2023-2024学年湖北省荆州市公安县八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

这是一份2023-2024学年湖北省荆州市公安县八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)，共17页。试卷主要包含了单选题，填空题，默写，综合题，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读等内容，欢迎下载使用。
1.下列各项中，有语病的一项是（ ）
A. 中国是毛竹的故乡，世界上85%左右的毛竹生长在中国。
B. 在云南乌蒙山国家级自然保护区海子坪片区内分布有我国唯一的一片天然毛竹林。
C. 毛竹笋可食用，干笋可用来制作菜肴“玉兰片”。
D. 毛竹成材早、生长快、产量高，可作为造纸原料、竹材原材使用。
二、填空题：本大题共1小题，共2分。
2.请将“尧”加偏旁组成新字，填入横线内组成词语。
三、默写：本大题共1小题，共8分。
3.古诗默写。
翻开部编版八年级上册课本，走进古诗，感受文人情怀。曹操用“ ______ ， ______ ”（《龟虽寿》）表明老而弥坚、建功立业的积极进取精神；李贺用“ ______ ， ______ ”（《雁门太守行》）抒发将士誓死报国的忠心；吴均用“鸢飞戾天者，望峰息心；“ ______ ， ______ ”（《与朱元思书》）表达对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的情趣。杜甫用“ ______ ， ______ ”（《春望》）移情于物，抒发忧国思亲之情。
四、综合题：本大题共2小题，共4分。
4.给下面句子中加点字注音。
人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇 ______ 敬的心情，瞻 ______ 仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
5.按拼音写汉字。
疏林薄雾，农舍田chóu ______ ，春寒料qià ______ ，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
五、名著阅读：本大题共1小题，共8分。
6.阅读回答问题。
①这种蟹蛛不会织网捕猎。它的捕猎方法是，埋伏在花丛中窥视着，一旦猎物出现，它会飞快地掐住对方的脖子。它尤其喜爱捕捉家蜂。一贯爱好和平的蜜蜂，为了采蜜来到花间草丛，用舌头先在花丛中探测，选好一处花粉多的开采区，立刻便忙于收获了。待它的花篮里装满了花粉，肚子慢慢地鼓起来的时候，蟹蛛便从花丛下的隐藏处突然蹦了出来，纵身跃起，掐住蜜蜂的后脖颈根部。后者无助地在拼命地挣扎，用螫针乱扎一气，但攻击者始终不肯放手。
②蜜蜂的奋力挣扎、反抗，未能奏效，由于颈部的神经被死死地掐住，脖子被迅雷不及掩耳般地咬住，没一会儿便蹬着小腿儿，一命呜呼了。刽子手自在满意地吮吸着被害者的血，吸干之后，便不屑一顾地将蜜蜂干尸弃之旁又埋伏在花丛之中，伺机捕捉下一个采集花粉者。
③受肠胃制约的动物和人，简直像是恶魔。为了获得鲜美肉嫩的猎物，它们是根本不会去顾及对方的工作之神圣，生活之快乐，母性之温柔，临终之痛苦，只要自己能大快朵颐就可以了。
④话说回来，蜜蜂的这个捕杀者还是长得十分漂亮，尽管它那金字塔形的躯干上坠着个大肚子，下端左右两侧各隆起一个驼峰状的乳突，但它的皮肤看上去简直比绸缎还要柔软。有些蟹蛛的皮肤呈乳白色，有些则呈柠檬色； 有一些挺讲究的蟹蛛还在腿上戴上不少的粉红色的镯子，背上饰有胭脂红的曲线，胸部两侧有时还佩戴着一条淡绿色的细带子。蟹蛛的服装色彩虽然不如彩带蛛那么丰富，但是，就简明、精致和色彩搭配而言，要比后者的服装色彩优雅许多。即使对蜘蛛感到恐惧和厌恶的没有经验的人，也不得不承认蟹蛛的优雅，忍不住要抓起一只看似温顺平和的蟹蛛来观赏一番。
