所属成套资源:人教版(2019)高中物理必修第二册课教合集
- 1 功与功率 第1课时 功 课件 课件 0 次下载
- 1 功与功率 第2课时 功率 课件 课件 0 次下载
- 2 重力势能 课件 课件 0 次下载
- 4 机械能守恒定律 课件 课件 0 次下载
- 5 实验:验证机械能守恒定律 课件 课件 0 次下载
3 动能和动能定理 课件
展开新课导入 物体的动能跟物体的质量和速度都有关系。物体的质量越大,速度越大,它的动能就越大。炮弹在炮筒内推力的作用下速度越来越大,动能增加。这种情况下推力对物体做了功。你还能举出其他例子,说明动能和力做的功有关吗?这对于定量研究动能有什么启发呢?第3节 动能和动能定理1、定义:物体因为运动而具有的能量称为动能。奔驰中的汽车投出的篮球发射出的火箭动能的大小与什么因素有关?一、动能学习任务一 对动能的理解物体的动能跟哪些因素有关?速度相同时,质量越大,物体的动能越大质量相同时,速度越大,物体的动能越大思考:列车的动能如何变化?变化的原因是什么?磁悬浮列车在牵引力的作用下(不计阻力),速度逐渐增大思考:类型一:质量为m 的物体在与运动方向相同的恒力F 的作用下发生一段位移l ,速度从v1 增加到v2 类型三:质量为m 的物体在与运动方向相同的恒力F 的作用下,沿粗糙水平面运动了一段位移l ,受到的摩擦力为Ff ,速度从v1 变为v2类型二:质量为m 的物体在水平粗糙面上受到摩擦力Ff 的作用下发生一段位移l ,速度从v1 减小到v2 尝试找出功与动能之间的关系思考:合力做的功等于 这个物理量的变化。分析:物体的质量物体的速度物体的动能1、物体的动能等于它的质量跟它的速度平方的乘积的一半2、动能是标量,单位是焦耳(J)动能的表达式 2016年8月16日,我国成功发射首颗量子科学实验卫星“墨子号”,它的质量为631 kg,某时刻它的速度大小为 7.6 km/s,此时它的动能是多少? 学习任务一 [科学推理] 如图所示,某物体的质量为m,在与运动方向相同的恒力F的作用下发生一段位移l,速度由v1增加到v2.试推导做功和速度变化的关系. 学习任务二 学习任务二 动能定理的推导和理解2.表达式:W=Ek2-Ek11.内容:力在一个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过程中动能的变化。动能定理外力的总功末状态动能初状态动能1、合外力做功。2、外力做功之和。动能变化和某一过程(始末状态)相对应。3.表达式的总结4.对动能定理的理解:(1)合力对物体做的功的理解式子左边的功与右边的动能都是标量 (2)标量性①.②. (3)对定理中“变化”一词的理解①W合>0, Ek2 Ek1 , △ Ek 0②W合<0, Ek2 Ek1 , △ Ek 0>><<合外力做正功则物体动能增加合外力做负功则物体动能减少4.对动能定理的理解:(4)状态与过程的理解既适用于恒力做功,也适合于变力做功。 既适合于直线运动,也适合于曲线运动。(5)适用范围功是过程量 动能是状态量动能定理表示了过程量等于状态量的改变量的关系4.对动能定理的理解:例2 (多选)关于动能定理的表达式W=Ek2-Ek1,下列说法正确的是 ( )A.公式中的W为不包含重力的其他力做的总功B.公式中的W为包含重力在内的所有力做的总功,也可通过以下两种方式计算:先求每个力做的功再求功的代数和或先求合力再求合力做的功C.公式中的Ek2-Ek1为动能的变化量,当W>0时,动能增加,当W0,ΔEk>0,动能增加,W