济南版（2024）七年级上册生物期末模拟试卷（含答案解析）

这是一份济南版（2024）七年级上册生物期末模拟试卷（含答案解析），共35页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1.“少小离家老大回，多音无改鬓毛衰”。谈诗句主要体现的生物的基本特征是（ ）
A. 能生长发育B. 能影响环境C. 能繁殖后代D. 能遗传变异
2. 以下例子与其所采用的研究方法，对应正确的是（ ）
A. 森林资源清查——观察法
B. 用放大镜了解菜豆种子的结构——实验法
C. 探究温度对黄粉虫生活的影响——观察法
D. 了解深圳人民对于“三孩政策”的想法——调查法
3. 玻片上写有一“d”字母，在显微镜视野中看到的物像是（ ）
A. qB. dC. bD. p
4. 下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作，错误的是（ ）
A. 显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积
B. 从低倍镜换成高倍镜时，需要将观察物像调至视野中央
C. 在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，要从一侧注视其下降位置
D. 欲将视野左下方的物像移至视野中央，需向右上方移动装片
5. 通过遗传物质的检验与分析来判断父母与子女是否亲生关系称为亲子鉴定。人的毛发、口腔细胞等都可以用于亲子鉴定。鉴定所需的遗传物质主要取自于细胞的（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
6. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 切西瓜流出的汁液主要来自细胞质
B. 用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏
C. 植物细胞的细胞壁具有支持和保护细胞的作用
D. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核控制着生物的发育和遗传
7. 有关动植物结构层次的叙述，不正确的是（ ）
A. 甲中的细胞壁是植物细胞具有而动物细胞没有的结构
B. 动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
C. 乙所示的胃的结构层次是器官
D. 丁和丙的生物体结构层次是相同的
8. 鲜榨西瓜汁是人们喜爱的健康饮品，甜美的汁液主要来自西瓜细胞的
A. 细胞质B. 叶绿体C. 液泡D. 细胞核
9. “麻雀虽小，五脏俱全”。麻雀体内存在不同的结构，主要是（ ）
A. 细胞生长的结果B. 细胞分化的结果
C. 细胞分裂的结果D. 细胞癌变的结果
10. 水稻体细胞有24条染色体，一个体细胞分裂2次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（ ）
A. 4个，6条B. 2个，24条C. 4个，24条D. 2个，12条
11. 吃甘蔗时，削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁；莲藕折断时，会出现“藕断丝连”的现象。从结构层次的角度分析坚硬的外皮、乳白色的结构、莲藕的丝分别是（ ）