⑤这不仅是疲劳的产妇产后休息之所，还是个很好的掩蔽所，一个监视哨。母亲就坚守在这个监视哨所之内。它平趴着，直到自己的孩子们大批地迁移。它因产卵以及筑巢建窝耗费了大量的丝，所以身体变得十分消瘦。现在，它只是为了保护自己的窝巢而活着。如果有不速之客从附近经过，它会立即冲出哨所，抬脚踢蹬，把这不速之客赶跑。当我用一根草去撩拨它时，它便奋力地反击，用拳头击打我所使用的武器，仿佛在跟那根草进行着拳击。如果我想做些试验，故意让它挪挪窝，那就得花费点工夫，因为它会死死地抱住丝质地板不放，让我无法得逞。我因害怕伤着它，也不敢太用力。这个顽强的家伙刚被逼引出窝，立即便会返回自己的岗位，它放不下自己的宝贝们。
（节选自长江文艺出版社《昆虫记》）
班级举行《昆虫记》读书会，请你参与。
(1) 读一读。读了文段，你对蟹蛛有了这几个方面的了解。
(2) 品一品。文中划线句子用了一种说明方法，请你写一句赏析的话。
(3) 评一评。法国著名戏剧家罗丹说：“这个大科学家像哲学家一般的思，像美术家一般的看，像文学家一般的写”。结合文章相关内容，评一评法布尔的“哲学家一般的思”。
(4) 赞一赞。《昆虫记》中，有“母爱”的昆虫很多，请你列举一种昆虫，并用一句话赞美它们的“母爱”表现。
六、综合性学习：本大题共2小题，共22分。
7.阅读回答问题。
材料一
据英国《新科学家》周刊网站 12月12日报道，一台能够全面模拟人脑突触的超级计算机将于明年在澳大利亚启用。这台名为“深南”的神经形态超级计算机每秒能进行228万亿次突触操作，与科学家估算的人脑中突触操作的数量相当，将有助了解人脑是如何在消耗相对较少能量的情况下处理大量信息的。
材料二
“深南”项目负责人安德鲁•范•斯海克指出，这将是他们首次实时模拟人脑大小的尖峰神经网络活动。尽管“深南”的功能并没有现有超级计算机那样强大，但它将有助于推进对神经形态计算和生物大脑的理解，从而更好地洞悉大脑的工作原理。
(1) 为材料一拟写一则标题： ______
(2) 从材料二中提炼，“深南”面世的意义是： ______
8.阅读回答问题。
班会课时，班主任组织全班观看《感动中国十大人物》颁奖现场。
江苏小伙陆鸿，苏州市缘跃纸制品有限公司负责人。他因幼时的一场高烧留下了严重后遗症。从小到大，从学习到工作他付出了比常人更多的心血和精力。当他职高毕业后，当初的定向工作单位却因为他的残疾将他拒之门外。他四处找工作，却屡屡碰壁。面对困境，他没有消沉，而是下决心自主创业找出路。经历了无数次摸爬滚打，陆鸿从卖开水、修自行车起步，到开照相馆，逐步发展到摄影、相册加工、纸质影集生产。一共才 30多位员工的加工厂吸纳了21位残疾人就业。自强不息，厚德载物，陆鸿为21个残疾人家庭撑起了一片蓝天。
(1) 看了人物事迹，你心生敬仰，写了一句点赞的话准备发到到陆鸿的“朋友圈”： ______
(2) 你的同桌左腿受伤，走路姿势奇怪，他因此非常自卑。你写了一句话递给正在观看陆鸿事迹的同桌： ______
(3) 想到学校正在组织评选“感动班级”年度人物，你想借此机会激励自己，积极向上，努力奉献，向陆鸿学习，自立自强。因此，你向班委会递交了一份“感动班级”年度人物“自荐书”： ______
七、现代文阅读：本大题共1小题，共18分。
9.阅读回答问题。
怀李叔同先生
丰子恺
①距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，即后来的弘一法师。
②那时我是预科生，他是我们的音乐教师。
③我们上他的音乐课时，有一种特殊的感觉：严肃。摇过预备铃，我们走向音乐教室，推进门去，先吃一惊：李先生早已端坐在讲台上。以为先生总要迟到而嘴里随便唱着、喊着、或笑着、骂着而推进门去的同学，吃惊更是不小。
④他们的唱声、喊声、笑声、骂声以门槛为界限而忽然消灭。接着是低着头，红着脸，去端坐在自己的位子里。端坐在自己的位子里偷偷地仰起头来看看，看见李先生的 高高的瘦削的上半身穿着整洁的黑布马褂，露出在讲桌上，宽广得可以走马的前额，细长的凤眼，隆正的鼻梁，形成威严的表情。扁平而阔的嘴唇两端常有深涡，显示和爱的表情。这副相貌，用“温而厉”三个字来描写，大概差不多了。
