小学科学苏教版（2024）一年级上册（2024）11 人工世界获奖ppt课件

这是一份小学科学苏教版（2024）一年级上册（2024）11 人工世界获奖ppt课件，文件包含大单元整体教学大象版一年级上反思单元《竺可桢的观察日记》课时课件pptx、大单元整体教学大象版一年级上反思单元《竺可桢的观察日记》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
意识到人造物体现了人类的意志，是人类创造力的表现。
意识到人和动物的生活方式不一样，人类根据自己需求创造了人造物。
通过交流、推理等方法发现人造物满足了人类不同的需求，体会到人造物给人类带来的好处。
比较人与动物在衣食住行方面的不同。
人有两个宝双手和大脑双手会做工大脑会思考用手又用脑才能有创造
人能创造出什么？这些东西统称为什么？
人可以创造各种人造物来满足自身的需求，动物也会吗？
你知道动物一般爱吃什么？
动物主要依赖于本能觅食，它们的食物来源相对单一，大多是生肉、果实或者植物；而人类的食物来源相对较多。
动物吃生的食物，人也吃生的食物？
人类可以加工食物，使用火烹饪食物，使得食物更加美味且易于消化。
人类还需要摄取足够的水分，而动物则可以通过食物或自身代谢获得所需的水分。
为了加工食物，人类又发明创造了很多器具。你能说出哪些？
人与动物出行方式的不同
动物的出行方式有哪些？
动物的出行方式主要依赖于它们的身体结构，如腿、翅膀等，没有使用额外的工具。 人类的出行方式通常还依赖于各种交通工具，如汽车、火车、飞机、自行车等。这些工具不仅提高了人类的出行速度，还扩大了出行范围，使人们能够更方便地到达目的地。
人无论采用哪种出行方式，都需要相应的配套设施。你知道哪些？
人与动物防寒避暑方式的不同
冬天寒冷，夏天炎热，动物们是怎么度过的？
冬天寒冷，夏天炎热，人们又是怎么度过的？
人类在御寒防暑方面，主要依靠衣物，如用衣服、裤子、鞋子等，以保护自己免受寒冷、风雨等自然环境的侵害。
除增减衣物外，人类还创造了各种物体来实现御寒防暑的目的。你知道哪些？
动物主要依赖于自然环境，如树洞、石洞等，或者通过挖掘、搭建等方式建造简单的住所。
人类在住宿方面相较于动物更为复杂和多样化。人类可以建造各种房屋、住所，提供安全、舒适、温暖的居住环境。
与人的住所有关的人造物，你知道哪些？
1.下列房屋属于最古老人造物的是（ ）2.天上飞的鸟，它们的住所一般是（ ） A.巢 B.窝 C.洞 3.北极熊在炎热的夏天，为了避暑，它会（ ） A.褪毛 B.钻到水里 C.跑到凉快的地方
1. 动物吃生的食物，人吃熟的食物。（ ）2.加油站、电暖器、风扇、扫帚等都是人造物。（ ）3.鸟的出行方式主要是跑。（ ）4.人会建造住所，动物不会。（ ）
通过这节课的学习，我们意识到人和动物的生活方式不一样，人类根据自己需求创造了人造物。