A. 保护组织、薄壁组织、输导组织B. 上皮组织、薄壁组织、营养组织
C. 保护组织、薄壁组织、营养组织D. 上皮组织、薄壁组织、输导组织
12. 下列有关生物体结构层次的描述中，错误的是（ ）
A. 细胞是生物体进行生命活动的基本单位
B. 白杨树的根、茎、叶属于营养器官
C. 多细胞生物体一定具有细胞、组织、器官、系统四个层次
D. 皮肤是人体最大的器官，和胃属于同一结构层次
13. 海带、葫芦藓和肾蕨是三种常见的生物，对它们特征和功能的描述，错误的是（ ）
A. 海带为多细胞个体，没有根、茎、叶的分化
B. 葫芦藓有输导组织，能运输水分和无机盐
C. 肾蕨有真正的根、茎、叶，适应陆地生活的能力较强
D. 海带、葫芦藓和肾蕨都是依靠孢子进行繁殖
14. 被子植物、裸子植物、蕨类植物的共同特征是（ ）
A. 有种子B. 有根茎叶分化
C. 种子没有果皮包被D. 种子有果皮包被
15. 自然界有些动物“名不副实”，比如“鳄鱼不是鱼、海马不是马、蜗牛不是牛、鲸鱼也不是鱼”，它们分别属于（ ）
A. 爬行动物、软体动物、软体动物、哺乳动物
B. 爬行动物、鱼类、软体动物、哺乳动物
C. 爬行动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物
D. 两栖动物、鱼类、软体动物、哺乳动物
16. 生物体的形态结构和生活习性总是与其生活环境相适应的，下列叙述不确切的是（ ）
A. 蚯蚓体表分泌黏液，只是为了便于在土壤中运动
B. 青蛙的皮肤里密布毛细血管，以辅助呼吸
C. 爬行动物用肺呼吸，卵有外壳适于陆地生活
D. 蛔虫体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活
17. 如图为甲乙两个圆圈构成的包含关系图，以下对应关系相符的是（ ）
A. 甲为蝙蝠，乙为鸟类B. 甲为昆虫，乙为节肢动物
C. 甲为鱼类，乙为无脊椎动物D. 甲为哺乳动物，乙为变温动物
18. 生物分类等级中，最基本的分类单位是（ ）
A. 界B. 科C. 属D. 种
19. 网络是我们获取信息的一条重要途径，但是网络谣言也是层出不穷，这就需要我们擦亮眼睛，明辨是非。下列网络信息，你认为最可信的是（ ）
A. 某地发现了一种高达2m的苔藓植物
B. 某科学家发现眼镜蛇的体温是恒定的
C. 某营养学家说猪肉煮至五分熟，吃起来最有营养
D. 通过研究发现水蛭分泌的蛭素可用于治疗各种血栓疾病
20.要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（ ）
A. B. C. D.
21. 绿色植物不仅形态各异，生活环境也有差别。如图所示几种植物，据图判断下列说法错误的是（ ）
A. 以上植物中，属于种子植物的是②④⑤
B. 用孢子繁殖后代的植物是①③⑥
C. ⑥的叶片只由一层细胞构成，可以作为监测空气污染程度的指示植物
D. ②和④相比，不同点主要是②的种子没有果皮包被，④的种子有果皮包被
22. 下列器官中，可用于判断龙眼属于被子植物的是（ ）
A. 根B. 茎C. 果实D. 叶
23. 微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。有关图中微生物的描述错误的是（ ）
A. ①在科研上可用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养
B. ②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核
C. ④是青霉，能从中提取抗生素
D. ⑤属于真菌，生殖方式为孢子生殖
24. 下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（ ）
A. 无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B. 给高烧病人注射青霉素
C. 用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
25. 如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类
A. ①蘑菇 ②红豆杉、③葫芦藓、④小球藻
B. ①家鸽 ②水杉、③桃、④根瘤菌
C. ①酵母菌、②油松、③肾蕨、④石花菜
D. ①珊瑚虫、②苏铁、③墙藓、④衣藻
二、非选择题（本大题包括6个小题，每空1分，共50分）
26. 生物兴趣小组的同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调节支架等材料制作了一台“水滴显微镜”，如图1，调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图2所示光学显微镜相似的成像效果。图2是显微镜结构示意图，图3是在显微镜下观察到的四个视野，图4是显微镜下看到的黑藻细胞，请据图回答：
（1）图1中的水滴相当于图2光学显微镜结构中的[ ]_______；上下大幅度调整支架的高度相当于调节图2所示光学显微镜的[ ]_______。
（2）从视野D→A，应调节图2中的[ ]_______换成高倍物镜，由A→C应该再调节图2中的[ ]_______，使物像变清晰。
（3）观察装片时发现视野的左下角有一个污点，如果移动玻片和更换物镜，污点都没有移动，由此推测污点所在的部位可能是图2的[ ]_______。
（4）图4为视野中黑藻细胞的细胞质环流示意图，而实际上，细胞质环流方向为_______（填“逆”或“顺”）时针。
（5）若用显微镜观察同一标本4次，结果得到如图A、B、C、D所示，试问其中视野最暗的是_______。
27. 地球上的许多生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，生活环境也纷繁复杂，那么生物体的构成是怎样的呢？请据图回答问题：
（1）图甲中对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]_______，“黄河涯桃”深受广大消费者喜爱，那味道独特的果汁来自细胞结构中的[ ]_______。
（2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，水草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于_______（细胞结构）的作用。
（3）人的小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中添加了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在图一乙图的[ ]_______中。
（4）图二表示的过程是_______，其结果是形成了不同的_______。
(5)
28. 人们的生活离不开植物，我们直接或者间接以植物为食，以下为大家熟悉的几种生物，请回答问题。
（1）同学们发现漂浮在水面上的水绵，为丝状多细胞个体，用解剖针挑取少许，制成了临时装片，在显微镜下观察到物像如图A，该生物体最显著的结构特点是_______；图A水绵细胞中带状螺旋排列的[ ]_______，是细胞中生产有机物的“车间”。
（2）在植物类群进化过程中首次出现根的是[ ]_______植物类群，在山间_______的地方较易采集，这是因为它靠_______繁殖，需要落在这样的地方才能萌发和生长。
（3）摘取B的叶，制成临时玻片标本，放到显微镜下观察，发现_______，这是该类植物一般较为矮小的原因之一。
（4）图中植物类群D和E比其他植物类群更适应陆地环境的原因是_______。
（5）图中哪种生物_______（填字母）所属的植物类群最高等。
29. 如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：
（1）若将图中动物分成A、C、D、F和B、E两类，则分类依据是_____。