⑤讲桌上放着点名簿、讲义，以及他的教课笔记簿、粉笔。钢琴衣解开着，琴盖开着，谱表摆着，琴头上又放着一只时表，闪闪的金光直射到我们的眼中。黑板（是上下两块可以推动的）上早已清楚地写出本课内所应写的东西（两块都写好。上块盖着下块，用下块时把上块推开）。在这样布置的讲台上，李先生端坐着。坐到上课铃响出（后来我们知道他这脾气，上音乐课必早到。故上课铃响时，同学早已到齐）他站起身来，深深地一鞠躬，课就开始了。这样地上课，空气严肃得很。
⑥有一个人上音乐课时不唱歌而看别的书，有一个人上音乐课时吐痰在地板上，以为李先生看不见的，其实他都知道。但他不立刻责备，等到下课后，他用很轻而严肃的声音郑重地说：“某某等一等出去。”于是这位某某同学只得站着。等到别的同学都出去了，他又用轻而严肃的声音向这某某同学和气地说：“下次上课时不要看别的书。”或者：“下次痰不要吐在地板上。”说过之后他微微一鞠躬，表示“你出去罢”。出来的人大都脸上发红。
⑦又有一次下音乐课，最后出去的人无心把门一拉，碰得太重，发出很大的声音。他走了数十步之后，李先生走出门来，满面和气地叫他转来。等他到了，李先生又叫他进教室来。进了教室，李先生用很轻而严肃的声音向他和气地说：“下次走出教室，轻轻地关门。”就对他一鞠躬，送他出门，自己轻轻地把门关了。
⑧李先生用这样的态度来教我们音乐，因此我们上音乐课时，觉得比上其他一切课更严肃。同时对于音乐教师李叔同先生，比对其他教师更敬仰。那时的学校，首重的是所谓“英、国、算”，即英文、国文和算学。在别的学校里，这三门功课的教师最有权威，而在我们这师范学校里，音乐教师最有权威，因为他是李叔同先生的缘故。
（选自丰子恺《怀李叔同先生》，有删减）
阅读活动：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”让我们跟随丰子恺的文字，走进李叔同的“长亭古道”。
(1) 选文中能总领全文内容的一个句子是： ______
(2) 为第④自然段划线句写一句赏析性的话。（从人物描写的角度）
(3) 文中两次写到学生的“脸红”，请找出来，试解读他们脸红的原因。
(4) 文章叙事注重前后呼应，试举一例并说说作者为什么要这么写。
(5) 结合全文，说一说李叔同为什么能成为“最有权威”的教师，而且受到大家的特别敬仰。
八、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。
10.阅读回答问题。
【甲】
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（《富贵不能淫》）
【丙】
留侯①论
古之所谓豪杰之士者，必有过人之节②。人情③有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒④然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持⑤者甚大，而其志甚远也。
观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐，而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之犹有刚强不忍之气非子房其谁全之？
（选自《留侯论》，有删节）
【注释】①留侯：指张良。字子房。②节：节操。③人情：人的感情。④卒：同“猝（cù促）”，突然。⑤挟持：指抱负。所挟持者甚大：谓胸怀广阔，志意高远。
(1) 下列选项中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是 ______
例：行天下之大道
A.父命之
B.妾妇之道也
C.与民由之
D.往送之门
(2) 下面加点的词语解释有误的一项是 ______
A.独行其道（道理）
B.富贵不能淫（使……迷惑）
C.贫贱不能移（使……改变）
D.威武不能屈（使……屈服）
(3) 对甲文理解有误的一项是 ______
A.诗歌通过眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的道理。
