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    专题08 数列通项公式的求法-【寒假提升课】2025年高二数学寒假提升试题(人教A版2019)

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    专题08 数列通项公式的求法-【寒假提升课】2025年高二数学寒假提升试题(人教A版2019)

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    这是一份专题08 数列通项公式的求法-【寒假提升课】2025年高二数学寒假提升试题(人教A版2019),文件包含专题08数列通项公式的求法思维导图+知识串讲+五大题型+过关检测原卷版docx、专题08数列通项公式的求法思维导图+知识串讲+五大题型+过关检测解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共32页, 欢迎下载使用。
    考点要求
    (1)掌握求数列通项的几种常见方法.
    知识点01:公式递推法
    若已知数列的前项和与的关系,求数列的通项可用公式 构造两式作差求解.
    用此公式时要注意结论有两种可能,一种是“一分为二”,即分段式;另一种是“合二为一”,即和合为一个表达,(要先分和两种情况分别进行运算,然后验证能否统一).
    知识点02:累加法
    形如型的递推数列(其中是关于的函数)可构造:
    将上述个式子两边分别相加,可得:
    = 1 \* GB3 ①若是关于的一次函数,累加后可转化为等差数列求和;
    = 2 \* GB3 ② 若是关于的指数函数,累加后可转化为等比数列求和;
    = 3 \* GB3 ③若是关于的二次函数,累加后可分组求和;
    = 4 \* GB3 ④若是关于的分式函数,累加后可裂项求和.
    知识点03:累乘法
    形如型的递推数列(其中是关于的函数)可构造:
    将上述个式子两边分别相乘,可得:
    有时若不能直接用,可变形成这种形式,然后用这种方法求解.
    知识点04:构造数列法
    (一)形如(其中均为常数且)型的递推式:
    (1)若时,数列{}为等差数列;
    (2)若时,数列{}为等比数列;
    (3)若且时,数列{}为线性递推数列,其通项可通过待定系数法构造等比数列来求.方法有如下两种:
    法一:设,展开移项整理得,与题设比较系数(待定系数法)得,即构成以为首项,以为公比的等比数列.再利用等比数列的通项公式求出的通项整理可得
    法二:由得两式相减并整理得即构成以为首项,以为公比的等比数列.求出的通项再转化为类型Ⅲ(累加法)便可求出
    (二)形如型的递推式:
    (1)当为一次函数类型(即等差数列)时:
    法一:设,通过待定系数法确定的值,转化成以为首项,以为公比的等比数列,再利用等比数列的通项公式求出的通项整理可得
    法二:当的公差为时,由递推式得:,两式相减得:,令得:转化为类型Ⅴ㈠求出 ,再用类型Ⅲ(累加法)便可求出
    (2)当为指数函数类型(即等比数列)时:
    法一:设,通过待定系数法确定的值,转化成以为首项,以为公比的等比数列,再利用等比数列的通项公式求出的通项整理可得
    法二:当的公比为时,由递推式得:——①,,两边同时乘以得——②,由①②两式相减得,即,在转化为类型Ⅴ㈠便可求出
    法三:递推公式为(其中p,q均为常数)或(其中p,q, r均为常数)时,要先在原递推公式两边同时除以,得:,引入辅助数列(其中),得:再应用类型Ⅴ㈠的方法解决.
    (3)当为任意数列时,可用通法:
    在两边同时除以可得到,令,则,在转化为类型Ⅲ(累加法),求出之后得.
    知识点05:倒数变换法
    形如(为常数且)的递推式:两边同除于,转化为形式,化归为型求出的表达式,再求;
    还有形如的递推式,也可采用取倒数方法转化成形式,化归为型求出的表达式,再求.
    知识点06:形如型的递推式
    用待定系数法,化为特殊数列的形式求解.方法为:设,比较系数得,可解得,于是是公比为的等比数列,这样就化归为型.
    总之,求数列通项公式可根据数列特点采用以上不同方法求解,对不能转化为以上方法求解的数列,可用归纳、猜想、证明方法求出数列通项公式
    考点剖析
    【题型一:公式递推法】
    一、单选题
    1.(23-24高三下·四川攀枝花·阶段练习)已知为等比数列,为数列的前n项和,,则( )
    A.3B.18C.54D.152
    2.(2024高二·全国·专题练习)数列的前项和为,若,,则( )
    A.B.C.D.
    3.(2024·福建·模拟预测)设数列的前项和为,若,且,则( )
    A.B.C.D.
    4.(24-25高三上·广东·阶段练习)已知数列满足,则( )
    A.2B.C.D.
    5.(24-25高三上·辽宁·期中)数列中,已知对任意自然数,则等于( )
    A.B.C.D.
    【题型二:累加法】
    一、单选题
    1.(24-25高二上·江苏连云港·期中)如图的形状出现在南宋数学家杨辉所著的《详解九章算法商功》中,后人称为“三角垛”“三角垛”的最上层有个球,第二层有个球,第三层有个球,,设各层球数构成一个数列,则( )

