2023-2024学年湖南长沙七年级下册语文期末试卷及答案

这是一份2023-2024学年湖南长沙七年级下册语文期末试卷及答案，共16页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解等内容，欢迎下载使用。
1．（22-23七年级下·湖南长沙·期末）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）（2分）
A．注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“略（nüè）写”应读成“略（1üè）写”，“悲天悯人（mǐn）”应读成“悲天悯人（mǐng）”。
B．注意多音字的正确读法，如：“硕果累累”应读成“硕果累累（1éi）”，“角逐”应读成“角（jué）逐”。
C．注意因音近或形似造成的误写，如：“告罄”不能写成“告磬”，“羸弱”不能写成“赢弱”。
D．注意特殊字的字音，如：“炽热”的“炽”的正确读音是chì，“怏怏不乐”的“怏”的正确读音是yàng。
【答案】A
【解析】本题考查字音、字形。A.悲天悯人：读音是bēi tiān mǐn rén，所以应读“悲天悯人（mǐng）”错误；故选A。
2．（22-23七年级下·湖南长沙·期末）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A．一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。
B．听完优秀学生的分享，他明白了学习要多思考，多主动向老师不耻下问。
C．读完这篇感人至深的文章，他的眼泪夺眶而出地掉了出来。
D．报到那天，我在陌生的教室里与五十位同学不期而遇。
【答案】A
【解析】本题考查成语运用。A.悲天悯人：意思是对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。使用恰当；B.不耻下问：原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。句中形容对老师，使用有误；C.夺眶而出：形容泪水迅速的流出来。与“掉了出来”语意重复；D.不期而遇：意思是没有约定而遇见。指意外碰见。与语境“报到那天”不符，使用不恰当；故选A。
3．（22-23七年级下·湖南长沙·期末）下面句子中有语病的一项是（ ）（2分）
A．长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。
B．秋天的银杏树是最美的，片片金黄的“小扇儿”在晴空下潇洒飞扬又无声飘落。
C．我们不仅能在生活中学习语文知识，在课本中同样能学到语文知识。
D．让人工智能不断进化演变，最终能够像人类一样思考，本是人工智能这一科研领域的终极目标。
【答案】C
【解析】考查病句修改。C．语序不当，改为：我们不仅能在课本中学习语文知识，在生活中同样能学到语文知识。故选C。
4．（22-23七年级下·湖南长沙·期末）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
ChatGPT来了！作为新一代的自然语言处理工具，它是一种能够与人类对话的“聊天机器人”。与已有的普通聊天机器人不一样，之前的人机对话，机器人在海量数据中寻找并选择最佳答案展示出来，本质为“筛选者”和“搬运者”。ChatGPT则是_______，_______，_______，_______，_______。ChatGPT的横空出世，是人工智能带给人类的新一轮冲击波，成为人类智能与人工智能新的智能竞技场和智力搏击台。
①联系会话过程中的上下文
②“分析者”“生成者”和“创造者”
③通过高速的算法分析
④可以依据检索而来的海量信息
⑤生成不与已有任何信息相同的答案
A．①②③④⑤B．③④①⑤②C．②④①③⑤D．②③④⑤①
【答案】C
【解析】本题考查语句排序。解答句子衔接题，要明确语段中心意思，“瞻前顾后”，抓住一些关键词，如指示代词、关联词等。前文提到之前的人机对话“本质为‘筛选者’和‘搬运者’”，首先指出ChatGPT的不同，是“分析者”“生成者”和“创造者”，用②与前文衔接；下面解说ChatGPT生成答案的过程，按照逻辑，先④检索信息，再①联系语境，然后③进行分析，最后⑤生成答案，后四句的排序应为“④①③⑤”，因此排序为：②④①③⑤；故选C。
5．（22-23七年级下·湖南长沙·期末）下列文学和文化常识表述正确的一项是（ ）（2分）
A．李明非常喜欢鲁迅，学完《从百草园到三味书屋》后，他说：“我要把《朝花夕拾》中另外9篇小说都看一遍。”
B．李明通过学习《孙权劝学》，了解了这篇文章选自《资治通鉴》，是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。