B.诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。
C.晋宋隐逸之风盛行，作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活。
D.“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。
(4) 对乙文理解有误的一项是 ______
A.“妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权利面前无原则，如张仪之流，只会顺从秦王的意思。
B.孟子指出，大丈夫必须在行冠礼时，不怕威胁，不受利诱，对国家有责任感，对人民有关怀心，对理想有坚持的勇气。
C.孟子的一番话，不仅批判了景春的错误，也确立了大丈夫的形象，为世人定下了一个立身行事的准则，有相当的警世作用。
D.景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，让人望而生畏的当权者。
(5) 对丙文理解有误的一项是 ______
A.本文论证了“忍小忿而就大谋”的重要性，选文第一段提出能忍、不能忍这个命题。
B.作者认为，匹夫之勇不算勇，只有“人情有所不能忍者”“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”的人才是“大勇”。
C.而其所以能忍，又是因为抱负甚大，志向甚远的缘故。
D.选文第二段把项籍之所以胜和刘邦之所以败，归结为能忍和不能忍。所以，成大业者自身应具备的素质是忍耐。
(6) 划分句子节奏。（限两处）
由此观之犹有刚强不忍之气非子房其谁全之？
(7) 翻译下面句子。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
九、作文：本大题共1小题，共40分。
11.作文。
校园里的一棵树、一盏灯，一张海报……一直默默关注着校园里发生的一切，还发现了许多令人惊喜的小秘密。假如你就是校园中的这一景或一物，你会有哪些奇妙的经历……
请发挥想象，以“校园里的小秘密”为题，写一篇文章。
要求：（ 1）请将作文题目写在答题纸上。（2）作文内容积极向上。（3）不少于600字。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】ABC.正确。
D.有误，语序不当，应改为：毛竹生长快、成材早、产量高，可作为造纸原料、竹材原材使用。
故选：D。
本题考查病句的辨析。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。
做好本题需要了解常见病句的类型及修改方法。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。
2.【答案】挠,骁,饶,翘
【解析】答案：
挠 骁 饶 翘
本题考查易错的字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
3.【答案】老骥伏枥,志在千里,报君黄金台上意,提携玉龙为君死,经纶世务者,窥谷忘反,感时花溅泪,恨别鸟惊心
【解析】答案：
老骥伏枥 志在千里（注意“骥”“枥”的书写）
报君黄金台上意 提携玉龙为君死（注意“携”的书写）
经纶世务者 窥谷忘反（注意“纶”的书写）
感时花溅泪 恨别鸟惊心（注意“溅”的书写）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
4.【答案】chóng,zhān
【解析】答案：
chóng zhān
本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
5.【答案】畴,峭
【解析】答案：
畴 峭
本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
6.【答案】【小题1】（1）本题考查内容理解与概括。
