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    人教统编版高中历史中外历史纲要下册5《古代非洲和美洲》(分层作业)(原卷版+解析版)

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    高中历史第5课 古代非洲与美洲精品一课一练

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    这是一份高中历史第5课 古代非洲与美洲精品一课一练,文件包含人教统编版高中历史中外历史纲要下册5《古代非洲和美洲》分层作业原卷版docx、人教统编版高中历史中外历史纲要下册5《古代非洲和美洲》分层作业解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共9页, 欢迎下载使用。
    一、单选题
    1.班图人具有强大的生产能力,当许多非洲土著居民还在以狩猎、采集为主时,他们已经农业和畜牧业并进。班图人最早培育的农业作物是( )
    A.大麦、小麦B.甜高粱、西瓜
    C.水稻、芋头D.玉米、马铃薯
    2.据考古发现,撒哈拉以南非洲最早使用铁器的地区是西非,典型代表是今尼日利亚中部高原,该地区正好接近班图人的起源地,而铁器的传播路线大致与班图人的迁徙路线相吻合。由此可知( )
    A.非洲文明地域差异性明显B.铁器起源于非洲西部地区
    C.班图人迁徙推动铁器传播D.铁器在非洲自西向北传播
    3.历史文献记载,西非古国加纳王国(约公元400—1200年)的首都有两个城区,一为国王贵族居住的王城,周边围有城墙,禁止外人擅入;一为穆斯林商人聚居的城区,拥有颇具规模的市场。由此可知( )
    A.加纳王城兼具政治经济职能B.古代文明具有多元一体特征
    C.自然地理环境影响文明发展D.帝国扩张推动区域文明交流
    4.桑海帝国皇帝穆罕默德·杜尔在位时期,确立伊斯兰教为国教,厚待伊斯兰学者和商人。1497—1498年,在1000名步兵和500名骑兵的护卫下,他穿越浩瀚的撒哈拉沙漠,到圣城麦加朝拜,并施舍了30万金币的经历,在伊斯兰教世界成为美谈。杜尔的行为有利于( )
    A.垄断地中海的商业贸易B.建立中央集权政治统治
    C.拓展帝国疆域跨欧亚非D.促进西非文化事业发展
    5.古代非洲有一座沙漠城市,“这里储备了大量的医生、法官、教士以及其他有知识的人。国王用自己的钱给予他们款待。在这里,潜水员捞上来的北非伊斯兰教地区的手稿和书籍,能卖到比任何商品都高的价钱。”这座城市是( )
    A.摩加迪沙B.廷巴克图C.巴格达D.大津巴布韦
    6.古代某文明区域的农业以玉米为主食,所以又称为“玉米文明”。然而一千多年之后,这个由僧侣、星相家、工匠和农夫所组成的先进文明社会却忽然神秘地消失了。材料中描述的文明在如图中的地理位置是( )
    A.① B.② C.③ D.④
    7.在印加帝国,皇帝被认为是土地的最高所有者,他通过皇家委员会管理帝国的土地,把土地分配给家庭或社区使用,但土地不可被私人所有,且土地所有者需要向国家缴纳一定比例的农产品作为税收。这种土地管理方式有助于( )
    A.遏止土地兼并现象B.保障国家财源稳定
    C.推动商品经济发展D.集权统治长治久安
    8.它被认为是“有史以来世界上最成功的集权国家之一”;它修建的道路系统被誉为“新世界的罗马”;它最终倒在了殖民者的“枪炮”、“病菌”和“钢铁”下。“它”的标签还包括( )
    A.使用结绳记事B.培育出甜高粱C.创造了20进制D.发明“浮动园地”
    B提升题
    9.公元前后,玛雅人居住的地区出现了城市。在以后的七、八百年间,玛雅人建造了一百多个城市。城市里有规模很大的市场,并有客栈,供带货商人住宿。“此地城镇人口繁盛,空气清新,绿树成荫;每一座市镇都是一个花果园”。这可以佐证,玛雅人( )
    A.以发展商业为主业B.创造了灿烂文明
    C.建立了集权制国家D.完善了城市功能
    10.波斯帝国境内有几条重要的驿道,中国秦朝修建了连通全国的驰道和直道,印加帝国修建了完善的道路系统,其主要目的是( )
    A.促进帝国各地区经济交流B.镇压境内被统治民族的反抗
    C.更为有效地控制帝国全境D.掠夺境内被统治民族的财富
    11.印第安时期的美洲人生产方式的最大特点是“粗放”,如阿兹特克人的“浮动园地”。而印第安人并不需要努力改进工具和施肥手段,即使采用简单的手工劳动形式也能凭借水利、地广人稀等因素满足数万人口的土著帝国的生存需要。据此可知,印第安时期美洲( )
    A.渔猎采集业与定居农业并存B.生产耕作方式以集体劳作为主
    C.原始农业依赖于优越的资源D.农业发展有效缓解了人地矛盾
    12.迄今为止,考古工作者已发现上千座古代玛雅城市遗址,大量的精美彩陶、拱顶式的石料建筑物、刻有文字的碣石以及雕塑和绘画艺术珍品得以出土。1946年发现的波南帕克神庙壁画,精美程度和与印度阿旃陀石窟、中国莫高窟、克里特岛的克诺萨斯宫媲美。据此可知,古代玛雅人( )
    A.以神庙为活动中心B.建立了城邦民主制国家
    C.广泛吸纳异域文化D.创造出高度繁荣的文明
    二、材料分析题
    13.阅读材料,完成下列要求。
    材料 据估计,在15世纪与16世纪之交,美洲印第安人约有1500万到4000万,语言有1700多种,印第安文明可以追溯到4万至2万年前,当时源自亚洲东北地区的蒙古利亚人群为追寻猎物而陆续越过白令海峡进入美洲。在公元前6000年前后,他们分别在河畔、湖边、沿海、高原、山谷过起了定居或半定居的生活。到公元前2000年左右,美洲出现了两大文明发达地区,即中部美洲地区和安第斯山中部地区。至哥伦布到来时,这里存在的是人们熟知的三大文明,即玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明,其中后两个文明正处在繁盛时期。
    哥伦布的到来使美洲印第安文明嵌入了欧洲文明和非洲文明。印第安人口在整个16世纪减少了90%,印第安人的神庙被摧毁,金字塔被夷平,文化遗产被付之一炬。直到1820年,官方一直禁止任何作品描述哥伦布发现美洲之前的美洲印第安人文明。
    ——摘编自韩琦《论拉丁美洲现代文明的形成及其特点》
    根据材料并结合所学知识,概括哥伦布到来之前美洲印第安文明的特点。
    (2)根据材料并结合所学知识,简析哥伦布的到来对美洲印第安文明的影响。

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