C．李明的文章富有文采，思考深邃，经常邀请他人拜读。
D．李明向朋友介绍自己的弟弟：“2023年是我的本命年，舍弟小亮比我小两岁，属虎，希望大家多多关照。”
【答案】B
【解析】本题考查文学文化常识。A.《朝花夕拾》是散文集，里面没有小说；C.“拜读”是一个敬辞，不适用于李明邀请别人来读自己的文章；D.比2023本命年兔年小两岁的应该属蛇，不属虎；故选B。
6．（22-23七年级下·湖南长沙·期末）古诗文默写（4分）
（1）王安石的《登飞来峰》中“ ， ”一句与虞世南《咏蝉》中的诗句“居高声自远，非是藉秋风”同有“登高望远”之意。
（2）在生活中遭遇挫折时，我们应该要有陆游《游山西村》中的“ ， ”的乐观，对未来要充满希望。
【答案】 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题注意“遮、缘、疑”等字词的书写。
（22-23七年级下·湖南长沙·期末）某中学开展“我的语文生活”实践活动，请你参与并完成以下任务。（5分）
7．【任务一】同学们来到岳麓山，小明同学拟写了一副与此地相关的上联：“探奇搜险酬夙愿”，请你选出最合适的下联（ ）（3分）
A．采风问俗著鸿文B．上下求索寻真知C．笔墨疏淡绘山水D．寄情山水作奇文
8．【任务二】请你帮助小明同学为长沙拟写一条宣传标语，要求结合本地特色，使用一种修辞手法，语言简洁流畅。（2分）
【答案】
7．A
8．示例：一城人文古韵，千年山水洲城
【解析】
7．考查对联。首先根据对联平仄的特点看，上联末字（愿）为仄声，下联末字应为平声。C选项末字（水）为仄声，故排除；其次从短语结构上看，上联“探奇搜险”是“动宾+动宾”构成并列短语。B选项“上下求索”偏正短语，D选项“寄情山水”是动宾短语，A选项“采风问俗”与之结构一样；且“酬夙愿”与“著鸿文”也对仗工整。故选A。
8．考查拟写宣传标语。写长沙的宣传标语，可以以长沙的美景或特产作为本地特色加以推广，并运用修辞手法。
示例一：楚汉名城，伟人故里；山水洲城，时尚之都。
示例二：湘韵湘情，长乐长沙。
二、阅读与理解（共45分）
（一）古诗文阅读（共17分）
（22-23七年级下·湖南长沙·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（5分）
永遇乐 京口北固亭怀古
（南宋）辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴①曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠②下，一片神鸦社鼓③。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
【注释】①寄奴：南朝宋武帝刘裕。字德舆，小名寄奴。其人善战，有“战神”之称。②佛狸祠：拓跋焘小名佛狸。元嘉二十七年（450年），他曾反击刘宋，两个月的时间里，兵锋南下，五路远征军分道并进，从黄河北岸一路穿插到长江北岸。在长江北岸瓜步山建立行宫，即后来的佛狸祠。③神鸦：指在庙里吃祭品的乌鸦。社鼓：祭祀时的鼓声。
9．下列对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（ ）（2分）
A．诗人在开篇用“千古江山，英雄无觅”一句写出了对当时英雄辈出的豪情感慨。
B．“斜阳草树”所写为虚景，由此引出历史人物寄奴。
C．“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”一句写出诗人回忆当年自己亲自率兵抗金的英雄气概。
D．下阕中的“可堪”一词强烈抒发诗人对多年以后人们忘记了过去的历史，竟在佛狸祠下迎神赛社，一片太平景象的痛心。
10．请从写作手法的角度赏析句子“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”（3分）
【答案】
9．D
10．用典，本句引用赵王仍想重用年老的廉颇之典故，诗人以还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？表达出诗人愿为国尽忠效力，奋勇杀敌的决心。
【解析】
9．本题考查理解或分析诗歌。A.“千古江山，英雄无觅”一句意思是：历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。据此可知抒发了江山依旧，英雄不再、后继无人的感慨，所以“写出了对当时英雄辈出的豪情感慨”的理解或分析不正确；B.“斜阳草树”是眼前实景，所以“所写为虚景”的理解或分析不正确；C.“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”意思是：回想当年，刘裕领军北伐、收复失地的时候是何等威猛！表达了词人无限景仰的感情。所以“写出诗人回忆当年自己亲自率兵抗金的英雄气概”的理解或分析不正确；故选D。