根据“这种蟹蛛不会织网捕猎。它的捕猎方法是，埋伏在花丛中窥视着，一旦猎物出现，它会飞快地掐住对方的脖子。它尤其喜爱捕捉家蜂”，可概括为：蟹蛛不会织网捕猎，它的捕猎方法是等待时机掐住对方的脖子，它尤其喜爱捕捉家蜂；
根据“话说回来，蜜蜂的这个捕杀者还是长得十分漂亮，尽管它那金字塔形的躯干上坠着个大肚子，下端左右两侧各隆起一个驼峰状的乳突，但它的皮肤看上去简直比绸缎还要柔软……蟹蛛的服装色彩虽然不如彩带蛛那么丰富，但是，就简明、精致和色彩搭配而言，要比后者的服装色彩优雅许多。即使对蜘蛛感到恐惧和厌恶的没有经验的人，也不得不承认蟹蛛的优雅，忍不住要抓起一只看似温顺平和的蟹蛛来观赏一番”，可概括为：它长得十分漂亮、优雅，看起来温顺平和；
根据“它平趴着，直到自己的孩子们大批地迁移。它因产卵以及筑巢建窝耗费了大量的丝，所以身体变得十分消瘦。现在，它只是为了保护自己的窝巢而活着。如果有不速之客从附近经过，它会立即冲出哨所，抬脚踢蹬，把这不速之客赶跑……这个顽强的家伙刚被逼引出窝，立即便会返回自己的岗位，它放不下自己的宝贝们”，可概括为：它尽职尽责地保护自己的后代。
（2）本题考查句子赏析。
根据上文“长得十分漂亮，尽管它那金字塔形的躯干上坠着个大肚子，下端左右两侧各隆起一个驼峰状的乳突，但它的皮肤看上去简直比绸缎还要柔软”和下文“蟹蛛的服装色彩虽然不如彩带蛛那么丰富，但是，就简明、精致和色彩搭配而言，要比后者的服装色彩优雅许多”可知，“有一些挺讲究的蟹蛛还在腿上戴上不少的粉红色的镯子，背上饰有胭脂红的曲线，胸部两侧有时还佩戴着一条淡绿色的细带子”一句把蟹蛛当作人来写，运用了打比方的方法，形象生动地表现了蟹蛛服装色彩优雅的特点。
（3）本题考查内容理解与评析。
像哲学家一样静思默想，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。如，“受肠胃制约的动物和人，简直像是恶魔。为了获得鲜美肉嫩的猎物，它们是根本不会去顾及对方的工作之神圣，生活之快乐，母性之温柔，临终之痛苦，只要自己能大快朵颐就可以了”，这体现了法布尔从蟹蛛捕食过程中得到的哲学式思考。
（4）本题考查名著内容。
根据阅读积累可知，不少昆虫身上都闪耀着母性的光辉。圣甲虫是这方面的代表。圣甲虫为孩子严格挑选食物，可谓一丝不苟。它精心制作梨形粪球，可以保证幼虫吃到柔软可口的食粮。圣甲虫无微不至地关怀孩子，俨然就是一位慈母。
答案：
（1）蟹蛛不会织网捕猎，它的捕猎方法是等待时机掐住对方的脖子，它尤其喜爱捕捉家蜂；它长得十分漂亮、优雅，看起来温顺平和；它尽职尽责地保护自己的后代。
（2）示例：运用了打比方的说明方法，形象生动地表现了蟹蛛服装色彩优雅的特点。
（3）像哲学家一般的思：“受肠胃制约的动物和人，简直像是恶魔。为了获得鲜美肉嫩的猎物，它们是根本不会去顾及对方的工作之神圣，生活之快乐，母性之温柔，临终之痛苦，只要自己能大快朵颐就可以了”，这体现了法布尔从蟹蛛捕食过程中得到的关于动物和人的本性的思考。
（4）圣甲虫，它为孩子严格挑选食物，可谓一丝不苟；它无微不至地关怀孩子，俨然就是一位慈母。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
名著阅读需注意“广度”与“深度”：掌握相关文学文化能鉴赏评析重点句子及常识、掌握主要人物及性格特点、能简述或概括主要情节、艺术特色。
7.【答案】【小题1】神经形态超级计算机“深南”将于明年在澳大利亚启用
【小题2】标志着人类首次实时模拟人脑大小的尖峰神经网络活动，这一成就有助于推进对神经形态计算和生物大脑的理解，更好地洞悉大脑的工作原理。
【解析】答案：
（1）示例：神经形态超级计算机“深南”将于明年在澳大利亚启用
（2）示例：标志着人类首次实时模拟人脑大小的尖峰神经网络活动，这一成就有助于推进对神经形态计算和生物大脑的理解，更好地洞悉大脑的工作原理。
（1）本题考查拟写新闻标题。解答此题，先读懂新闻内容，再抓住关键语句“一台能够全面模拟人脑突触的超级计算机将于明年在澳大利亚启用”“这台名为‘深南’的神经形态超级计算机每秒能进行228万亿次突触操作，与科学家估算的人脑中突触操作的数量相当”进行概括即可。