（2）A呼吸功能强大，原因是它的呼吸方式为_____，大大提高了体内气体交换的效率。
（3）动物B的身体有许多体节构成，依靠_____可区分它身体的前端和后端，用_____呼吸，用_____运动。动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕去的是它的_____。
（4）动物D特有的生殖发育方式是_____，大大提高了后代的成活率。图D这种动物的牙齿是图中的_____（填字母），其体内有_____，将体腔分为胸腔和腹腔两部分。
（5）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____和_____。
30. 病毒、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又无处不在，人们对它们“爱恨交加”。请依据如图所示的微生物的形态结构图。请回答问题：
（1）图中属于单细胞生物的有_____（填字母）。
（2）A生物与B、C在结构上最主要的区别是_____，有的在其生长发育后期可形成休眠体_____，对干旱、严寒、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。
（3）C生物与小球藻细胞相比，缺少的结构是_____，C生物细胞结构呈_____形，细胞中最明显的是_____，被染上颜色的是_____。（填写细胞结构）
（4）D生物是以_____的方式进行生殖的,C生物是以_____的方式进行生殖的。
（5）营_____生活的细菌、真菌等微生物将生物遗体、粪便中的有机物分解成_____、_____、和无机盐，归还到大自然中，再被植物利用。
31. 洗手看似简单，殊不知其中大有学问。2008年，世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置（如图所示），请分析回答：
（1）该实验提出的探究问题是_____？
（2）_____同学的设计更合理，理由是_____。
（3）实验过程中，细菌的生长繁殖所需要的营养物质来自_____中的有机物。
（4）将装置放在28℃环境中的原因是_____。此条件下，细菌通过_____方式繁殖新个体。
济南版（2024）七年级上册生物期末模拟试卷·教师版
1. “少小离家老大回，多音无改鬓毛衰”。谈诗句主要体现的生物的基本特征是（ ）
A. 能生长发育B. 能影响环境
C. 能繁殖后代D. 能遗传变异
【答案】A
【解析】
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】这句诗的含义是：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落，体现生物的生长发育；因此BCD错误，A正确。
2. 以下例子与其所采用的研究方法，对应正确的是（ ）
A. 森林资源清查——观察法
B. 用放大镜了解菜豆种子的结构——实验法
C. 探究温度对黄粉虫生活的影响——观察法
D. 了解深圳人民对于“三孩政策”的想法——调查法
【答案】D
【解析】
【分析】调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；
实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法；
观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测。
【详解】A．森林资源清查属于调查法，A错误。
B．用放大镜了解菜豆种子的结构属于观察法，B错误。
C．探究温度对黄粉虫生活的影响属于实验法，C错误。
D．国家已经放开“三孩”政策，想知道全国人民关于放开“三孩”政策的想法，该过程中主要采用的方法应属于调查法，D正确。
故选D。
3. 玻片上写有一“d”字母，在显微镜视野中看到的物像是（ ）
A. qB. dC. bD. p
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。
【详解】在一张小纸上写好一个“d”后，旋转180度后看到的是“p”。所以玻片上写有一“d”字母，在显微镜视野中看到的物像是“p”，D正确，ABC错误。
故选D。
4. 下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作，错误的是（ ）
A. 显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积
B. 从低倍镜换成高倍镜时，需要将观察物像调至视野中央
C. 在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，要从一侧注视其下降位置
D. 欲将视野左下方的物像移至视野中央，需向右上方移动装片
【答案】D
【解析】
【分析】观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。
【详解】A．显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数，即显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积，A正确。
B．从低倍镜换成高倍镜时，由于高倍镜的视野范围较小，如果观察物像不在视野中央，很可能在高倍镜下找不到该物像。因此，需要将观察物像调至视野中央再换高倍镜，B正确。
C．在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，要从一侧注视其下降位置，以免物镜压坏玻片标本，C正确。
D．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，欲将视野左下方的物像移至视野中央，需向左下方移动装片，D错误。
故选D。
5. 通过遗传物质的检验与分析来判断父母与子女是否亲生关系称为亲子鉴定。人的毛发、口腔细胞等都可以用于亲子鉴定。鉴定所需的遗传物质主要取自于细胞的（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
【答案】D
【解析】
【分析】动物细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核，细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞核传递遗传信息。
【详解】细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。
故选D。
6. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 切西瓜流出的汁液主要来自细胞质
B. 用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏
C. 植物细胞的细胞壁具有支持和保护细胞的作用
D. 遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核控制着生物的发育和遗传
【答案】A
【解析】
【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【详解】A．液泡内含细胞液，如或甜味或辣味的物质、无机盐等营养物质，切西瓜流出的汁液主要来自液泡，A错误。
B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏，B正确。
C．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，C正确。
D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D正确。
故选A。
7. 有关动植物结构层次的叙述，不正确的是（ ）
A. 甲中的细胞壁是植物细胞具有而动物细胞没有的结构