10．本题考查从写作手法的角度赏析词句。“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”意思是：还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？作者以廉颇自比，这个典用得很贴切，内蕴非常丰富，一是表白决心，和廉颇当年服务赵国一样，自己对朝廷忠心耿耿，只要起用，随时奔赴疆场，抗金杀敌。二是显示能力，自己虽然年老，但仍然和当年廉颇一样，老当益壮，勇武不减当年，可以充任北伐主帅；三是抒写忧虑。廉颇曾为赵国立下赫赫战功，可为奸人所害，落得离乡背井，虽愿为国效劳，却是报国无门，词人以廉颇自况，忧心自己可能重蹈覆辙，朝廷弃而不用，用而不信，才能无法施展，壮志不能实现。
（22-23七年级下·湖南长沙·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分）
【甲】
活板
庆历中，有布衣毕界，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速，常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之，有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药，以手拂之，其印自落，珠不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
（节选自沈括《梦溪笔谈·技艺》）
【乙】
夹镜之疑
予于谁毫得一古镜，以手循①之，当其中心，则摘然如灼龟②之声。人或曰，此夹镜③也。然夹不可铸，须两重合之。此镜甚薄，略无焊迹，恐非可合也。就使焊之，则其声当铣塞④；今扣之，其声泠然纤远⑤。既因抑按而响，刚铜当破，柔铜不能如此澄莹洞彻。历访镜工，皆罔然不测。
（节选自沈括《梦溪笔谈·异事》）
【注】①循：抚摩。②摘然：形容开裂的样子。灼龟：古人用龟甲占卜，用火灼烤龟甲，使其正面出现裂纹。③夹镜：两层铜材合起来制作的铜镜。④铣塞：指滞涩混浊的声音。⑤泠然纤远：清脆而纤细悠远。
11．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）
A．蜡和纸灰之类冒之 冒：覆盖
B．则以纸帖之 帖：标签
C．人或曰 或：有的
D．皆罔然不测 测：猜测
12．下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（3分）
例句：则摘然如灼龟之声
A．何陋之有 B．有闻而传之者
C．而两狼之并驱如故 D．水陆草木之花
13．翻译文中画线句子。 （4分）
（1）药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。
（2）此镜甚薄，略无焊迹，恐非可合也。
14．《梦溪笔谈》是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作，被称为“中国科学史上的里程碑”。请你结合两文内容，说说沈括具有哪些值得我们学习的科学精神。（3分）
【答案】
11．B 12．D
13．（1）药物稍微熔化，就拿一块平板按压它的表面，那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一样。
（2）这面镜子很薄，丝毫没有焊接的痕迹，恐怕也不可能合起来。
14．沈括有好奇心和求知欲，对活板制字、排版、印刷的流程如数家珍，一直收藏着毕昇的字模。他有求真求实的科学精神，编写《梦溪笔谈》来记载自然科学、工艺技术等方面的成就，通过文字使古代科技流传后世。同时他也不乏探究精神，严谨求知，为了弄清铜镜的原理多次寻访工匠。沈括严谨细致，甲、乙两文语句精炼，用词严谨科学。
【解析】
11．本题考查文言词语。B.则以纸帖之：就用纸条给它们作标志。帖：标签，用作动词，标记。故选B。
12．本题考查文言虚词。例句“之”：结构助词，的；A.助词，宾语前置的标志；B.代词，指代听说的事；C.助词，连接主谓，取独，不译；D.结构助词，的；故选D。
13．本题考查翻译语句。注意关键词：（1）药：指上文说的松脂、蜡等的混合物。镕：同“熔”，用高温使固态物质转变为液态。字平如砥：（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。砥：磨刀石。（2）甚：很。略无：丝毫没有。恐：恐怕。
14．本题考查理解分析能力。从甲文“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，……药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥”“昇死，其印为余群从所得，至今宝藏”等可知，沈括十分热爱传统技艺，对活板制字、排版、印刷的流程如数家珍，一直收藏着毕昇的字模。甲文的《活板》和乙文的《夹镜之疑》都来自《梦溪笔谈》，分别介绍了“活板”的制字、排版、印刷的流程及夹层镜特殊性能，再联系书中其他内容可知，他编写《梦溪笔谈》来记载自然科学、工艺技术方面的成就，通过文字使古代科技流传后世。