（2）本题考查提炼概括信息。由“这将是他们首次实时模拟人脑大小的尖峰神经网络活动”可知概括出：“深南”的面世首次实时模拟人脑大小的尖峰神经网络活动；由“但它将有助于推进对神经形态计算和生物大脑的理解，从而更好地洞悉大脑的工作原理”可概括出：有助于推进对神经形态计算和生物大脑的理解，更好地洞悉大脑的工作原理。
拟写新闻标题答题技巧：快速而准确地找出新闻材料中的导语，在此基础上筛选出有效信息，加以概括即可。
8.【答案】【小题1】自强不息、自主创业，而且还为21个残疾人家庭撑起了一片蓝天。你是生活的强者！
【小题2】左腿受伤是一时的，你一定会很快康复的。学习陆鸿积极乐观的精神，加油！
【小题3】我热爱集体，学习努力，在本年度的历次考试中都取得了优异的成绩；我热爱劳动，一年以来坚持每天第一个到校打扫教室；我尊敬老师、团结同学，深受大家喜爱；我积极参加学校组织的各项文体活动，努力拼搏，为班级赢得多项荣誉。
【解析】答案：
（1）示例：自强不息、自主创业，而且还为21个残疾人家庭撑起了一片蓝天。你是生活的强者！
（2）示例：左腿受伤是一时的，你一定会很快康复的。学习陆鸿积极乐观的精神，加油！
（3）示例：我热爱集体，学习努力，在本年度的历次考试中都取得了优异的成绩；我热爱劳动，一年以来坚持每天第一个到校打扫教室；我尊敬老师、团结同学，深受大家喜爱；我积极参加学校组织的各项文体活动，努力拼搏，为班级赢得多项荣誉。
（1）本题考查谈认识、看法。
根据陆鸿自强不息、自主创业，还为21个残疾人家庭撑起了一片蓝天的事迹分析作答即可，注意突出人物的精神，表达赞美之情。
（2）本题考查情景表达能力。
根据“同桌左腿受伤，走路姿势奇怪，他因此非常自卑”的具体情景，可从勇敢面对困难、要积极乐观的角度作答。
（3）本题考查自我介绍。
根据“感动班级”的主题，结合自己平时的表现分析作答，要突出对班级的贡献，语言要流畅。
解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。
9.【答案】【小题1】我们上他的音乐课时，有一种特殊的感觉：严肃。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题考查文章中心句。从文章第⑤段的“这样地上课，空气严肃得很”和最后的总结段⑧段的“李先生用这样的态度来教我们音乐，因此我们上音乐课时，觉得比上其他一切课更严肃”可以看出，李叔同先生上音乐课的特点是严肃，与前面第③段的“我们上他的音乐课时，有一种特殊的感觉：严肃”相呼应，因此，第③段的“我们上他的音乐课时，有一种特殊的感觉：严肃”应该是文章的中心句。
（2）本题考查语句赏析。结合④段画线句中的“形成威严的表情”和“显示和爱的表情”以及后面的“这副相貌，用‘温而厉’三个字来描写，大概差不多了”可以看出，划线句是对先生的外貌描写，具体写出了先生“温而厉”的特点；结合⑧段的“对于音乐教师李叔同先生，比对其他教师更敬仰”可以看出，它表达了丰子恺对李叔同先生的敬仰之情。
（3）本题考查内容理解与分析。结合③段的“我们走向音乐教室，推进门去，先吃一惊：李先生早已端坐在讲台上。以为先生总要迟到而嘴里随便唱着、喊着、或笑着、骂着而推进门去的同学，吃惊更是不小”可以看出，第一次写“脸红”，是因为同学们以为老师不会早来，因而上课前有些放肆，被老师抓了现形。结合⑥段的“有一个人上音乐课时不唱歌而看别的书，有一个人上音乐课时吐痰在地板上，以为李先生不看见的，其实他都知道……他又用轻而严肃的声音向这某某同学和气地说：‘下次上课时不要看别的书。’或者：‘下次痰不要吐在地板上。’说过之后他微微一鞠躬，表示‘你出去罢’”可以看出，第二次写“脸红”则是这些同学上课不遵守纪律或不注意个人修养，李叔同先生严肃而和气地都给他们正确的做法，又顾及到了他们的脸面，让他们感到了羞愧。
（4）本题考查前后呼应。找出前后呼应的句子，理解分析即可。
示例：②段“那时我是预科生，他是我们的音乐教师“和⑧段的“而在我们这师范学校里，音乐教师最有权威，因为他是李叔同先生的缘故”互相呼应，交待李叔同先生的音乐教师身份；结尾深化中心，表达出对先生的敬仰之情。