    A.B.C.D.
    2.(23-24高二下·宁夏吴忠·阶段练习)已知数列首项为,且,则( )
    A.B.C.D.
    3.(23-24高二下·辽宁·阶段练习)19世纪的法国数学家卢卡斯以研究斐波那契数列而著名,以他的名字命名的卢卡斯数列满足,若其前项和为,则( )
    A.B.C.D.
    4.(2024·广东深圳·模拟预测)已知数列的前n项和为,且,若首项为的数列满足,则数列的前2024项和为( )
    A.B.C.D.
    5.(24-25高二上·全国·课堂例题)在数列中,,,则等于( )
    A.B.C.D.
    【题型三:累乘法】
    一、填空题
    1.(23-24高二下·四川成都·阶段练习)已知数列满足:且,则数列的通项公式为 .
    2.(2024高三·全国·专题练习)若数列满足,,则 .
    二、单选题
    3.(24-25高二上·全国·课后作业)已知数列中,,则( )
    A.B.C.D.
    4.(23-24高二下·四川·期中)南宋数学家杨辉在《详解九章算术》中提出了高阶等差数列的问题,即一个数列本身不是等差数列,但从数列中的第二项开始,每一项与前一项的差构成等差数列,则称数列为一阶等差数列,或者仍旧不是等差数列,但从数列中的第二项开始,每一项与前一项的差构成等差数列,则称数列为二阶等差数列,依次类推,可以得到高阶等差数列.类比高阶等差数列的定义,我们亦可定义高阶等比数列,设数列1,1,2,8,64,……是一阶等比数列,则该数列的第10项是( )
    A.B.C.D.
    5.(23-24高二下·四川达州·期中)在数列中,若,且对任意有,则数列的前30项和为( )
    A.B.
    C.D.
    【题型四:加减、作商构造】
    一、单选题
    1.(22-23高二上·天津·期末)已知数列中,(且,则数列通项公式为( )
    A.B.
    C.D.
    2.(2024高二·全国·专题练习)已知数列满足,且,则的通项公式为( )
    A.B.C.D.
    3.(2024·河南·模拟预测)已知数列中,,若,则( )
    A.4B.5C.6D.7
    4.(24-25高二上·全国·课后作业)已知数列的前项和为,其中,且,则( )
    A.B.C.D.
    5.(23-24高二下·山东青岛·阶段练习)已知数列满足,,数列是公比为2的等比数列,则( )
    A.B.C.D.
    【题型五:倒数构造】
    一、单选题
    1.(24-25高二上·广东·阶段练习)已知数列满足,则( )
    A.2024B.2025C.D.
    2.(24-25高二上·福建宁德·阶段练习)已知数列的首项,且满足,则的值为( )
    A.B.C.D.
    3.(23-24高三上·山东青岛·期末)设数列的前项和为,已知,若,则正整数的值为( )
    A.2024B.2023C.2022D.2021
    过关检测
    一、单选题
    1.(24-25高二上·重庆·期中)将正奇数按照如图排列,我们将……,都称为“拐角数”,则下面是拐角数的为( )
    A.55B.75C.111D.135
    2.(23-24高二下·四川绵阳·阶段练习)已知首项为1的数列,且对任意正整数恒成立,则数列的前项和为( )
    A.B.C.D.
    3.(24-25高三上·内蒙古赤峰·阶段练习)数列满足,且对于任意的都满足 则数列的前n项和为( )
    A.B.C.D.
    4.(2024·福建·模拟预测)设数列的前项和为,若,且,则( )
    A.B.C.D.
    5.(24-25高三上·山西忻州·阶段练习)已知数列满足,且,则( )
    A.B.C.D.
    二、填空题
    6.(24-25高二上·重庆渝中·期中)若数列的前项和公式为,则的通项公式为 .
    7.(23-24高二上·江苏镇江·期中)在数列中,,则 .
    8.(24-25高二上·山东青岛·阶段练习)已知数列满足,若,则的通项公式为 .
    9.(24-25高二上·上海·期中)在数列中,,且,则 .
    10.(24-25高三上·安徽·期中)记Sn为数列的前n项和.已知,,则数列的通项公式是 .
    11.(24-25高三上·天津·期中)数列的首项为,且满足,数列满足,且,则 .
    12.(24-25高二上·甘肃兰州·阶段练习)在数列中,,则的通项公式为 .
    13.(24-25高二上·吉林·阶段练习)已知数列,满足,则 ;若数列的前项和为,且,则 .
    14.(24-25高二上·江苏苏州·阶段练习)已知数列满足,若,则数列的前n项和 .
    考点聚焦:核心考点+高考考点,有的放矢
    重点专攻:知识点和关键点梳理,查漏补缺
    难点强化:难点内容标注与讲解,能力提升
    提升专练:真题感知+精选专练,全面突破

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