从乙文“历访镜工，皆罔然不测”可知，沈括身上不乏探究精神，严谨求知，为了弄清铜镜的原理多次寻访工匠。从甲文“每一字皆有数印，……以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”等可知，沈括严谨细致；从甲文“密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面”“再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”及乙文“以手循之……就使焊之……今扣……历访镜工”等词可知，两文语句精炼，准确表面动作与细节，用词严谨科学。
参考例文：
【甲】
宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。
它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。
毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍藏着。
【乙】
我在亳州谯县得到一面古镜，用手抚按它，当按到中心时，就发出像烧灼乌龟甲那样的绽裂声响。有人说：“这是夹层镜。”但是夹层不可以铸造，必须两片合起来制成。这面镜子很薄，丝毫没有焊接的痕迹，恐怕也不可能合起来。如果镜子是焊成的，那么它的声音应当像敲击钟铣那样重浊窒塞，但现在敲击它所发出的声音却清脆而纤细悠远。既然是因为按压而发声，那么刚铜就应当破裂，柔铜又不能像这样光洁澄澈。我遍访了造镜的工匠，他们都茫然不解。
（二）非文学作品阅读(共6分)
（22-23七年级下·湖南长沙·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花。”五一期间，一首名为《小小花园》的童谣刷屏网络，引发大量网友模仿，从短视频领域迅速蔓延到微信、微博、小红书等平台，有关“挖呀挖”的网络热梗逐渐扩散至各行业领域。
《中国经营报》
【材料二】
短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频的内容一般可以分为如下多个主题：短纪录片型、网红IP型、草根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等。
（“百度百科”词条）
【材料三】
①短视频的一个很突出的社会功效，就是对突发新闻事件的记录和及时发布。在人人都有摄像头的时代，每个人都可以成为突发事件的记录者和传播者，同时，一键转发功能会让事件飞快传播，这让许多小人物的困难有了可以被大家关注和帮助的可能。
②但近几年网络热点事件的沉浮反转教训，也让我们看到，由于短视频传播的快捷，常常会让大众在不了解事情来龙去脉的情况下，可能已经有无辜者被莫名网暴。不理智的群体情绪，有时甚至会裹挟舆论导向和司法公正。所以，无论无意还是有意的断章取义都可能误导公众，短视频新闻的劣势是显而易见的。
③总之，短视频是技术发展的产物。是时代带给人们的便利的新媒介，它能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息，但同时也会给人们带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪。所以说，短视频是把双刃剑，如何用好这把剑，是值得深思的问题。
《北京日报》
【材料四】
①许多沉溺短视频者首先感到的是“信息容量”的明显下降。最典型的表现之一在于沉溺短视频的用户部分丧失了从文字中获得信息的能力，普遍没有耐心阅读较长篇幅的文字，这实际上是专注度遭到破坏，无法长期集中注意力的后果。另一个典型的现象在于抽象理解能力、逻辑思维能力和文字表达能力的显著下降，简单讲就是看不懂大段文字，更无法通过文字进行文本之外的思考，进行文字表达。只会玩弄网络热梗、无厘头，自身语言匮乏、贫瘠、庸俗。
②此外，因为短视频为了达到最大传播效果，必然采取向下兼容的策略，提供让尽可能多的人能够理解的内容。于是，海量虚假的、错误的、反智短视频内容，只要观者稍有常识就不难发现其谬误，反而被冠以“科普”之名疯狂传播；一些明显编造、摆拍的视频，观者稍有逻辑都不难识别其荒唐，却有大量拥护者信以为真。
《南方周末》
15．根据上面的材料推断，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A．《小小花园》从短视频领域迅速蔓延到各大平台，“挖呀挖”的网络热梗逐渐扩散至各行业领域，热度也将一直持续下去。