（5）本题考查人物形象分析。结合⑤段的“李先生端坐着。坐到上课铃响出他站起身来，深深地一鞠躬，课就开始了。这样地上课，空气严肃得很”可以看出，先生修养高，能以身垂范；教学严肃认真。
结合⑥段的“等到别的同学都出去了，他又用轻而严肃的声音向这某某同学和气地说”和⑦段的“李先生走出门来，满面和气地叫他转来……李先生用很轻而严肃的声音向他和气地说”可以看出，先生教学上严肃而不失温和，对学生实行人格感化教育。
答案：
（1）我们上他的音乐课时，有一种特殊的感觉：严肃。
（2）外貌描写，塑造了李叔同先生对待学生严肃又不失温和的形象，表达了作者对先生的敬仰之情。
（3）第一次是因为课前随意嬉闹，却不料被早到的先生都看在眼中，因意外而脸红；第二次是上课不遵守纪律或不注意个人修养，被先生严肃而和气地背后教育，因羞愧而脸红。
（4）示例：第③段的“我们上他的音乐课时，有一种特殊的感觉：严肃”和第⑧段的“李先生用这样的态度来教我们音乐，因此我们上音乐课时，觉得比上其他一切课更严肃”前后照应，既交待了先生给我们教音乐课，又写出了先生上课的特点；首尾呼应，使文章结构严谨。
（5）李先生修养高，能以身垂范；教学上严肃而不失温和，对学生实行人格感化教育；做事认真。
本文回忆了李叔同先生上课前早早赶到音乐教室，以轻而严肃的声音教育犯错的学生，下课时才提醒学生不要在教室内放屁等事情，表现了先生温和严肃、尊重学生的特点，表达了对先生的敬重、赞美、怀念之情。
阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
10.【答案】【小题1】B
【小题2】A
【小题3】C
【小题4】B
【小题5】B
【小题6】
【小题7】
【解析】（1）本题考查文言文虚词的意义和用法。例句“之”是助词，“的”的意思。
A.代词；
B.结构助词，的；
C.代词；
D.动词。
故选：B。
（2）本题考查对文言文字词的解释。
A.有误，“道”这里是道路；
BCD.正确。
故选：A。
（3）本题考查对诗歌内容的理解。
ABD.正确；
C.有误，“隐居山野”有误，诗人身居闹市，“心远地自偏”。
故选：C。
（4）本题考查对文章内容的理解。
ACD.正确；
B.有误，“大丈夫行冠礼”没关系，从“丈夫之冠也，父命之”中可知，丈夫（古代男子）行冠礼时，父亲要对他有所教导；在这里孟子只是打个比方引出“妾妇之道”为顺从，从而指出公孙衍，张仪在权力面前不讲原则，顺从君王。
故选：B。
（5）本题考查对文章内容的理解。
ACD.正确；
B.有误，“人情有所不能忍者”也只是匹夫之勇。
故选：B。
（6）本题考查文言文断句。
首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。句意为：从这一点来看，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良，谁能保全他呢？因为原题要求限断两处，故句子断为：由此观之/优有刚强不能忍之气/非子房其谁全之？
（7）本题考查句子翻译。
重点词语有：淫，是使动用法，使……迷惑；移，使动用法，使……改变。句意为：富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。
答案：
（1）B
（2）A
（3）C
（4）B
（5）B
（6）由此观之/优有刚强不能忍之气/非子房其谁全之？
（7）富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。
参考译文：
甲：
居住在人世间，却没有车马的喧嚣。
问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。
在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。
这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
乙：
景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们平静居住下来，天下就太平无事。”
孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫做有节气有作为的男子。”
丙：
古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，（有）一般人的常情所无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向非常高远。
看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，但是随随便便使用他的刀锋（不懂得珍惜和保存自己的实力）。汉高祖能忍耐，保持自己完整的锋锐的战斗力，等到对方疲敝，这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来，从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良谁能成全他？
文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
11.【答案】校园里的小秘密 我是校园中一盏默默无闻的路灯，每个夜晚，我都会准时亮起，为归来的学子们照亮前行的道路。在这漫长的岁月里，我见证了无数的故事，也发现了许多隐藏在校园角落的小秘密。
每当夜深人静，我总会看到一群热爱音乐的学生，在操场的一角举行小型音乐会。他们或弹或唱，尽管没有华丽的舞台和昂贵的音响，但他们的音乐却充满了真挚的情感。他们的歌声飘散在夜空中，像是为这寂静的校园增添了几分生机与活力。
在图书馆的角落里，我也发现了一个令人感动的小秘密。那里，总有一个女生默默地为每个座位放上一张小纸条，上面写着“加油，你一定可以的！”我知道，她是希望每一个正在努力学习的同学都能得到一份鼓励和支持。这份小小的善意，在无形中温暖了无数求知的心灵。
还有在教学楼后的小花园里，我见证了学生们之间的深厚友谊。他们会在那里分享彼此的喜怒哀乐，一起为即将到来的考试加油打气。那些快乐的笑声和真挚的祝福，都成为了这个小花园中最美的风景。
当然，我也看到了学生们为梦想而努力的身影。在图书馆灯火通明的夜晚，在操场挥洒汗水的清晨，都有他们不懈奋斗的身影。他们知道，只有付出足够的努力，才能收获甜美的果实。
作为一盏路灯，我无法言语，但我用我的光芒见证了这些美好的瞬间和温馨的小秘密。它们或许微不足道，但却构成了这个校园最真实、最动人的部分。我希望，每一个走过这里的人，都能感受到这份美好，并将它们珍藏在心。
【解析】本题考查命题作文。“校园里的小秘密“这个题目，首先我们需要明确“小秘密”这个概念。这里的“小秘密”可以理解为校园中一些不为人知，或者容易被忽视的小细节，小事件。作为一棵树、一盏灯或一张海报，你的视角是独特的，你可以观察到学生们的日常生活，学习状态，甚至是他们的小情绪。你的任务是揭示这些小秘密，让读者感受到校园生活的多样性和丰富性。在选材上，我们可以从校园生活的各个方面入手。例如，你可以描述你看到的学生们在课间的互动，他们如何在游戏中释放压力，如何在交流中增进友谊。你也可以描述夜晚的校园，当所有人都离开后，那些平时看不到的小动物们开始活跃起来，他们在校园中留下了怎样的痕迹。你还可以写一写那些被遗忘的角落，那里可能隐藏着一些历史的痕迹，或者是一些有趣的校园传说。在写法上，我们可以采用拟人化的手法，以一棵树、一盏灯或一张海报的身份来观察和描述周围的世界。通过你的视角，将那些平凡的事物，平凡的场景描绘得生动有趣，充满情感。同时，你也可以运用一些象征和隐喻，将那些看似微不足道的小秘密，提升为对校园生活深刻理解和感悟的象征。
此篇例文以路灯的视角，巧妙地描绘了校园中那些温暖而感人的小秘密。通过细腻的描绘，展现了学生们对音乐、友谊、梦想的追求和坚守。文章情感真挚，语言生动，富有画面感。结尾处点明主旨，表达了对校园生活的怀念与感慨。整篇文章结构清晰，主题明确，是一篇充满情感和生活气息的佳作。百折不 ______
______ 勇善战
______ 有兴趣
行业 ______ 楚