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    【新教材核心素养】北师大版数学七年级下册1.1.1同底数幂的乘法(课件+教案+大单元教学设计)

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    • 课件
      1.1.1同底数幂的乘法.pptx
    • 教案
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    • 教案
      第1章 整式的乘除 大单元教学设计.doc
    1.1.1同底数幂的乘法第1页
    1.1.1同底数幂的乘法第2页
    1.1.1同底数幂的乘法第3页
    1.1.1同底数幂的乘法第4页
    1.1.1同底数幂的乘法第5页
    1.1.1同底数幂的乘法第6页
    1.1.1同底数幂的乘法第7页
    1.1.1同底数幂的乘法第8页
    1.1.1同底数幂的乘法 教案第1页
    1.1.1同底数幂的乘法 教案第2页
    1.1.1同底数幂的乘法 教案第3页
    第1章 整式的乘除 大单元教学设计第1页
    第1章 整式的乘除 大单元教学设计第2页
    第1章 整式的乘除 大单元教学设计第3页
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    数学北师大版(2024)第一章 整式的乘除1 幂的乘除试讲课教学课件ppt

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    这是一份数学北师大版(2024)第一章 整式的乘除1 幂的乘除试讲课教学课件ppt,文件包含111同底数幂的乘法pptx、111同底数幂的乘法教案docx、第1章整式的乘除大单元教学设计doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。
    ( 1 ) 107 表示的意义是什么?其中 10,7,107 分别叫什么?
    ( 2 ) 10×10×10×10×10 可以写成什么形式?
    10×10×10×10×10 = 105
    任务:同底数幂的乘法法则
    1.计算下列各式:(1) 102×103; (2) 105×108;(3) 10m×10n(m, n都是正整数)。你发现了什么?
    (1) 102×103=(10×10)×(10×10×10)=105
    (2)105×108=(10×10×···×10)×(10×10×···×10)
    =(10×10×···×10)
    (3) 10m×10n=(10×10×···×10)×(10×10×···×10)
    发现:底数相同的两个幂相乘,计算结果是底数不变,把指数相加。
    2m×2n =(2×2×···×2)×(2×2×···×2)
    =(2×2×···×2)
    (-3)m×(-3)n
    =(-3)×(-3)×···×(-3)
    如果m,n都是正整数,那么am • an等于什么?为什么?
    am • an = (a • a • … • a) • (a • a • … • a)
    =a • a • … • a
    am · an = am+n (m,n都是正整数).同底数幂相乘,底数不变,指数相加。
    条件:①乘法 ②底数相同结果:①底数不变 ②指数相加
    am·an·ap 等于什么?为什么?
    am· an· ap = am+n+p (m、n、p都是正整数)
    am·an·ap =(am· an ) · ap=am+n· ap=am+n+p
    当三个或三个以上的同底数幂相乘时,同样适用同底数幂的乘法法则,即:am·an·ap=am+n+p(m,n,p都是正整数).
    例2 光在真空中的传播速度约为3×108 m/s,太阳光照射到地球上大约需要 5×102s.地球距离太阳大约有多少米?
    解:3×108×5×102 =15×1010 =1.5×1011(m). 答:地球距离太阳大约有1.5×1011米.
    同底数幂的乘法法则既可以正用,也可以逆用.当其逆用时am+n =am • an .(1)同底数幂的乘法法则对于三个同底数幂相乘同样适用.即:am·an·ap=am+n+p(m,n,p都是正整数).(2)同底数幂的乘法法则可逆用,即am+n=am • an (m,n都是正整数).(3)底数可以是一个单项式,也可以是一个多项式.
    同底数幂乘法公式的应用及注意事项:三点应用:1.可把一个幂写成几个相同底数幂的乘积.2.可逆用同底数幂的乘法公式进行计算或说理.3.可把一些实际问题转化为同底数幂的乘法进行求解.两点注意:1.转化过程中要时刻注意幂的底数相同.2.解题中要注意整体思想的应用.
    【知识技能类作业】必做题:
    1.计算a•a2结果正确的是(  )A.a B.a2 C.a3 D.a4
    2.若24×22=2m,则m的值为( )A.8 B.6 C.5 D.2
    3.电子文件的大小常用B,KB,MB,GB等作为单位,其中1GB=210MB,1MB=210KB,1KB=210B.某视频文件的大小约为1GB,1GB等于(  )A.230B B.830B C.8×1010B D.2×1030B
    4.计算:(1)x·x7;(2)(-8)12×(-8)5.
    解:(1)原式=x8.(2)原式=(-8)17=-817.
    【知识技能类作业】选做题:
    5.计算a5·(-a)3-(-a)4·a4等于( B )A.0 B.-2a8 C.-a16 D.-2a16
    6.已知2a=5,2b=10,2c=50,那么a,b,c之间满足的等量关系是 .
    7.我们规定:a*b=10a×10b.(1)试求12*3和2*5的值;(2)(a+b)*c与a*(b+c)相等吗?如果相等,请验证你的结论;如果不相等,请说明理由.
    解:(1)12*3=1012×103=1015,2*5=102×105=107.(2)相等.因为(a+b)*c=10a+b×10c=10a+b+c,a*(b+c)=10a×10b+c=10a+b+c,所以(a+b)*c=a*(b+c).
    1.同底数幂的乘法法则:am · an = am+n (m,n都是正整数).同底数幂相乘,底数不变,指数相加。2.当三个或三个以上的同底数幂相乘时,同样适用同底数幂的乘法法则,即:am·an·ap=am+n+p(m,n,p都是正整数).
    课题:1.1.1同底数幂的乘法
    1.下列各项中,两个幂是同底数幂的是( D )A.x2与a2 B.(-a)5与a3C.(x-y)2与(y-x)2 D.x2与x3
    2.下列计算结果正确的是( ) A a3 · a3=a9 B m2 · n2=mn4 C xm · x3=x3m D y · yn=yn+1
    3.计算下列各题:(1)(2a+b)2n+1·(2a+b)3;(2)-a3·(-a)2·(-a)3.
    解:(1)(2a+b)2n+1·(2a+b)3=(2a+b)2n+4;(2)-a3·(-a)2·(-a)3=a8.
    4.如果an-2an+1=a11,则n= .
    5.已知:am=2, an=3.求am+n =?
    解:am+n = am · an =2×3=6

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