B．短视频只有以下主题：短纪录片型、网红IP型、草根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型。
C．短视频的快捷传播，有可能会导致无辜者被网暴，有时甚至会裹挟舆论导向和司法公正，短视频新闻有显而易见的劣势。
D．长期沉溺于短视频，会导致人们的注意力、思维能力和文字表达能力下降，看不懂文字，无法思考。
16．小雅同学每晚都会刷短视频来缓解学习压力，奇怪的是，沉迷短视频后，他常常感到焦躁不安、情绪低落。上课总是无精打采、频频走神。最近的考试中，他原本擅长写作，在写时也变得连遣词造句都颇为费劲，同时，理科方面的解题能力也明显下滑。请结合材料内容，分析造成这些现象的原因。（3分）
【答案】
15．C
16．第一，沉迷短视频会带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪；第二，沉迷短视频会让“信息容量”明显下降；第三、沉迷短视频会让人部分丧失了从文字中获得信息的能力，专注度遭到破坏，无法长期集中注意力。第四、会导致抽象理解能力、逻辑思维能力和文字表达能力的显著下降；第五，很多短视频内容是虚假的、错误的、反智的，可能带来一定的负面影响。
【解析】
15．本题考查内容理解辨析。A.根据【材料一】“从短视频领域迅速蔓延到微信、微博、小红书等平台，有关‘挖呀挖’的网络热梗逐渐扩散至各行业领域”可知，材料中说的是“‘挖呀挖’的网络热梗逐渐扩散至各行业领域”而不是“‘挖呀挖’的热度也将一直持续下去”；B.根据【材料二】“短视频的内容一般可以分为如下多个主题：短纪录片型、网红IP型、草根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等”可知，选项表述错误；D.根据【材料四】①段“最典型的表现之一在于沉溺短视频的用户部分丧失了从文字中获得信息的能力，普遍没有耐心阅读较长篇幅的文字，这实际上是专注度遭到破坏，无法长期集中注意力的后果。另一个典型的现象在于抽象理解能力、逻辑思维能力和文字表达能力的显著下降，简单讲就是看不懂大段文字，更无法通过文字进行文本之外的思考，进行文字表达”可知，选项“看不懂文字，无法思考”表述错误；故选C。
16．本题考查内容提炼、拓展延伸。根据“奇怪的是，沉迷短视频后，他常常感到焦躁不安、情绪低落”，联系【材料三】③段“但同时也会给人们带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪”可知，原因有：沉迷短视频会带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪；根据“上课总是无精打采、频频走神”“他原本擅长的写作变得连遣词造句都颇为费劲，同时，理科方面的解题能力也明显下滑”，联系【材料四】①段“许多沉溺短视频者首先感到的是‘信息容量’的明显下降”“最典型的表现之一在于沉溺短视频的用户部分丧失了从文字中获得信息的能力，普遍没有耐心阅读较长篇幅的文字，这实际上是专注度遭到破坏，无法长期集中注意力的后果”“另一个典型的现象在于抽象理解能力、逻辑思维能力和文字表达能力的显著下降，简单讲就是看不懂大段文字，更无法通过文字进行文本之外的思考”，②段“海量虚假的、错误的、反智短视频内容，只要观者稍有常识就不难发现其谬误，反而被冠以‘科普’之名疯狂传播；一些明显编造、摆拍的视频，观者稍有逻辑都不难识别其荒唐，却有大量拥护者信以为真”可知，原因有：沉迷短视频会让“信息容量”明显下降；沉迷短视频会让人部分丧失了从文字中获得信息的能力，专注度遭到破坏，无法长期集中注意力；沉迷短视频会导致抽象理解能力、逻辑思维能力和文字表达能力的显著下降；很多短视频内容是虚假的、错误的、反智的，可能带来一定的负面影响。
（三）文学作品阅读。（共14分）
（22-23七年级下·湖南长沙·期末）阅读回答问题。
珍惜身边的“片片好雪”
①刚入住新居，楼门处有一道铁门，很沉，每次拉开都很费劲。我进出门后，总是任门自然合上。门合上时总会发出大声响，我平日里匆匆忙忙未曾在意这一点。久而久之，也就习惯如此了。
②过了一段时间，有一天，我刚出家门口，发觉楼上也有人下楼，但我并未多注意，因为着急去学校接孩子也没等着打个招呼。住在这里几个月了，我天亮上班、天黑下班，很少遇到楼里的邻居，更谈不上认识。以前我们住在胡同里，整个胡同、甚至邻近胡同里的人都相识，出门大家笑脸相迎，热闹闹地聊天，人情味浓厚。可是，在这居民楼里，人情味明显淡得多，大家虽然在一个楼门中进进出出，却互相十分陌生。
③我快到孩子学校门口时，突然感觉有人从背后轻拍了一下我的肩。我回头看见一位阿姨正注视着我，轻声说：“姑娘，我想给你说件事。”
④原来她就是刚才从楼上下来的邻居，一路跟着我走了那么远，就是想提醒我下次关楼门口的那道铁门时要轻轻合上，因为一楼的两家住户都是老人，心脏不好。
