四川省泸州市合江县2024-2025学年七年级上学期期末模拟历史试题（含答案）

这是一份四川省泸州市合江县2024-2025学年七年级上学期期末模拟历史试题（含答案），共3页。试卷主要包含了选择题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。
（本卷满分40分，考试时间45分钟）
一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分）
1．自发现北京人头盖骨化石以及大量石器和用火遗迹以后，直立人的存在才得以确认，从而基本上明确了人类进化的序列，为“从猿到人”的伟大学说提供了有力证据。这表明
A．北京人能够制作精美的磨制石器 B．考古发现是历史研究的重要依据
C．北京人已经具有现代人类的特征 D．历史记载必须经过考古发现证实
2.图片与文字一样承载着历史，一图胜千言。对下图反映的历史信息解说较为准确的是
A．表明贫富分化已出现 B．说明已经出现早期国家
C．可以定居且从事农业生产 D．丰富了狩猎生活
3．如果拍摄一部反映传说中尧、舜、禹时期的电视连续剧，能够出现的情节是
A. 黄帝和炎帝共同视查大禹治水的工作 B. 年老的禹将部落联盟首领的位置让给了舜
C. 禹治水三过家门而不入 D. 尧发明了文字
4.时空观念是历史学科核心素养之一。发生在下图中①对应时期的历史事件是
A．郡县制度的确立 B．世袭制代替禅让制
C．司母戊鼎的铸造 D．百家争鸣局面形成
5.都江堰水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理特点，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益，至今仍发挥着重要作用，这充分反映出
A．都江堰工程设计复杂，劳命伤财 B．秦国国王深谋远虑，给予都江堰工程巨大支持
C．都江堰工程为秦统一全国奠定了基础 D．古代中国人民勤劳智慧，具有非凡的创造能力
6.春秋时期，农业上出现了深耕细作，耕地面积扩大，山林也得以开发，社会经济有很大的发展。这主要是因为
A．手工业技术水平的提高 B．甲骨文的发现
C．铁制农具和牛耕的出现 D．自然条件的优越
7．六国的人说“秦国的军队是‘虎狼之师’，秦国的军队打仗，一个个眼睛都红了，就像猛兽一样，巴不得多砍几个人头”。秦国的士兵之所以能打仗，是因为有一个强大的政策在激励着他们。这个强大的政策是
A. 承认土地私有 B. 编制户口，加强刑罚
C．奖励耕织 D．奖励军功，按功授爵
8．战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，许多问题亟待解决。此时，各学派纷纷著书立说，希望用自己的学说解决社会问题，他们之间相互批驳又相互影响，这一思想繁荣的局面被称为“百家争鸣”。由此可以看出
A．社会变革推动思想繁荣 B．百家争鸣推动社会进步
C．百家争鸣导致时局动荡 D．社会变革导致诸侯混战
9.《史记》记载∶“二世元年七月，发闾左通戍渔阳……陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。”材料提及的起义
A.是中国历史上第一次农民起义 B.是西楚霸王领导的
C.结束了秦朝的统治 D.在巨鹿之战中歼灭秦军主力
10.西汉初，汉高祖下令“兵皆罢归家”，鼓励人民致力于农业生产，还采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税。这反映了当时
A．摒弃秦朝政治制度 B. 听取儒家建议
C. 模仿秦朝的策略 D. 实行休养生息政策
11.东汉末期，土地兼并严重，士大夫与宦官矛盾重重，张角以东汉中期成书的《太平清领书》中“人间地位的平等和财富的平均”为教义，创立太平道，并以治病的方式传道，得到广大贫苦百姓的支持。这说明道教产生的社会背景是
A.国家统一，社会稳定 B.时局动荡，民生艰难
C.无为而治，思想活跃 D.经济发展，民生安康
12.唐朝诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这场战役的影响是
A．有利于曹操统一北方 B．推翻了秦朝残暴统治
C．奠定三国鼎立的基础 D．三国鼎立的局面形成
13．从右图的人口迁徙图中可以看出魏晋南北朝时期，南方经济得到发展的主要原因是
A．南方自然条件优越 B．北方民族大量迁往中原
C．中原人口大量迁往南方 D．人民的辛勤劳动
14.通过探究事件的关系来把握历史的发展规律，是历史学习的方法之一。下列史实与结论之间对应正确的是
A．A B．B C．C D．D
15．历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列选项中属于历史解释的是
A．秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国 B．刘邦建立汉朝，定都长安
C．淝水之战后，北方再度陷入分裂混战状态 D．孙权派将军卫温率船队到达夷洲
二、材料解析题。（本题共3个小题，共25分）
16.（9分）史学之用，贵在人世，历史学的全部要义在于“经世致用”。各位同学经过一学期的历史学习，也能够“学史力行”。阅读材料，完成下列要求。
我会介绍
材料一