B. 动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
C. 乙所示的胃的结构层次是器官
D. 丁和丙的生物体结构层次是相同的
【答案】D
【解析】
【分析】（1）人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。植物的组织主要有：分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织等。
（2）植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。
（3）动物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
（4）图中，甲是植物细胞，属于细胞层次；乙是胃，属于器官层次；丙是植物体；丁是人体。
【详解】A．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，所以甲中的细胞壁是植物细胞具有而动物细胞没有的结构，A正确。
B． 动植物的各种组织都是由细胞经过分化形成的。细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程，B正确。
C．乙所示的胃是由多种组织构成的，能行使一定功能的结构，属于器官层次。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，C正确。
D．丙表示的是植物体，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。丁表示的是动物体，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。通过对比可以看出，丁（动物体）比丙（植物体）多了系统这一层次，D错误。
故选D。
8. 鲜榨西瓜汁是人们喜爱的健康饮品，甜美的汁液主要来自西瓜细胞的
A. 细胞质B. 叶绿体C. 液泡D. 细胞核
【答案】C
【解析】
【分析】植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、线粒体、液泡等。
【详解】A．细胞质缓缓流动可加速细胞与外界的物质交换，A不符合题意。
B．叶绿体光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，B不符合题意。
C．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等，C符合题意。
D．细胞核是遗传信息库，细胞核内含遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传，D不符合题意。
故选C。
9. “麻雀虽小，五脏俱全”。麻雀体内存在不同的结构，主要是（ ）
A. 细胞生长的结果B. 细胞分化的结果
C. 细胞分裂的结果D. 细胞癌变的结果
【答案】B
【解析】
【分析】此题考查的知识点是细胞分化。解答时可以从细胞分化的概念、过程、结果方面来切入。
【详解】细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的组织。由不同的组织构成器官，由不同的器官构成植物体；或不同的器官构成系统，由八大系统构成动物体。细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大。
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记细胞分化的过程结果。
10. 水稻体细胞有24条染色体，一个体细胞分裂2次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（ ）
A. 4个，6条B. 2个，24条C. 4个，24条D. 2个，12条
【答案】C
【解析】
【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞2次分裂后，可以形成新细胞的个数是4（个）。 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，水稻体细胞有24条染色体，形成的每个新细胞中的染色体数是24条。
故选C。
11. 吃甘蔗时，削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁；莲藕折断时，会出现“藕断丝连”的现象。从结构层次的角度分析坚硬的外皮、乳白色的结构、莲藕的丝分别是（ ）
A. 保护组织、薄壁组织、输导组织
B. 上皮组织、薄壁组织、营养组织
C. 保护组织、薄壁组织、营养组织
D. 上皮组织、薄壁组织、输导组织
【答案】A
【解析】
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、薄壁组织和输导组织等。
【详解】植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的薄壁组织，薄壁组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；莲藕的丝主要是茎内的输导组织。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
12. 下列有关生物体结构层次的描述中，错误的是（ ）
A. 细胞是生物体进行生命活动的基本单位
B. 白杨树的根、茎、叶属于营养器官
C. 多细胞生物体一定具有细胞、组织、器官、系统四个层次
D. 皮肤是人体最大的器官，和胃属于同一结构层次
【答案】C
【解析】
【分析】动物体和植物体在结构层次上相比，既有相同点，也有不同点。区分动物体和植物体的结构层次，关键是看有无系统这一层次。
【详解】A．除病毒外，生物体的基本单位是细胞，A正确。
B．绿色开花植物的六大器官分别是：根、茎、叶、花、果实、种子，其中营养器官是根、茎、叶，生殖器官是花、果实、种子，因此白杨树的根、茎、叶属于营养器官。
C．植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，不含系统，C错误。
D．皮肤和胃都属于器官，同属于一个结构层次，D正确。
故选C。
13. 海带、葫芦藓和肾蕨是三种常见的绿色植物，对它们特征和功能的描述，错误的是（ ）
A. 海带为多细胞个体，没有根、茎、叶的分化
B. 葫芦藓有输导组织，能运输水分和无机盐
C. 肾蕨有真正根、茎、叶，适应陆地生活的能力较强
D. 海带、葫芦藓和肾蕨都是依靠孢子进行繁殖
【答案】B
【解析】
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【详解】A．海带，多细胞藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A不符合题意。
B．葫芦藓，苔藓植物，有茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；它没有根，哪些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根。苔藓植物的叶很薄，只有一层细胞构成，利于从环境中吸收水分和无机盐，叶中含有叶绿体，还能进行光合作用，B符合题意。
C．肾蕨，蕨类植物，有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织和机械组织等，输导组织能为植物输送大量的有机物供植株利用，机械组织有支持作用，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大，适应陆地生活的能力较强，C不符合题意。
D．植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，D不符合题意。
故选B。
【点睛】熟知孢子植物的形态结构特点是解答本题的关键。
