小学语文羿射九日精品作业ppt课件

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文化自信：了解中国古代的神话故事，感受中国特有的文化，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：学习默读课文，做到不指读，能根据表格提示的内容讲故事。思维能力：感受神话故事的神奇，能就自己觉得神奇的内容和同学交流。审美创造：在朗读的过程中，体会羿的艰辛，感受上古人类征服自然的美好愿望。
值日 人类 爆裂 退去 庄稼炙烤 炎热 熔化 艰难 滋润 繁茂 奔腾
炙烤 炎热 熔化 艰难 滋润 繁茂 奔腾
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地重新现出了勃勃生机。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地重新现出了勃勃生机。
①十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。②人类的日子非常艰难。③羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。④土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地重新现出了勃勃生机。
根据表格里的内容，简单讲一讲这个故事。可以用上这些关联词——从前……后来……最后……
任务一：发现神奇，讲述神奇
默读1-3自然段，思考：你觉得哪些内容很神奇？请你动笔画下来，和小伙伴分享你的体会。
大树扶桑枝头站着太阳。
十个太阳轮流坐两轮车值日。
扶桑是一棵神树，生长在东方的大海上，传说连接着天界和人间。
想象：当时的世界是怎样的？（植物、动物、人类……）
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。
大地还会出现哪些苦难的场景？人们会想什么？说什么？
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。
默读4-6自然段，思考：羿射九日的过程神奇在哪里？请你动笔画下来，和小伙伴分享你的体会。
他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。
他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
只听“嗖”的一声，_____。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
羿为什么留下了最后一个太阳？
因为_____，所以羿留下了最后一个太阳。我觉得羿是一个_____的人。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
你还能想象到哪些生机勃勃的景象？