统编版（2024）二年级下册语文园地八教课ppt课件

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文化自信：了解汉字的某些构字特点，扩充识字量；区分、理解相近的词语；能积累古诗，独立阅读。感受中国汉字文化，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：用近义词语说句子；根据提示想象画面，仿照例句写句子。思维能力：背诵古诗《舟夜书所见》，能用自己的话简单描述诗意；自主阅读《李时珍》，了解李时珍和他编写《本草纲目》的艰辛历程。审美创造：借助形声字的构字规律，感受汉字之美；借助古诗插图，感受古诗画面美。
一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
问渠那得清如许，为有源头活水来。 ——朱熹《观书有感》
神 祖 礼 福补 袜 衫 被
冰 冷 冻 凉海 流 洒 滴
读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李杰 _________,___________地跑进了教室。
李杰_________,___________地跑进了教室。
难过极了 愁眉苦脸
非常着急 风风火火
松鼠 _________,___________回家了。
“这一天，松鼠在树林里捡到了好多好多松果”，想到这个画面，我会这样写……
跨越时空之门 回到世界之初
从题目中， 你读出了什么信息？
夜晚在船上记下所看见的景象
1.边读边想，课文介绍了谁，他做了什么事情？2.李时珍为什么能写成《本草纲目》？（画出相关语句读一读）
为了完成这本药物书，李时珍（ ）。（多选） A.注意积累经验，到各地去采药 B.冒着生命危险尝药材，判断药性和药效 C.四处拜访医生、农民、渔民和猎人，向他们学习书上没有的知识 D.不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍万水千山
李时珍为什么能写成《本草纲目》？
你觉得他是个怎样的人？
坚持不懈医术高明无私奉献
再读课文，发现难理解的词语，和同学交流，并积累好词。