14. 被子植物、裸子植物、蕨类植物的共同特征是（ ）
A. 有种子B. 有根茎叶分化
C. 种子没有果皮包被D. 种子有果皮包被
【答案】B
【解析】
【分析】植物分为种子植物和孢子植物，种子植物根据果皮的有无分为裸子植物和被子植物，被子植物种子外有果皮，裸子植物没有果皮，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
【详解】A．被子植物和裸子植物都能产生种子，蕨类植物不能产生种子，靠孢子繁殖，A不符合题意。
B．被子植物、裸子植物、蕨类植物都具有根茎叶分化，因此有根茎叶分化是它们的共同特征，B符合题意。
C．被子植物种子有果皮包被，裸子植物的种子没有果皮包被，蕨类植物没有种子，C不符合题意。
D．裸子植物种子没有果皮包被，蕨类植物没有种子，D不符合题意。
故选B。
15. 自然界有些动物“名不副实”，比如“鳄鱼不是鱼、海马不是马、蜗牛不是牛、鲸鱼也不是鱼”，它们分别属于（ ）
A. 爬行动物、软体动物、软体动物、哺乳动物
B. 爬行动物、鱼类、软体动物、哺乳动物
C. 爬行动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物
D. 两栖动物、鱼类、软体动物、哺乳动物
【答案】B
【解析】
【分析】鳄鱼体表含有角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地产卵，属于爬行动物；海马用鳃呼吸，利用尾部和鱼鳍运动，属于鱼类；蜗牛身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于软体动物；鲸鱼的生殖方式是胎生哺乳，属于哺乳动物。
【详解】A．海马属于鱼类而不是软体动物，A错误。
B．鳄鱼属于爬行动物、海马属于鱼类、蜗牛属于软体动物、鲸鱼属于哺乳动物，B正确。
C．蜗牛属于软体动物而不是爬行动物，C错误。
D．鳄鱼属于爬行动物而不是两栖动物，D错误。
故选B。
16. 生物体的形态结构和生活习性总是与其生活环境相适应的，下列叙述不确切的是（ ）
A. 蚯蚓体表分泌黏液，只是为了便于在土壤中运动
B. 青蛙的皮肤里密布毛细血管，以辅助呼吸
C. 爬行动物用肺呼吸，卵有外壳适于陆地生活
D. 蛔虫体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活
【答案】A
【解析】
【分析】（1）线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
（2）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
（3）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（4）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
【详解】A．蚯蚓体表分泌黏液，这确实有助于它们在土壤中运动，减少摩擦。但黏液还有另一个重要作用，那就是保持体表湿润，因为蚯蚓依赖湿润的体壁进行呼吸。所以，仅仅说黏液是为了便于在土壤中运动是不确切的，A错误。
B．青蛙的皮肤裸露且湿润，里面密布着毛细血管。这样的结构使得青蛙可以通过皮肤进行辅助呼吸，特别是在水中或潮湿环境中，B正确。
C．爬行动物已经适应了陆地生活，它们用肺进行呼吸，不再依赖水生环境。同时，它们的卵有坚硬的外壳，可以保护卵在陆地环境中免受干燥和机械损伤，C正确。
D．蛔虫是一种寄生生物，它们体表有角质层可以保护它们免受宿主消化液的侵蚀。同时，蛔虫的生殖器官非常发达，这使得它们能够在有限的宿主环境内迅速繁殖，D正确。
故选A。
17. 如图为甲乙两个圆圈构成的包含关系图，以下对应关系相符的是（ ）
A. 甲为蝙蝠，乙为鸟类B. 甲为昆虫，乙为节肢动物
C. 甲为鱼类，乙为无脊椎动物D. 甲为哺乳动物，乙为变温动物
【答案】B
【解析】
【分析】如图可知甲与乙的逻辑关系是：甲属于乙，或者乙包含甲。
【详解】A．蝙蝠属于哺乳动物与鸟类是并列关系，A错误
B．节肢动物包括昆虫纲、多足纲、甲壳纲、蛛形纲，B正确
C．鱼类是脊椎动物中的一个类群，它们具有脊椎动物的共同特征，如拥有脊椎骨等。而无脊椎动物则是一个更大的类群，包括了如昆虫、软体动物等并不与鱼类构成包含关系的动物，C错误。
D．哺乳动物是一个包含多种动物的类群，它们具有哺乳动物的共同特征，如胎生、哺乳等。而变温动物则是指那些体温随环境温度变化的动物，如爬行动物、两栖动物和鱼类等，D错误。
故选B。
18. 生物分类等级中，最基本的分类单位是（ ）
A 界B. 科C. 属D. 种
【答案】D
【解析】
【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种。
【详解】生物学家根据生物之间相似程度，我们对生物进行分类。生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，也是最小的分类单位。同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多。
【点睛】此题考查生物的分类有关知识点，解题的关键是明确种是最基本的分类单位。
19. 网络是我们获取信息的一条重要途径，但是网络谣言也是层出不穷，这就需要我们擦亮眼睛，明辨是非。下列网络信息，你认为最可信的是（ ）
A. 某地发现了一种高达2m的苔藓植物
B. 某科学家发现眼镜蛇体温是恒定的
C. 某营养学家说猪肉煮至五分熟，吃起来最有营养
D. 通过研究发现水蛭分泌的蛭素可用于治疗各种血栓疾病
【答案】D
【解析】
【分析】（1）苔藓植物的受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方。
（2）蛭属于环节动物，身体细长，呈圆柱形，由许多体节构成。
（3）蛇属于爬行动物，爬行动物的特点是体表覆盖着鳞片或甲，心脏两心房一心室，用肺呼吸，体温不恒定，卵生。
【详解】A．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，茎叶内无输导组织，不能为植株提供营养物质，一般长的比较矮小，因此，发现了一种高达2m的苔藓植物，是不可能的，A不符合题意。
B．眼镜蛇是爬行动物，属于变温动物，B不符合题意。
C．猪肉煮至五分熟，还有很多病菌没有被杀死，不可能最有营养，C不符合题意。
D．蛭体内能产生一种强力抗凝剂--蛭素，可用于治疗各种血栓疾病，D符合题意。
故选D。
20. 要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】此题考查“水分对鼠妇生活的影响”的实验。解答时从确定、控制单一变量，设置对照实验，数据处理等方面入手。
【详解】该实验探究的是“水分对鼠妇生活的影响”实验变量是水分，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无水分的条件不同外，其他条件都应该相同。
A．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果，A错误。
B．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，说明水分会影响鼠妇的生活，B正确。
C．实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板，另一侧是干土，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，C错误。
D．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土并在该侧上盖上纸板，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，D错误。
故选B。
21. 绿色植物不仅形态各异，生活环境也有差别。如图所示几种植物，据图判断下列说法错误的是（ ）
