语文二年级下册青蛙卖泥塘优秀作业ppt课件

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小娃娃，过水洼。小青蛙，呱呱呱。
今有一处泥塘要卖，位置好，面积大，有意向者与我联系。 联系电话：12345678青蛙先生
文化自信：相信美好的生活是靠双手创造出来的。语言运用：能结合课文内容，模仿句式，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等可能会说什么话。思维能力：能根据提示创编故事。审美创造：感悟青蛙的勤劳美德，欣赏改造后的池塘风光。
任务一：初读故事，了解故事起因
làn pái yā hè烂泥塘 牌子 吆喝 jí zǐ kēng shū采集草籽 水坑坑 挺舒服bō sǎ guàn播撒 灌足了水 yīn quē绿茵茵 缺点儿 yǒng lèng游泳 愣住了
烂泥塘 牌子 吆喝采集草籽 水坑坑 挺舒服播撒 灌足了水绿茵茵 缺点儿 游泳 愣住了
用上第一行词语，说说青蛙卖泥塘的原因，是怎么卖的？
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
①腐烂。②破碎，破烂。③因水分过多而松软。
大家好，我是青蛙先生，我住在烂泥塘里。这里……所以……
任务二：走进故事，学习不一样的表达
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
招牌、门牌、纸牌、卡牌、名牌、路牌、班牌……
lu卖泥塘喽，卖泥塘！
这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。
老牛不想卖泥塘，为什么要这样拒绝？
1.读一读，比一比：①这个水坑坑不太好，因为它周围没有草。②这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。
要是周围有些草就更好了。
如果我是青蛙，我更喜欢听第（ ）句，因为……
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……
这地方好是好，就是塘里的水太少了。
搬字不想长太胖，三个伙伴会谦让。一叶小舟细又长，横折钩压中线上，缩短横画靠右墙，这样书写才漂亮。
任务一：分角色表演故事
青蛙：卖泥塘喽，卖泥塘！老牛：这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。野鸭：这地方好是好，就是塘里的水太少了。
小鸟：这里缺点儿树；蝴蝶:这里缺点儿花；小兔:这里还缺条路；小猴:这儿应该盖所房子；小狐狸:……
任务二：感受泥塘的变化
于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
先……再……接着……然后……最后……
多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
“多好的地方！ 有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……” 
任务三：感受改变的美好
青蛙说到这里，突然愣住了。
会用劳动改变自己的生活环境……
青蛙大嘴呱呱叫，大声吆喝卖泥塘。小动物们都不买，个个都来提建议。青蛙马上动起手，采集草籽撒周围。破开竹子引泉水，种花修路盖房子。泥塘已经大变样，自己住着倒舒服。劳动带来好生活，大家应该记在心。
小组合作，制作动物头套，分角色演一演。