刻有文字的甲骨
（1）结合所学知识，请简要介绍材料一反映的文字。（2分）（可从内容、影响、造字特点等方面介绍）
我会分析
材料二 中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。
——摘编自《历史上的外来作物引进》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析这条商路开通的重要意义。（2分）
我会概括
三国两晋南北朝时期:
第16课 三国鼎立
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
第19课 北魏政治和北方民族大交融
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
（3）归纳概括的方法是学生学习过程中必备的知识技能，通过本学期的学习，请你概括表中两个时期的阶段特征。（2分）
秦汉时期：
第9课 秦统一中国
第10课 秦末农民大起义
第11课 西汉建立和“文景之治”
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
第13课 东汉的兴衰
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
第15课 两汉的科技和文化
我会评价
材料三 春秋无义战。（春秋时期的争霸战争是没有道义的战争） ——孟子
（4）材料三是某班同学在探究春秋争霸战争影响时搜集的资料，你是否赞同该观点，并说明理由。（3分）
17.（10分）人民群众是历史的创造者，杰出历史人物同样推动历史的发展。阅读材料，完成下列要求。
材料一 张仲景，南阳人，从小怜悯百姓，萌发了学医救民的愿望。东汉末年南阳地区接连发生瘟疫大流行，许多人丧生。对此，张仲景潜心研究伤寒病的诊治，将多年研究付诸实践，整理了辨证论治方法，写成了名为《伤寒杂病论》的不朽之作。张仲景被后世尊称为“医圣”。
——摘编自《张仲景文化与价值》(《环球中医药》2012年9期)
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳分析张仲景被后世称为“医圣”的原因。（2分）
材料二 孝文帝明知鲜卑游牧旧习，万不足统治中原，再加上自身深受汉文化影响，实在对汉文化衷心仰慕，于是努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。
——钱穆《国史大纲》
（2）根据材料二概括孝文帝推动鲜卑族整体汉化的原因，并结合所学知识分析孝文帝改革所起的历史作用。（4分）
（3）中国古代史上杰出的历史人物除了张仲景这样的医学家、孝文帝这样的改革家，还有政治家、军事家、科学家、书法家等。请你从魏晋南北朝时期中任选一位历史课本中出现的杰出人物（孝文帝除外），仿照下面示例，制作一张名片。（4分）

姓名: （1分）
朝代: 魏晋南北朝
称谓: （1分）
贡献: （2分）
姓名: 刘彻
朝代: 汉朝
称谓: 政治家
贡献: 巩固了大一统局面，使西汉开始进入鼎盛时期
18.（6分）阅读材料，完成下列要求。
中国古代制度及成效表（部分）
根据表格内容，结合所学知识，请自拟一个观点，并任选表格中两项事件加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚）
合江县2024年秋期末义务教育阶段七年级学生素质监测
历史 模拟试卷答案和评分标准
一、选择题。（每小题只有一个最佳选项，每小题1分，共15分）
二、材料解析题。（本题共3个小题，16小题9分，17小题10，18小题6分，共25分）
16.（1）
甲骨文是商周时期刻写在龟甲兽骨上的文字，记载的内容丰富，涩及祭祀、战争、医药、天文历法等；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始；甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法；甲骨文已经具备汉字的基本结构。（任答2点即可得2分）
（2）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用。（2分）
（3）统一多民族国家的建立和巩固；政权分立和民族交融。（2分）
（4）赞同。理由是：春秋争霸战争给人民带来深重灾难，造成社会动荡不安，对社会经济起了破坏作用；不赞同。理由是:春秋争霸战争虽然给人民带来巨大灾难；但有利于实现局部统一，促进大规模的民族交融。（观点1分，理由2分，只写观点没有理由不得分）
17.（1）医德高尚，关爱百姓；医术精湛，写成《伤寒杂病论》，整理辩证论治方法，提出“治未病”理论等；是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。（任答2点即可得2分）
（2）原因：改变北魏落后状态；巩固对中原地区统治；深受汉文化影响。（任答2点即可得2分）
作用：促进了民族交融；增强了北魏实力。（2分）
（3）
姓名: 祖冲之 （1分）
朝代: 魏晋南北朝
称谓: 科学家 （1分）
贡献: 把圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年；创制当时最先进的《大明历》；制造出指南车、水碓磨等 （任答2点得2分）
姓名: 王羲之 （1分）
朝代: 魏晋南北朝
称谓: 书法家 （1分）
贡献: 代表作《兰亭集序》，被称为天下第一行书；王羲之被后人誉为书圣。 （2分）
18.
观点：制度建设推动国家发展。（1分）
阐述：西周时期为稳定周初的政治形势，巩固疆土实行分封制。受封者享有管理土地和人民的权力，建立诸侯国，在自己封地进行再分封的权力；同时也需要向周王进献贡物并服从周王调兵的义务；这样保证了周王朝对地方的控制，稳定政局扩大统治范围。（2分）秦朝在地方建立郡县制，郡县长官都由朝廷直接任免，这样皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把各项制度推向全国；郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分）西汉初诸侯王势力强大，威胁中央统治，汉武帝采纳主父偃的建议实行推恩令，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟为侯国，由皇帝制定封号；这样侯国越来越多，诸侯王势力越来越小，加强了对地方的控制。（2分）（以上3项制度任阐述1点得2分）
综上所述，加强制度建设能有效推动国家的发展。（1分）
（也可从“历代王朝注重加强对地方的管理”观点进行阐述。）
河姆渡遗址出土的猪纹陶钵
半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆
选项
史实
结论
A
孔子提出以德治国和一系列教育主张
对中国古代文化发展具有深远影响。
B
东汉刘秀采取稳定社会局面的措施
东汉出现了盛世，史称“文景之治”。
C
曹丕废掉汉献帝在洛阳称帝，建立魏国
标志着全国的统一。
D
东汉、魏、晋时期北方游牧民族的内迁
胡汉交流一家亲，消除了民族矛盾。
制 度
成 效
分封制
稳定了政局
郡县制
牢牢控制了地方
推恩令
诸侯王一蹶不振
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
B
C
C
C
D
C
D
A
题号
9
10
11
12
13
14
15
答案
A
D
B
C
C
A
C