A. 以上植物中，属于种子植物的是②④⑤
B. 用孢子繁殖后代的植物是①③⑥
C. ⑥的叶片只由一层细胞构成，可以作为监测空气污染程度的指示植物
D. ②和④相比，不同点主要是②的种子没有果皮包被，④的种子有果皮包被
【答案】C
【解析】
【分析】题图中：①肾蕨是蕨类植物，②松属于种子植物中的裸子植物，③葫芦藓是苔藓植物，④向日葵是被子植物中的双子叶植物，⑤玉米是被子植物中的单子叶植物，⑥海带是多细胞藻类。
【详解】AB．植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。结合分析可知，属于种子植物的是②松、④向日葵、⑤玉米；用孢子繁殖后代的植物是①肾蕨、③葫芦藓、⑥海带，AB正确。
C．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把③葫芦藓等苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物；而⑥海带是多细胞藻类，无根、茎、叶的分化，C错误。
D．裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。可见，②松是裸子植物，其种子没有果皮包被，④向日葵是被子植物，其种子有果皮包被，D正确。
故选C。
22. 下列器官中，可用于判断龙眼属于被子植物的是（ ）
A. 根B. 茎C. 果实D. 叶
【答案】C
【解析】
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。
【详解】被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。其种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物。
藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化。苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水。裸子植物无花，有种子适于在干旱的陆地上生活，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，裸子植物具有根、茎叶和种子四种器官，种子由种皮和胚构成。被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。因此，龙眼具有果实这一器官，可见是被子植物。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
23. 微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。有关图中微生物的描述错误的是（ ）
A. ①在科研上可用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养
B. ②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核
C. ④是青霉，能从中提取抗生素
D. ⑤属于真菌，生殖方式为孢子生殖
【答案】A
【解析】
【分析】图中，①噬菌体、②细菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇。
【详解】A．①噬菌体（细菌病毒）必须寄生在活细胞中，不能用培养基来培养，A错误。
B．②细菌没有成形的细胞核，③酵母菌具有细胞核；因此，②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核，B正确。
C．细菌和真菌可以引起多种疾病，但有些真菌却可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素；④是青霉，其产生的青霉素是最早的抗生素，C正确。
D．⑤是蘑菇，有真正的细胞核，用孢子繁殖后代，D正确。
故选A。
24. 下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（ ）
A. 无脊椎动物病毒制成杀虫剂B. 给高烧病人注射青霉素
C. 用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染D. 给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
【答案】B
【解析】
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
【详解】A．利用无脊椎动物病毒寄生在昆虫的活细胞内的特性，消耗昆虫细胞的营养导致昆虫死亡的原理，来杀虫的，不符合题意。
B．给高烧病人注射青霉素，是利用青霉素直接杀死和抑制细菌的繁殖，从而病人康复的，符合题意。
C．利用细菌病毒（噬菌体）寄生在细菌细胞内，消耗细菌的营养物质，导致细菌死亡原理，来利用噬菌体消灭绿脓杆菌，不符合题意。
D．流行性乙型脑炎疫苗是灭活的或减毒的流行性乙型脑炎病毒，注射到人体内，引起淋巴细胞产生抵抗流行性乙型脑炎病毒的抗体，抗体消灭病毒后，抗体仍然存留体内，以后有流行性乙型脑炎病毒侵入的时，抗体直接杀死流行性乙型脑炎病毒，人就不在患流行性乙型脑炎了，不符合题意。
故选B。
25. 如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类
A. ①蘑菇 ②红豆杉、③葫芦藓、④小球藻
B. ①家鸽 ②水杉、③桃、④根瘤菌
C. ①酵母菌、②油松、③肾蕨、④石花菜
D. ①珊瑚虫、②苏铁、③墙藓、④衣藻
【答案】B
【解析】
【分析】此题主要考查的是生物的分类，根据题中的分类索引解答。
【详解】分析题中的分类索引可知，①无叶绿体，应该是蘑菇或家鸽或酵母菌或珊瑚虫；②有叶绿体，无果实，有种子，应该是裸子植物，是红豆杉或水杉或油松或苏铁；③有叶绿体，无果实，无种子有叶，应该是葫芦藓或肾蕨或墙藓，不应该是桃，因为桃有果实。故B符合题意。④有叶绿体，无果实，无种子，没有叶，应该是藻类植物：小球藻或石花菜或衣藻，根瘤菌没有叶绿体。故选B。
【点睛】解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识，能灵活的对生物进行分类。
二、非选择题（本大题包括6个小题，每空1分，共50分）
26. 生物兴趣小组的同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调节支架等材料制作了一台“水滴显微镜”，如图1，调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图2所示光学显微镜相似的成像效果。图2是显微镜结构示意图，图3是在显微镜下观察到的四个视野，图4是显微镜下看到的黑藻细胞，请据图回答：
（1）图1中的水滴相当于图2光学显微镜结构中的[ ]_______；上下大幅度调整支架的高度相当于调节图2所示光学显微镜的[ ]_______。
（2）从视野D→A，应调节图2中的[ ]_______换成高倍物镜，由A→C应该再调节图2中的[ ]_______，使物像变清晰。
（3）观察装片时发现视野的左下角有一个污点，如果移动玻片和更换物镜，污点都没有移动，由此推测污点所在的部位可能是图2的[ ]_______。
（4）图4为视野中黑藻细胞的细胞质环流示意图，而实际上，细胞质环流方向为_______（填“逆”或“顺”）时针。
（5）若用显微镜观察同一标本4次，结果得到如图A、B、C、D所示，试问其中视野最暗的是_______。
【答案】（1） ①. ②物镜 ②. ⑤粗准焦螺旋
（2） ①. ①转换器 ②. ⑥细准焦螺旋
（3）④目镜 （4）逆 （5）C
【解析】
【分析】题图2中：①代表转换器，②代表物镜，③代表遮光器，④代表目镜，⑤代表粗准焦螺旋，⑥代表细准焦螺旋，⑦代表反光镜。
【小问1详解】
