八年级上册第二节 蒸腾作用说课ppt课件

这是一份八年级上册第二节 蒸腾作用说课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了植物的蒸腾作用实验，光照2h后，蒸腾作用，主要在叶片中进行，蒸腾作用的部位，观察蚕豆叶下表皮细胞，水蒸气，蒸腾作用的意义1，蒸腾作用的意义2，蒸腾作用的意义3等内容，欢迎下载使用。
1. 描述绿色植物的蒸腾作用。2. 说明植物蒸腾作用对植物生长发育的意义。3. 举例说明蒸腾作用在生产、生活中的实际应用。4. 尝试植物的蒸腾作用实验。5. 确立“植树造林是每个公民应尽的义务”观念。
塑料袋内壁的水珠是由枝条上的叶片散发出来的水蒸气凝结而成的。
1. 实验中为什么要将另一个枝条的所有叶片的两面涂上凡士林？2. 为什么要将实验装置放在温暖，有阳光的地方？
答：为了形成对照实验。因为凡士林堵住了叶片上的气孔，使叶片内的水蒸气散发不出来。
答：为了保证植物的蒸腾作用正常进行。
概念：植物体内的水分以气体状态从气孔中散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。
水是从叶的什么地方散发出来的？
2. 气孔的开闭受什么控制？
1. 植物是怎样调节蒸腾作用的？
结论:植物就是通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的。
植物的蒸腾作用是如何进行的呢？植物蒸腾出的水分是从哪里来的？
1. 我们用塑料管喝饮料时，如果嘴不用力吸，饮料能进入到口中吗？为什么？
答：不能。因为缺少使饮料沿着吸管上升的动力。
2. 炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么？
答：沾满水的手感到凉爽。这是因为水分蒸发会带走手上的热量。
曾有人做过一个统记：一株玉米一生中要利用400斤的水，其中有99%的水要用于蒸腾作用，只有1%左右供植物光合作用和其他生命活动利用。也就是说，有396斤的水散失到空气中，仅4斤的水被利用。
这是不是一种浪费呢？
蒸腾作用是水分吸收和流动的动力。蒸腾作用可以促进植物根对水分的吸收，促进水和无机盐在植物体内的运输。
蒸腾作用进行时植物体内的水变成水蒸气，会吸收周围的热能，从而降低叶片表面的温度，使叶片不至于因受强烈阳光的照射而灼伤。
植物的蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，提高了空气的湿度，增加了降雨量。
由此可见，蒸腾作用不是在浪费水，而是对植物的生活具有重要的意义。
光照强度环境温度空气湿度空气流动状况
（1）内部因素：气孔的开放与关闭
刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象?
蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分，造成体内处于失水状态。
1. 在阴天、傍晚时移栽；2. 剪去多余的枝叶；3. 设法遮阳；4. 移栽时,注意保护根部结构。
习近平在北京参加义务植树
1. 判断下列说法是否正确。(1) 植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。(2) 植物的根、茎、叶是蒸腾作用的主要器官(3) 植物的蒸腾作用可以促进根对水分的吸收(4) 蒸腾作用对植物的生活具有非常重要的意义。
2. 正午，光照过强时，叶片上保卫细胞和气孔的状态为（ ）A. 保卫细胞吸水，气孔关闭B. 保卫细胞失水，气孔张开C. 保卫细胞吸水，气孔张开D. 保卫细胞失水，气孔关闭
3. 一株玉米从幼苗出土到结出果实的一生中，大约消耗的水量如下表：(1) 从表中玉米一生的用水量情况分析，植物吸入体内的水分，只有______%左右真正用于各项生理过程或留在植物体内，其余______%左右的水都被蒸腾到大气中。(2) 蒸腾作用对植物本身的意义在于：降低植物表面的______。防止被灼伤；促进______吸收与_______________的运输。
利用塑料袋、凡士林、细绳、剪刀、天竺葵，设计一个实验，证明植物其他器官的蒸腾作用。