统编版（2024）六年级下册那个星期天课堂教学课件ppt

这是一份统编版（2024）六年级下册那个星期天课堂教学课件ppt，文件包含无忧备课部编版语文六年级下册9《那个星期天》课件pptx、无忧备课部编版语文六年级下册偎wmv、无忧备课部编版语文六年级下册揉wmv等3份课件配套教学资源，其中PPT共42页， 欢迎下载使用。
泰戈尔曾经说过：“我愿我能在我孩子自己的世界的中心，占一角清净地。”真的，只有尊重孩子，把你自己看成是他的伙伴，你才能走进他的内心世界，获得真正的尊重。可是又有多少人，因为工作，因为忙碌，因为种种原因，忽略了孩子的世界。可是你知道被忽略的孩子内心有多痛苦吗？今天我们就来学习驶铁生的《那个星期天》，听一听“我”的心声。
看到这个题目，你有哪些疑问
口+恩=嗯讠+京=谅口+卡=咔
忄+周=惆忄+长=怅口+察=嚓
最后，我们一起来学习本课中的会写字吧！
“女”的横右边不要出来，“目”宜窄且长。
“耳”要窄长，“冘”末笔要圆润有力。
她这段时间生病了，耽误了许多课程。
“忄”首笔点收笔在横中线上，“周”的撇在竖中线左侧起笔。
“畏”的第六笔横稍长。
孩子依偎在妈妈的怀里，很快进入了梦乡。
例句：他盼望期末考试能取得好成绩。
明媚：（景物）鲜明可爱
例句：今天真是一个阳光明媚的天气。
缥缈：形容隐隐约约，若有若无。
例句：这里云雾飘渺，好似仙境。
例句：溪水跳下山涧，急遽地向山脚奔去。
例句：别离之后，他心里感到一阵惆怅。
例句：火车的隆隆声慢慢消逝了。
作者以“那个星期天”为线索，记叙了一位母亲答应男孩儿出行，却又一次次让男孩儿失望，最终让男孩儿迎着夕阳落泪的故事。
兴奋、焦急、落寞，这些情绪在“我”的那个星期天里出现，今天，我们就一起来看看这究竟是怎么回事。
这件事发生在什么时候？作者多大？
一个星期天；还是很小的孩子
所以这篇文章是作者的回忆。
写这篇文章时作者多大？
从文章中的哪些词句可以看出这是一篇回忆性的文章呢？
先发生的事情被作者写在了后面，后发生的事情被作者写在了前面，这种记叙的顺序就是倒叙。
设置悬念，激发读者的阅读兴趣；同时也可以避免叙述的平淡和结构的单调。
我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
从这个时间点可以看出时间过得特别漫长，突出了等待过程的煎熬和“我”的期盼。
两重意思：①表现了天色的变化，表明了傍晚的来临，天色越来越暗了；②表现了人物的心理变化，揭示了由期待到失望的心理变化。
默读描写早晨“我”心情变化的片段，圈画出相关语句。（第2～5自然段）
那是个春天的早晨，阳光明媚。这段时光不好挨。焦急又兴奋。院子很大，空空落落。我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。……
你从这些词语里体会到了什么？
“这段时光不好挨”写出了“我”在耐心等待；“空空落落”写出“我”等待时的无聊与孤独……
默读描写下午“我”心情变化的片段。（第6自然段）
（1）“我”盼着什么？作者是怎么写出“盼”的心情的？
我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
读一读，说说环境描写在这里有什么作用？
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
通过环境描写，写出光线变暗，暗示时间的推移，烘托出在漫长的等待中，“我”的期盼落空；用环境来照应“我”的心情，希望渐渐破灭。
默读描写黄昏时“我”心情变化的片段。（第7自然段）
（1）母亲为什么“惊惶”？表现在哪些行动上？
我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”
从这些动词里你体会到了什么？
从“甩、 拉、亲吻、说”这些表示动作的词中，我感受到了母亲对自己没有兑现承诺而感到自责、不安，所以惊惶；可以感受到其实母亲是很爱“我”的，只是被家庭生活所迫，有做不完的家务事而忽略了“我”，忘记了自己的承诺。
心情变化：期盼——兴奋——焦急—懊悔——失望——绝望 时间（光线）变化：阳光明媚—光线渐渐暗下去——光线正无可挽回地消逝
1.在这个星期天里，母亲没有兑现对“我”的承诺，她是一位好母亲吗？结合课文内容，说说你的看法。
从课文第7自然段母亲的一些动作和语言可以看出，她因为家务缠身而没有兑现承诺，并因此感到自责、不安，可以看出她对“我”的疼爱，她是一位好母亲。
2.“我”既然这么希望出去，为什么不是直接拉着母亲去，而是一次又一次地等待母亲做那做不完的一件又一件事？
文中的“我”乖巧又懂事，体谅母亲的辛劳，所以才一直都在等待，而并没有任性撒泼。
回想自己的亲身体验，你是否真正地理解自己的父母？
虽然母亲最终没能兑现她的承诺，但是小男孩也并没有抱怨母亲，我觉得我们也应该像作者那样，多多体谅一下辛苦工作的父母。
读了课文，你有哪些感想？
父母要兑现对孩子的承诺，不然可能会对他们造成难以忘怀的伤害。孩子也要正确表达自己的想法。
《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上，有哪些相同点和不同点？
相同点：都写了自己的真情实感，让读者感同身受。 不同点：《匆匆》一文中，作者借助描写景物和生活中的平常小事，运用大量的修辞手法来表达对时间匆匆流逝的无奈和惋惜