显微镜是一种精密的放大仪器，其主要作用是用来放大物像，因此其最主要的部位是目镜和物镜，用眼观察的镜头叫④目镜，接近物体的镜头叫②物镜。结合题干叙述，水滴相当于光学显微镜结构中的接近物体的镜头——②物镜。准焦螺旋用于升降镜筒，其中⑤粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，可以快速升降镜筒；⑥细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以，上下大幅度调整支架的高度相当于调节图2所示光学显微镜的⑤粗准焦螺旋。
小问2详解】
从D→A，表示从低倍镜换成了高倍镜，所以应该调节①转换器，更换物镜。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，故A→C表示物像更清晰，在高倍镜下不能使用粗准焦螺旋，所以应该调节⑥细准焦螺旋。
【小问3详解】
污点的位置可能在物镜、目镜以及装片上，所以，移动玻片和物镜污点都没有移动， 所以污点可能在④目镜上。
【小问4详解】
视野中叶绿体位于液泡的右侧，细胞质环流方向为逆时针，由于在显微镜视野下看到的是倒立虚像，上下颠倒，左右相反，也就是旋转180度，因此叶绿体位于液泡左侧，环流方向依然为逆时针。
【小问5详解】
显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，细胞数量多、视野亮、物镜距离玻片标本的距离远；高倍镜下看到的细胞大，细胞数量少、视野暗、物镜距离玻片标本的距离近，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
27. 地球上的许多生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，生活环境也纷繁复杂，那么生物体的构成是怎样的呢？请据图回答问题：
（1）图甲中对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]_______，“黄河涯桃”深受广大消费者喜爱，那味道独特的果汁来自细胞结构中的[ ]_______。
（2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，水草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于_______（细胞结构）的作用。
（3）人的小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中添加了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在图一乙图的[ ]_______中。
（4）图二表示的过程是_______，其结果是形成了不同的_______。
【答案】（1） ①. A细胞壁 ②. E液泡
（2）细胞膜 （3）D细胞核
（4） ①. 细胞分化 ②. 组织
【解析】
【分析】图中的A是细胞壁、B是细胞膜、C是叶绿体、D是细胞核、E是液泡、F是细胞质、G是线粒体。
【小问1详解】
植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。故甲是植物细胞，乙是动物细胞。
植物细胞的细胞壁具有保护和支持的作用，细胞质内有液泡，液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等物质。
因此，图一是植物和动物细胞结构模式图，其中对细胞有保护和支持作用的结构是A细胞壁，“黄河涯桃”深受广大消费者喜爱，那味道独特的果汁来自细胞结构中的E液泡。
【小问2详解】
细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。水草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于B细胞膜的作用。
【小问3详解】
细胞核内含有遗传物质，功能传递遗传信息，是生命活动的控制中心。因此，人的小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中添加了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在D细胞核中。
【小问4详解】
在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，图二表示的过程是细胞分化，其结果是形成了不同的组织。
28. 人们的生活离不开植物，我们直接或者间接以植物为食，以下为大家熟悉的几种生物，请回答问题。
（1）同学们发现漂浮在水面上的水绵，为丝状多细胞个体，用解剖针挑取少许，制成了临时装片，在显微镜下观察到物像如图A，该生物体最显著的结构特点是_______；图A水绵细胞中带状螺旋排列的[ ]_______，是细胞中生产有机物的“车间”。
（2）在植物类群进化过程中首次出现根的是[ ]_______植物类群，在山间_______的地方较易采集，这是因为它靠_______繁殖，需要落在这样的地方才能萌发和生长。
（3）摘取B的叶，制成临时玻片标本，放到显微镜下观察，发现_______，这是该类植物一般较为矮小的原因之一。
（4）图中植物类群D和E比其他植物类群更适应陆地环境的原因是_______。
（5）图中哪种生物_______（填字母）所属的植物类群最高等。
【答案】（1） ①. 没有根、茎、叶的分化 ②. 5叶绿体
（2） ①. C蕨类 ②. 阴暗潮湿 ③. 孢子
（3）叶中没有叶脉或输导组织
（4）能产生种子、有发达的输导组织
（5）D
【解析】
【分析】图A中1细胞壁，2细胞膜，3细胞核，4是细胞质，5是叶绿体，6液泡；图B是苔藓植物，C蕨类植物，D被子植物，E裸子植物。
【小问1详解】
叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞具有的一种能量转换器。
A水绵生活在水中，是一种没有分枝多细胞藻类，由许多结构相同的筒状细胞连接而成的，每个细胞中有绿色带状螺旋排列的5叶绿体，全身都能进行光合作用，是细胞中生产有机物的“车间”。藻类最显著的特征是没有根、茎、叶的分化。
【小问2详解】
A水绵无根茎叶的分化；B葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，有假根；C肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，且出现输导组织；D向日葵属于被子植物、E银杏属于裸子植物，都有根、茎、叶、种子的分化。
故在植物类群进化过程中首次出现根的是C蕨类植物类群，在山间阴暗潮湿的地方较易采集，这是因为它靠孢子繁殖，孢子的繁殖离不开水。
【小问3详解】
B属于苔藓植物，摘取B的叶，制成临时玻片标本，放到显微镜下观察，发现其叶中没有叶脉，没有输导组织，所以该类植物一般较为矮小。
【小问4详解】
图中植物类群D属于被子植物，E属于裸子植物，都靠种子繁殖，有发达的输导组织，这是比其他植物类群更适应陆地环境的一个共同原因。
【小问5详解】
D向日葵属于被子植物，被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种。因此，被子植物是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。
29. 如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：
（1）若将图中动物分成A、C、D、F和B、E两类，则分类依据是_____。
（2）A呼吸功能强大，原因是它的呼吸方式为_____，大大提高了体内气体交换的效率。
（3）动物B的身体有许多体节构成，依靠_____可区分它身体的前端和后端，用_____呼吸，用_____运动。动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕去的是它的_____。