⑤我有些尴尬，没想到自己无意识的动作竟惊扰了他人。当然，我也有些感动：这位阿姨跟了我那么远，只为言辞得当好心提醒我，而一楼的老人和她既非亲又非故。
⑥经过这事儿，我和阿姨就认识了。我早晨上班时经常会遇到她在小区里遛狗，远远地她就会笑着和我打招呼，很亲切。每天早上出来溜一圈是她的习惯，以前我们也许遇到过，可是谁会轻易地记住一个陌生人的面孔呢？
⑦不久后，我又认识了这栋楼里的邓阿姨，她总是骑着一辆小三轮车，上面堆着旧纸箱、空瓶子。她说自己虽然年纪大了，但捡些废品、做些力所能及的事，总比闲着好，心里有着落。
⑧我和邓阿姨认识也是因为无意的间接交往。那是一个星期天，我拎着积攒的纸箱下楼准备扔掉，正好看到邓阿姨的车子在楼下，就顺手放在了她的三轮车上。没想到，她却因此记住了我。第二天我下班回来时，天已经黑了，邓阿姨竟拿着一把葱和一棵白菜在楼门口等我。她说：“我昨天看到你了，真谢谢你。你当时走得太快，我在后面叫你，你没听到。”她竟是认得我的。是啊，在同一个楼里住着，大家都是熟悉的陌生人。
⑨邓阿姨要把手中的葱和白菜送给我，并指着小区边上的一块小菜地告诉我，那是她侍弄的绿色蔬菜，一定要我收下。
⑩我和热诚的邓阿姨站在楼门口，就着昏黄的灯光闲聊了一会。天气已十分寒冷了，我的内心却一点不觉得冷。
⑪都市里人情味淡薄吗？到这时我才恍然明白，只要你自己不是薄情的，无论居住在哪里，走到哪里，人与人之间的深情厚意依然存在。
⑫我总是会常常想起一个小细节：有一天我乘地铁下楼梯时，有个清洁员就站在边上，不厌其烦地提醒每一个乘客小心台阶。虽然只有几秒钟我就从那里走过了，可留给我的温暖感动却一直在绵延，直至心灵深处。
⑬作家林清玄曾在《好雪片片》中提到禅师庞蕴的话：好雪片片，不落别处。林先生这样为其释意：“我们生活中的好雪、明净之雪也是如此，在某时某地当下即见，美丽地落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。”
⑭我想，生活中的“好雪”便是人与人之间的那些善和深情，它们干净明朗地落在了我们的心上，润泽滋养心田，让我们感受到匆匆人世的美好。
（选自《中国城市报》，略有删改。）
17．请用简洁的语言概括与文中人物对应的事件。（6分）
18．结合语境，理解第⑩段划横线句中的加点短语。（4分）
天气已十分寒冷了，我的内心却一点不觉得冷。
19．本文标题有什么妙处？请简要分析。文章带给了你怎样的启示？（4分）
【答案】
17．示例：①提醒“我”轻关铁门，勿惊扰他人。
②认得是“我”送她废纸箱，送“我”自种的青菜表感谢。
③不厌其烦地提醒乘客小心台阶。
18．示例：“一点不觉得冷”是“我”与邓阿姨聊天时的感受，写出“我”被邓阿姨的热诚和善意感动，表现出人情味能温暖人心。
19．第一问：①“片片好雪”表面指美丽的雪，文中指生活中一件件美好的事；②化用名句，使题目富有诗意，激发读者的阅读兴趣。
第二问：启发我们要与人真诚交往，用心感受生活的美好，珍惜人与人之间的善和深情，促进社会和谐美好。
【解析】
17．本题考查梳理和概括文章内容。结合第③段“我回头看见一位阿姨正注视着我，轻声说……”，第④段“原来她就是刚才从楼上下来的邻居，一路跟着我走了那么远，就是想提醒我下次关楼门口的那道铁门时要轻轻合上，因为一楼的两家住户都是老人，心脏不好”，可概括为：一位阿姨善意提醒“我”轻关楼门口的铁门，不要惊扰他人。结合第⑧段“我拎着积攒的纸箱下楼准备扔掉，正好看到邓阿姨的车子在楼下，就顺手放在了她的三轮车上。没想到，她却因此记住了我。第二天我下班回来时，天已经黑了，邓阿姨竟拿着一把葱和一棵白菜在楼门口等我……她竟是认得我的”，第⑨段“邓阿姨要把手中的葱和白菜送给我，并指着小区边上的一块小菜地告诉我，那是她侍弄的绿色蔬菜，一定要我收下”，可概括为：“我”将积攒的废品送给邓阿姨，邓阿姨送“我”一些自种青菜表示感谢。结合第⑫段“有一天我乘地铁下楼梯时，有个清洁员就站在边上，不厌其烦地提醒每一个乘客小心台阶。虽然只有几秒钟我就从那里走过了，可留给我的温暖感动却一直在绵延，直至心灵深处”，可概括为：一位清洁员不厌其烦，地提醒乘客。
18．本题考查理解短语含义。“一点不觉得冷”是邓阿姨送“我”菜和“我”聊了一会天后的感受。结合第⑧⑨段的内容，“我”随手把一些纸箱放在了邓阿姨的三轮车上，第二天“我”下班时，邓阿姨找到“我”，非给“我”一把自己种的葱和一棵白菜。和热诚的邓阿姨就着昏黄的灯光闲聊，让“我”感受到人与人之间的深情厚意。结合文章主旨分析可知，这里“我”是被邓阿姨的热情和善意感动，即使是冬天，而人情味却有温暖人心的力量。
19．本题考查赏析题目的妙处。赏析标题的妙处一般要从内容、主题、结构手法等几方面进行鉴别欣赏。记叙文题目的作用常见的有以下几类：概括文章的主要内容。作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）；作者感情的出发点；具有象征意义；语带双关；是全文的“文眼”（提示文章中心）；吸引读者兴趣；等等。
