否复燃来解答；
（3）根据活性炭具有吸附性来解答。
14．【答案】（1）温度达到着火点；60
（2）平衡内外压强；没有
【解析】【解答】（1）甲图实验是探究燃烧的条件：可以观察到管中的白磷燃烧，红磷不燃烧，原因是温度没有达到红磷的着火点。
①将玻璃管放入的热水中，观察到白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点。
②因为空气中氧气约占空气体积的。已知W型玻璃管的容积为，那么玻璃管中的氧气是：，待白磷熄灭，将W型玻璃管移出热水，装置冷却至室温后打开弹簧夹，观察到量筒中的水回流到W型玻璃管中的水是40mL，则理论上量筒中剩余水的体积约.
（2）图乙是质量守恒定律的验证，有气体参加或生成的实验必须在密闭的容器内进行才能称取质量。故图乙中的红磷燃烧放热，温度升高，压强变大，气球的作用是平衡内外压强，防止锥形瓶内压强太大而炸裂事件。实验时若红磷的量不足，没有完全消耗集气瓶中的氧气，但测定的反应前后质量相等，天平平衡。故对实验结果没有影响。
【分析】（1）根据可燃物燃烧的条件是与氧气接触的同时温度达到着火点，空气中氧气占空气体积的来解答；
（2）根据质量守恒定律分析，反应前后总质量相等来解答。
15．【答案】（1）Fe3O4
（2）；点燃尾气中的一氧化碳，防止造成空气污染
（3）D
【解析】【解答】（1）图1中铁丝燃烧的产物是四氧化三铁，化学式为： Fe3O4 。
（2）图2是一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，酒精灯是处理为完全反应的有毒气体一氧化碳。
①A处硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为： 。
②C处酒精灯的作用是点燃尾气中的一氧化碳，防止造成空气污染。
（3）图3实验是探究铁生锈的条件，铁易与氧气和水反应生成铁锈，故D试管中的铁生锈严重。
【分析】（1）根据铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁来解答；
（2）根据工业炼铁的原理是一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，一氧化碳有毒来解答；
（3）根据铁与氧气和水反应生成铁锈来解答。
16．【答案】（1）长颈漏斗
（2）AF；
（3）可以控制反应速率
（4）b
【解析】【解答】（1）仪器①的名称为长颈漏斗。
（2）实验室用高锰酸钾受热分解制取氧气，则选择固体加热装置A为发生装置，氧气的密度大于空气，不溶于水，可以选择D装置或F装置来收集氧气，要收集纯净的氧气则选择排水法来收集。故高锰酸钾受热制取并收集纯净的氧气，则选择AF组合，该反应的方程式为： 。
（3） 若用图C装置制取，该装置与B装置相比，优点是可以控制反应速度。
（4）G装置的万能瓶的使用时，密度大于空气的气体从a进入，密度小于空气的气体从b进入。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的原因原理，考虑反应物的状态和条件选择发生装置，收集纯净的气体用排水法收集来解答；
（3）C装置中的注射器可以控制液体滴加速度来解答；
（4）根据气体的密度与空气的密度比较大小来选择收集方法来解答。
17．【答案】（1）浅绿
（2）Cr表面有一层致密的氧化物薄膜
（3）
（4）1
（5）A
（6）硫酸亚铁、硫酸铬
【解析】【解答】解：打磨后的铁、铜、铬三种金属分别与等质量的稀硫酸接触，观察到的现象是铁的表面有气泡产生，且溶液由无色变成浅绿色。铬的表面有大量气泡产生，铜的表面无现象，则说明三种金属的活泼性由强到弱的顺序是铬、铁、铜，则猜想1成立。
（1）铁的表面有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色。
（2）【讨论交流】 两组实验结果不同。同学们发现是铬片与稀硫酸反应的现象截然不同，出现这种情况的原因是Cr表面有一层致密的氧化物薄膜，铬比较活泼。
（3）铁片与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，该反应的化学方程式为：
（4）结论是：猜想1成立。
（5）根据铬、铁、铜三种金属活泼顺序分析来鉴别它们的强弱方法是：方法一是选择铬、铜和硫酸亚铁溶，方法二是选择铁和硫酸铜和硫酸铬溶液。故符合题意的是A，不符合题意的是BC.
故答案为：A.
（6）铬比铁活泼，铁比铜活泼。故向硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中加入一定量的铬，铬先置换出溶液中的铜后，若有铬时再来置换出铁，则溶液中一定有硫酸铬。当反应结束后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，说明滤渣中没有铁，那么滤液中有硫酸铬和硫酸亚铁。
【分析】（1）根据硫酸亚铁是浅绿色来解答；
（2）根据铬比较活泼，在常温下和氧气反应生成致密的氧化物薄膜来解答；
（3）根据铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气来解答；
（4）根据实验现象分析，得出结论来解答；
（5）根据铬、铁、铜三种金属活泼顺序由强到弱的顺序是铬、铁、铜来解答；
（6）根据铬先置换出硫酸铜溶液的铜后再置换硫酸亚铁中的铁，铁和酸反应有气泡产生来解答。
18．【答案】（1）6.6
（2）解：设石灰石样品中碳酸钙的质量为x
石灰石样品中碳酸钙的质量分数=
答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为93.75%
【解析】【解答】（1）根据质量守恒定律分析可知，反应前后的总质量相等，故反应共生产的二氧化碳的质量为：。
（2）解： 设16克石灰石样品中碳酸钙的质量为x
石灰石样品中碳酸钙的质量分数=
答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为93.75% 。
【分析】（1）根据质量守恒定律反应前后总质量相等来解答；
（2）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳的方程式中，已知二氧化碳的质量和式量，碳酸钙的式量来计算出碳酸钙的质量，碳酸钙占石灰石的含量来解答。选项
A
B
C
D
实验
设计
实验
目的
探究二氧化锰的催化作用
测定空气中氧气的含量
探究温度对分子运动速率的影响
检查装置气密性
实验操作
实验现象
有少量气泡产生
无明显现象
无明显现象
实验操作
实验现象
有少量气泡产生，溶液变为 色
无明显现象
产生大量气泡