北师大版(2024)一年级上册(2024)校园开放日教学ppt课件
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这是一份北师大版(2024)一年级上册(2024)校园开放日教学ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了观察教室,介绍自己的教室,下的意义,在上面格子里,在下面格子里,黑板的上方有国旗,右的意义,与右手同侧的是右边,与左手同侧的是左边,校园开放日等内容,欢迎下载使用。
初步积累相关的数学活动经验,形成初步的空间观念和应用意识。
理解上下、前后、左右这些词语表示的位置关系,并了解位置具有相对性。
学会仔细观察、独立思考、认真倾听、有条理表达。
学会使用上下、前后、左右这些词语描述生活中的方位。
培养认真观察、积极思考、勇于探索的精神。
我们要按一定的顺序来介绍哦!
校园开放日要到了,许多家长将要参观我们的教室。
说一说,教室里都有什么吧。
教室的前面有国旗、锦旗、黑板、钟表和课程表。
教室的后面有有成长的足迹、柜子、书架……。
用“上下、左右、前后”可以帮助我们把自己的教室介绍得更清楚,来试一试吧!
“上”是指位置在高处的,“下”是指位置在低处的。
钟表在课程表的上面,粉笔盒在讲台上。
黑板的右边有钟表和课程表。
黑板的左边有流动红旗。
在实际生活中,左手和右手有习惯性的分工。
我们动手来操作一下吧!
校园开放日到了,向家长介绍我们的教室吧!
通过你的介绍,大家能找到教室里的物品和你的座位吗?
我只说了国旗在上面,别人还是不能一下子找到我说的物品,我应该说国旗在黑板的上面。
我只说了自己在第一排,别人还是不知道我的座位,我应该说我坐在第一排,从右数是第二个。
我只说了兰兰在右边,别人还是不清楚我俩的位置关系,我应该说兰兰在我的右边,紧挨着我。
听了同伴的介绍,你有哪些收获?
用“上下、前后、左右”可以把教室和自己的位置介绍得更清楚、准确,别人一下子就能找到我说的物品和我的位置了。
物体的位置关系具有相对性,描述时,要说清楚谁在谁的左边,谁在谁的右边,不能单独说谁在左边或谁在右边。描述上下前后时也是如此。
用上下、左右、前后能介绍清楚我们的校园吗?
先找到一个方便观察的位置。如:操场主席台,教学楼走廊。再用“前后、上下、左右”试着说一说。
1. 小玉的前面是谁。
小兵面朝的方向是前面。
3.用“上”或“下”填一填。
(1)4号车的前面是( )号车,3号车的后面是( )号车。(2)1号车的前面有( )辆车。
5.(思维训练)欢欢、乐乐和多多三人比赛跑步。
乐乐是第( ) 名。
上是指位置在高处的,下是指位置在低处的,上与下是相对的。面对的方向是前,背对的方向是后,前与后是相对的。与左手在一边的是左,与右手在一边的是右,左与右是相对的。