1）“珍惜身边的‘片片好雪’”中的“片片好雪”表面上是指自然景观的雪，美丽的雪，联系文本内容可知，本文共记叙了三件事，阿姨提醒“我”小心关门，邓阿姨因为“我”给了她纸箱，非要给“我”自己种的菜，清洁员提醒乘客注意台阶。这些小事就像“片片好雪”，体现了人性的美好，让“我”感动。
2）题目化用“林清玄曾在《好雪片片》中提到禅师庞蕴的话：好雪片片，不落别处”的话，使题目富有诗意与文采，吸引读者的阅读兴趣。
3）结合最后一段可知，“珍惜”一词点明了文章主旨，提醒人们应放松防卫心理，培养并珍惜人与人之间的善良与关爱，与周围的人加强交流，促进社会的和谐美好。
（四）名著阅读(共8分)
（22-23七年级下·湖南长沙·期末）阅读下面的名著选段，完成小题。
但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
……
这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。
A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
20．下列对《海底两万里》的解说，不正确的一项是（ ）（4分）
A．《海底两万里》是法国著名科幻和探险小说家凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。
B．小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。
C．小说的主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
D．小说中出现的直升机、具有强大功能的潜水艇都是当时已经发明出来的，被凡尔纳如实写进了这部小说。
21．“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？A指的是谁？请分析该情节表现了A怎样的性格特征。（4分）
【答案】
20．D
21．这是“章鱼袭击”片段。A指尼摩船长尼摩船长的性格特征：英勇顽强、不畏艰险。
【解析】
20．本题考查名著识记。D．“小说中出现的直升机、具有强大功能的潜水艇都是当时已经发明出来的，被凡尔纳如实写进了这部小说”错。小说中出现的直升机、具有强大功能的潜水艇在当时并没有发明出来。20世纪科学技术发展，使埃勒·凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为现实，如直升机、潜水艇等。故选D。
21．本题考查名著故事情节及人物分析。第一问：由“这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了”可知，这个东西是章鱼，可知这个片段是“章鱼袭击”。故事情节是：在大西洋，“鹦鹉螺”号遇到了一只巨大的章鱼，在船长的带领下，船上的人拿着斧头与章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。
人物形象：从材料“但当A和他的副手扑到它身上去的时候”可知，尼摩船长带领着大家勇斗章鱼，表现了他的英勇顽强、不畏艰险、沉着镇定；“A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼睛盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来”可知，尼摩船长对死去的同伴的不舍、惋惜，表现他的刚毅善良。
三、表达与写作（共56分）
22．（22-23七年级下·湖南长沙·期末）语言表述。（6分）
优秀的记叙文要靠具体的形象去感染读者，生动的描写能使读者如见其人，如闻其声，如临其境，如食其味，历历可感，如在目前。请你学习下列心理描写和动作描写的小技巧，应用到你的写作中。
（1）心理描写的方法
①直接描写：句子中常含有“想”等关键的字眼作为明显的标志。
②内心独白：抒发情感展示人物的内心矛盾和思想斗争。
③梦境幻觉：构造虚拟的场景，表现内心想法。
④景物衬托：通过描绘景物，侧面展示心理。
（2）动作描写的方法
①“化功大法”：就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。
②“涂脂抹粉”：在动词前面加上适当的修饰语，就会使动作的幅度、速度、力度等比较细致地表现出来。
写作要求：使用动作描写和心理描写，并至少使用一种修辞手法，续写下列句子，使之成为一个文段，120字左右。
班级跳绳比赛终于开始了，轮到我了……
