大象版（2024）一年级上册（2024）体验单元 画蚂蚁优秀ppt课件

这是一份大象版（2024）一年级上册（2024）体验单元 画蚂蚁优秀ppt课件，文件包含大单元整体教学大象版一上体验单元《画蚂蚁》课时课件pptx、大单元整体教学大象版一上体验单元《画蚂蚁》课时教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
意识到亲自观察才是最可靠的。
知道科学探究大致过程。知道用眼睛观察能让我们知道蚂蚁的真实样子。
在观察比较的基础上找到问题的答案。
能通过亲自观察，画出蚂蚁身体结构。完成蚂蚁故事会。
谁见过蚂蚁？蚂蚁长什么样？
把我们的蚂蚁画下来，看谁画得最像。
（1）每人画一只蚂蚁。（2）先想蚂蚁是什么样子的，然后再动笔。（3）画出的蚂蚁要大，要清楚。（4）可以给蚂蚁涂上颜色。
观察张贴在黑板上的蚂蚁。比一比，大家画的蚂蚁有什么不一样。
有长在1个节上的，有分别长在每个节上的。
通过观察比较，我们有哪些问题？
（1）蚂蚁到底长了几条腿？（2）蚂蚁的腿到底长在哪？（3）蚂蚁身体到底有几节？
我们怎样才能找到问题的答案？
观察蚂蚁：蚂蚁到底长什么样
蚂蚁很小，一定仔细观察哟！
再来画一画我们看到的蚂蚁。
我们用什么方法观察到蚂蚁真实的样子？
用眼睛观察能让我们知道蚂蚁真实的样子。
说一说画蚂蚁自己有哪些收获。
这叫眼见为实。
我很有收获，我把评价表中的小人儿画成笑脸。
这节课，我们表现得如何？给星涂上颜色。
（1）每组选一名同学参加。（2）先把蚂蚁的故事画下来，然后讲述画面中的故事。（3）比一比，哪组讲得真实。
温馨提示：蚂蚁的故事来自自己亲自观察。
静静观察，不要打扰蚂蚁。
（1）蚂蚁长有____条腿，____对触角。（ ） A.6 1 B.8 2 C.4 1（2）蚂蚁的身体共有（ ）个节。 A.4 B.3 C.1（3）蚂蚁长什么样，下列哪种方法最可靠？（ ） A.询问长辈 B.查阅资料 C.亲自观察
（1）蚂蚁的触角长在头上。（ ）（2）蚂蚁的腿长在最后一节上。（ ）（3）蚂蚁很小，观察要仔细。（ ）（4）观察蚂蚁，不要伤害它。（ ）
本节课通过观察，认识蚂蚁身体结构，了解了科学探究大致过程。