统编版（2024）六年级下册腊八粥获奖ppt课件

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《风味人间》道：“美食是相逢最美好的理由，味道里都是满足，酒里有故事，故事里有你我。”一粥一饭思团圆，过了腊八就是年，腊八粥将冬的寒冷，熬成生活的清甜，最温暖的一碗粥，是记忆里家的味道。今天邀请同学们跟着作者一起品一碗美味腊八粥，做一个美食推荐达人。
2 腊八粥人教版语文六年级下册
文化自信：感受传统节日的魅力，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：学习抓住重点进行细致描写的方法。思维能力：了解课文的表达顺序，明确详略安排的表达效果。审美创造：品味“京味儿”语言特点，感受作者是如何借助“京味儿”语言突显民俗特色的。
（1902－1988）
对于写事的文章，可以从文章的六要素进行概括。
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
喜得快要发疯、眼睛可急红了
•“妈，妈，要到什么时候才……”
• “饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
齐读下面几句，感受八儿此时的心情。
男生齐读第13自然段，大家思考：八儿想象中的粥是什么样子的？
八儿猜想：锅中的一切（心理描写）
八儿看粥时的仔细，以及腊八粥逐渐熟烂的状态变化。
通过八儿喝粥的满足，你想表达什么什么？