（4）动物D特有的生殖发育方式是_____，大大提高了后代的成活率。图D这种动物的牙齿是图中的_____（填字母），其体内有_____，将体腔分为胸腔和腹腔两部分。
（5）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____和_____。
【答案】（1）体内有无脊柱
（2） 用肺呼吸，气囊辅助
（3） ①. 环带 ② 体表 ③肌肉和刚毛 ④外骨骼
（4） ①. 胎生哺乳 ②. A ③. 膈
（5） ①. 鳃 ②. 鳍
【解析】
【分析】图中A是家鸽，属于鸟类；B是蚯蚓，属于环节动物；C是青蛙，属于两栖动物；D家兔，属于哺乳动物；E是蝗虫，属于节肢动物；F是鱼类。
【（1）题详解】
根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，A、C、D、F身体中有脊柱，是脊椎动物。B、E等的体内无脊柱，属于无脊椎动物。
【（2）题详解】
A家鸽的呼吸功能很强大，呼吸器官是肺，身体内有气囊与肺相通，能够储存空气，协助呼吸，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，这是鸟类特有的双重呼吸，这种呼吸方式大大提高了气体交换的效率。
【（3）题详解】
B蚯蚓的身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长，约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远。因此，A的身体由许多体节构成，依靠环带可区分它身体的前端和后端。体表呼吸，肌肉和刚毛配合运动，E蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，身体和附肢都分节，在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕的是外骨骼，原因是外骨骼会限制昆虫的发育和长大。
【（4）题详解】
D家兔属于哺乳动物，特有的生殖发育方式是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。家兔的牙齿具有门齿和臼齿的分化，如图中的A所示。这与它以植物为食的食性有关，其体内有膈，将体腔分为胸腔和腹腔两部分。
【（5）题详解】
动物F是鱼类，鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。
鳍是鱼在水中的运动器官，有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；腹鳍起平衡作用； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力。因此，鱼体向前游动时的动力主要来自躯干部和尾部的摆动。所以，鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是维持身体平衡。
30. 病毒、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又无处不在，人们对它们“爱恨交加”。请依据如图所示的微生物的形态结构图。请回答问题：
（1）图中属于单细胞生物的有_____（填字母）。
（2）A生物与B、C在结构上最主要的区别是_____，有的在其生长发育后期可形成休眠体_____，对干旱、严寒、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。
（3）C生物与小球藻细胞相比，缺少的结构是_____，C生物细胞结构呈_____形，细胞中最明显的是_____，被染上颜色的是_____。（填写细胞结构）
（4）D生物是以_____的方式进行生殖的,C生物是以_____的方式进行生殖的。
（5）营_____生活的细菌、真菌等微生物将生物遗体、粪便中的有机物分解成_____、_____、和无机盐，归还到大自然中，再被植物利用。
【答案】（1）AC （2） ①. 没有成形的细胞核 ②. 芽孢
（3）①叶绿体 ②椭圆 ③液泡 ④细胞核 （4）自我复制 分裂
（5）腐生 二氧化碳 水
【解析】
【分析】图中的A细菌、B青霉菌、C酵母菌、D病毒；1鞭毛、2细胞质、3遗传物质、4细胞核、5细胞质、6液泡、7细胞壁。
【小问1详解】
A细菌属于单细胞生物，C酵母菌属于单细胞真菌。
【小问2详解】
图A是细菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；B、C属于真菌，其基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。A生物与B、C在结构上最主要的区别是无成形的细胞核，生殖方式是分裂生殖，在条件恶劣时可形成休眠体芽孢。
【小问3详解】
C酵母菌与小球藻细胞相比，缺少的结构是叶绿体。叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所，能够利用光能将无机物转化为有机物。而酵母菌作为真菌的一种，其细胞内没有叶绿体，因此不能进行光合作用，只能利用现成的有机物进行生活。酵母菌细胞呈椭圆形，细胞中最明显的是液泡，被染上颜色的是细胞核。
【小问4详解】
D病毒是以自我复制的方式进行生殖的。病毒必须寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这种繁殖方式也称为自我复制。
【小问5详解】
在自然界的物质循环中，营腐生生活的细菌、真菌能把动植物遗体、遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。
31. 洗手看似简单，殊不知其中大有学问。2008年，世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置（如图所示），请分析回答：
（1）该实验提出的探究问题是_____？
（2）_____同学的设计更合理，理由是_____。
（3）实验过程中，细菌的生长繁殖所需要的营养物质来自_____中的有机物。
（4）将装置放在28℃环境中的原因是_____。此条件下，细菌通过_____方式繁殖新个体。
【答案】（1）洗手能减少手上细菌数量吗
（2） ①. 乙 ②. 乙同学设计了对照组
（3）培养基 （4） ①. 28℃是细菌生活的适宜温度 ②. 分裂
【解析】
【分析】生物探究实验一般都是对照实验，对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
兴趣小组甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的实验，因此可推知该实验探究的问题是：洗手能减少手上的细菌数量吗?
【小问2详解】
在科学实验中，往往只选择一个变量为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力，在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中甲同学没有设计对照实验，而乙同学设计了对照实验，更具有说服力，因此乙同学设计的实验更合理。
【小问3详解】
细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分和有机物等，由于细菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，因此需要现成的有机物维持生活。实验过程中，细菌的生长繁殖所需要的营养物质来自无菌培养基中的有机物。
【小问4详解】
细菌和真菌的生活必需的基本条件是：水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间等；因此实验中应该给细菌提供适宜的温度环境（28℃），在28℃环境中细菌繁殖速度快。
细菌是单细胞生物，通过分裂的方式进行繁殖。