专题11 默写-2024-2025学年七年级语文上学期期末专项练习（统编版2024）

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1．古诗文默写。
中华文化博大精深，许多先贤总结自己的经验，给我们留下了谆谆教诲、殷切劝慰。孔子总结学习的经验（1） ，思而不学则殆”的教诲；诸葛亮总结修身的经验，留下“非淡泊无以明志，（2） ”的教诲：刘禹锡总结赏秋的经验，留下“自古逢秋悲寂寥，（3） ”的教诲；王湾总结时序更替的经验，留下“（4） ，江春入旧年”的教诲；李商隐羁旅巴蜀，想象回家团聚的情景（5） ， ”（《夜雨寄北》）的劝慰；陆游闲居孤村，抒发“（6） ， ”（《十一月四日风雨大作》）的报国之志。
2．材料组开展交流活动，请你参与并将交流内容补充完整。
小雅：王湾的《次北固山下》里“① ，② ”两句诗写得好，诗人以归雁之景引出思乡之情。
小慧：确实。我觉得马致远《天净沙·秋思》里“③ ，④ ”两句更是写出游子的孤寂愁苦之情。
小雅：对，很经典。那岑参《行军九日思长安故园》中“⑤ ，⑥ ”两句呢？
小慧：这两句当然也很经典，诗人通过菊花表达了对战乱中人民的同情。
小雅：好的。我们再看看李益的《夜上受降城闻笛》，“⑦ ，⑧ ”两句通过边塞的寂寥与战士们的思乡之情的对比，表达战士们的思乡之情与孤独之感，也展现了诗人对战争的深刻反思与对和平的向往。
小慧：嗯，从艺术角度来看，李商隐的《夜雨寄北》更动人。前一句“何当共剪西窗烛”是诗人对未来的期待与想象，后一句“却话巴山夜雨时”是诗人对过去经历的回忆与感慨。通过⑨ 的手法，将诗人的思念之情展现得淋漓尽致。
3．默写填空
（1） ，思而不学则殆。（《论语》）
（2） 。小桥流水人家（马致远《天净沙·秋思》）
（3）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》）
（4） ，洪波涌起（曹操《观沧海》）
（5）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。
（6）论述从师之道或生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话是： ， 。
4．默写
（1）《峨眉山月歌》一诗中点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是： ， 。
（2）《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是： ， 。
（3）《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是： ， 。
（4）《行军九日思长安故园》中表现古人在重阳节有登高饮酒的风俗的诗句是： ， 。
（5）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。
5．古诗文默写。
（1）客路青山外， 。潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
（2）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》）
（4）古诗词中的大海广袤壮美，曹操《观沧海》中的“ ， ”两句描绘出深秋时节，大海波涛翻涌的壮观景象。
6．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。
（1） ，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》）
（2）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
（3）正是江南好风景， 。 （杜甫《江南逢李龟年》）
（4）王湾《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物的哲理性诗句是“ , 。”
（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友的深切关心的句子是： ， 。
7．古诗文默写。
（1） ，便引诗情到碧霄。〔刘禹锡《秋词》（其一）〕
（2）三人行， 。（《〈论语〉十二章》）
（3） ，铁马冰河入梦来。〔陆游《十一月四日风雨大作》（其二）〕
（4） ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）
（5）《次北固山下》中表达出游子思乡之情的诗句是： ， 。
8．小语分享了如下语段，请你将诗句补充完整。
漫步于历史长廊，我们可以感受到那无处不在的美。《次北固山下》中“潮平两岸阔， ”展现了江面上风帆高悬、顺风而行的和谐景象美；杜甫《春夜喜雨中》“随风潜入夜， ”体现春雨滋养万物之美；马致远《天净沙·秋思》中“ ，小桥流水人家，古道西风瘦马”勾勒出一幅秋日傍晚的绝美图景；《峨眉山月歌》中“ ，影入平羌江水流”描绘出月映清江之美；《论语》中“ ， ”充满对学与思关系的辩证思考，透着思辨之美。
9．根据情境，填写合适的古诗文句。
古人常将自己的情思寄托在景物之中。暮春时节，“① ，闻道龙标过五溪”，李白借助花鸟意象，抒发无尽的离愁别绪；年老病衰的杜甫在此刻竟又与故人重逢，“正是江南好风景，② ”，尽显深沉的悲哀与感慨；孔子站在河边感叹，“③ ，④ ”，时光如流水，一去不回；远离家乡的岑参联想故园的菊花，“遥怜故园菊，⑤ ”；转眼到了秋日，满目凄凉，“⑥ ，小桥流水人家，古道西风瘦马”马致远为之断肠；同是秋天，“峨眉山月半轮秋，⑦ ”，秋夜行船，月映清江，陪伴李白远行，意境空灵美妙；秋去冬来，“⑧ ，受降城外月如霜”，李益夜晚登城远眺，见到大漠似雪，月华如霜，感受边城夜色，凄神寒骨……
10．在横线上填入相应的古诗文名句。
品读诗文，泛舟书海，我们可以跟随古人的足迹去旅行。读《峨眉山月歌》，跟随李白一起欣赏“峨眉山月半轮秋， ”的江月秋景；同曹操一起“观沧海”，可以领略“水何澹澹， ”的宏伟气象；读李益的《夜上受降城闻笛》，可以去边塞大漠，听着“ ”，感受“ ”的绵绵不绝的乡愁；读岑参的《行军九日思长安故园》，感受其因饱受战争忧患“ ，应傍战场开”的无可奈何的情绪；舟行江上，与王湾一起“次北固山下”，领悟“ ，江春入旧年”所蕴含的时序变迁和新旧交替的哲理。你还能写出寄情感于自然风光中的连续两句诗句： ， 。
11．默写古诗文。
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，思而不学则殆。（《十二章》）
（3）兄女曰：“ ”。（《咏雪》）
（4） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（5）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
（6）江心寺中有一副对联借用了王湾《次北固山下》中的一句诗，请你根据诗歌内容写出上联。
上联：
下联：江白数峰青。
（7）浅显的诗句里蕴含着深深的感情。千百年来，这些诗句感动了无数人。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”两句传递着对友人不幸遭遇的深切同情。杜甫《江南逢李龟年》中“ ， ”两句抒发了与友人久别重逢的感慨。
（8）小奕总是不认真学习，请你用《十二章》中的“ ， ”告诉他时光易逝，提醒他珍惜时间，认真学习。