【答案】示例：班级跳绳比赛终于开始了，轮到我了。我信心十足，心里想：平时我能跳一百几十下，今天一定能超过同学们。陈老师一声令下，第一组的8个同学已经飞快地甩动绳子跳起来。很快，就轮到我跳了，我还是胸有成竹。老师一喊开始，我立刻抓紧时间跳。可是没跳几下，我感觉自己的裤子正在慢慢往下掉。我只好放下绳子，把裤子拉上。然后赶紧拿绳子继续跳。可裤子好像故意跟我作对一样，又往下掉了。就这样，我的裤子掉了拉，拉了掉，一分钟很快就过去了。这回跳绳比赛，我的成绩只有八十七下，心里很失落。
【解析】本题考查小作文，考查学生根据情境进行创作的能力。
题干设置的情境是“班级跳绳比赛”，“轮到我上场了”。要求使用动作描写和心理描写，并至少使用一种修辞手法，续写句子，使之成为一个文段，120字左右。参加比赛“我”的心情会紧张，也许很自信，随着身体的运动也会慢慢舒展放开，进而取得比赛的胜利。注意通过心理描写体现“我”紧张、忐忑、兴奋的心情，可以抒发情感展示人物的内心矛盾和思想斗争；再通过“我”的动作描写描述比赛活动。还可以在动词前面加上适当的修饰语，使动作的幅度、速度、力度等比较细致地表现出来。描写要生动传神，运用至少一种修辞手法，注意字数要求。
23．（22-23七年级下·湖南长沙·期末）阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
世间万物，皆有价值。哀牢山里洁白的“梨花”，年复一年不计报酬地照顾小木屋，造福后来人，表现了无私奉献的价值；墙角里傲立风雨的小桃树，花开灿烂，展现了不惧挫折、顽强坚韧的价值；太空一日，险象丛生，意外接踵而来，杨利伟的成功，彰显了严谨沉着、将国家利益置于个人安危之上的价值。你就是你，自有光芒。
结合生活实际，请以“ 的价值”为题，写一篇不少于600字的作文。
写作要求：
（1）请将题目补充完整；（2）自定立意，写出你的经历和感悟；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名；（4）除诗歌外，文体不限。
【答案】例文：
诚信的价值
人的一生，最重要的是讲诚信。古人有云：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”余以为然。若想有所成就，便要做到以诚为基，以信为石。
年前，我偶然从他人那里听到这样一则故事：一对常年居住在农村的夫妇无意中收到一张假币。丈夫老实憨厚，妻子自私自利。得知自己的丈夫收到了假币，妻子怒气冲冲地斥骂他，想让他把这假币用出去，坑别人。因为生活拮据，丈夫十分挣扎，但他还是不愿做这种事，利益和良知在他的脑海里做斗争。最后，他的'脑中涌现出了许多名人，他们告诉他，应当做一个诚信的人，不能违背本性。终于，他从妻子那抢到了假币，一个踉跄。就把那张已经被捏得发皱的假币扔进了灶炕。假币渺小的身躯渐渐化为灰烬，温暖的火光照亮了丈夫的心。丈夫舍弃了假币，却换来了自己的心安。
日行千里，是一步一步地走出来，大海山川，是一颗颗雨滴，一条条小河汇聚而成的。诚信，不是一天两天的坚持，而是需要终生的履行。
曾经有人问我，诚信究竟价值几何，我说，诚信换不来利益，换不来金钱，却能换来别人的信任和自己的安心。
诚然，忠诚是待人的准则。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”对自己忠诚，可以是自己更富责任感，对他人忠诚，可以拥有真实的友情，对社会忠诚，才能更好地立足于社会。
守信，是为人处世的不二法门，你对他人守信，他人便会愈加信任你，亲近你。守信意味着遵守诺言，信任他人。守住自己心中的宁静，追寻一颗“怀人”的心，才能学会宽容，学会理解。
“世风不古，人心日下”如果人们没有讲诚信的想法与行为，那就算他们荣炮加身，也毫无意义。同样，这样的人也会失信与他人，人生的道路也就更加崎岖。诚信不仅是中华民族的传统美德，亦是我们所应学习传承的。记得电视里有一句广告语，叫“诚信走天下”就已经点明了诚信的价值，诚信无价。在你走向岐路时，诚信会拉你一把，在你孤立无援是，诚信就在你的心中。诚信无形，愿永存你心。
朋友，现在你知道诚信价值几何了吗？
【解析】本题考查半命题作文。
1.审题立意。题目中的空白处填写的必定是一个有某种价值的存在。这里说的“价值”指的并不是有着巨大的财富价值，而是倾向于个人的成长与社会的进步。如，诚信的价值、乐观的价值、自强的价值、反思的价值等。写人记事，议论说理均可。重在表达自己对于“××的价值”的理解与看法，表达出自己的真情实感。2.选材构思。可以写人记事，记叙自己领悟了“××的价值”的过程，表达自己对于“××的价值”的理解与感悟。如，补题为“宽容的价值”，记叙自己与好友产生矛盾，通过某人的提醒，自己意识到两人相处一定要宽容，才可使友谊长久，于是意识到了宽容的价值。可以议论说理。把题目作为论题，如补题为“诚信的价值”，首段引出论题，然后依次论述什么是诚信，诚信有什么价值，诚信的价值对于个人成长与社会进步和谐有什么重要意义等内容，末段总结全文，得出结论或中心论点。行文中可列举实例，引用名言，做到有理有据，以理服人。人物
事件
楼上下来的邻居阿姨
①
邓阿姨
②
清洁员
③