部编版语文六年级下册 7.《汤姆索亚历险记》 课件

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7.汤姆·索亚历险记（节选）第一课时部编版语文六年级下新知导入 同学们，我们在前面学习了两篇外国名著，通过节选的内容，我们认识了在荒岛漂流数载，最终凭借智慧和毅力回国的鲁滨逊，还结识了变身小狐仙的小男孩尼尔斯。在他们俩身上发生的故事，让我们看到很多不可思议的事情，情节动人心弦。今天，我再次走进外国名著《汤姆·索亚历险记（节选）》，去看看在他身上又发生了怎样的故事。新知导入汤姆·索亚历险记关键词历险：意思是经历危险。新知讲解马克·吐温，是美国作家、演说家，真实姓名是萨缪尔·兰亨·克莱门。“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。《汤姆·索亚历险记》是他1876年发表的代表作品，短篇小说有《竞选州长》《百万英镑》； 长篇小说有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。新知讲解 请同学们快速阅读，画出文中共出现了几个人物，哪些是小说中的主要人物？新知讲解撒切尔太太贝琪波莉阿姨汤姆印江·乔埃道格拉斯寡妇哈克镇上的人们梳理内容1.说说文中主要写了一件什么事？2.文中除了汤姆外还出现了哪些人物？梳理内容课文精讲 你觉得汤姆是个怎样的人？哪些地方给你留下了深刻印象？找出来读一读，品一品。课文精讲 开头写圣彼得堡镇“仍然笼罩在一片悲伤之中”，从“仍然”一词中，你读出了什么？ 两个孩子失踪，令人们悲伤不已，“仍然” 表明了悲伤持续的时间之长。课文精讲生动地表现了萨契尔太太悲痛欲绝的心情。 人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，那情景真是让人心碎。课文精讲 课文先极力渲染人们找不到孩子时的悲伤，后近乎夸张地描绘孩子脱险归来后的欢乐场面，这样写有什么样的表达效果？ 先大悲，再大喜，前后形成巨大的反差，使小说充满波澜和戏剧色彩。课文精讲 第3自然段中，人们握着萨契尔太太的手，为什么“满肚子的话想说又说不出”？ 因为人们本来对找到两个孩子已经没抱什么希望，现在看到他们平安归来，所以激动得“想说又说不出来”。课文精讲 汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番。课文精讲 从这句话可以看出，贝奇当时的精神意志已经彻底垮掉，如果不是汤姆，她很难脱离险境。 而她却让他别拿这些无聊的谎话来烦她，因为她很累，知道自己快要死了，她也愿意死掉。课文精讲 第5自然段重点写汤姆和贝琪的身体不容易恢复，有什么用意？课文精讲 汤姆是个怎样的孩子？你是从哪些地方看出来的？敢于探险：经过这一次山洞历险之后，他不怕再去一趟。淘气、顽皮：他在讲历险经过时，不忘添油加醋。乐观、勇敢：当在山洞中迷路、贝琪感到绝望时，他仍不放弃希望，努力探路。课文精讲聪明机智：他一个人利用放风筝的绳子探路，最后找到了出口。心地善良：自己的身体还没完全恢复，就去探望伙伴；得知印江·乔埃被封在洞里时，脸色惨白。课堂小结 课文讲述了汤姆和贝琪失踪和脱险回家后的故事，表现了小镇人们的纯朴善良，赞扬了少年汤姆·索亚敢于探险、机智勇敢、心地善良的品质。