小学语文统编版（2024）六年级下册口语交际：同读一本书优秀课件ppt

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口语交际：同读一本书人教版语文六年级下册
文化自信：感受外国文学名著的魅力，感受冒险小说的精彩，认同人类共同的精神财富。语言运用：能引用说明观点，使观点更有说服力。思维能力：能分辨别人的观点是否有道理，理由是否充分。审美创造：将阅读与自己的生活结合起来，形成自己的价值观。
阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。
让我们一起来开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。
同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。
读完整本书你最感兴趣的是什么呢？你最想和同学们探讨的又是什么呢？
要求：选择自己最感兴趣的一两个话题深入展开交流。
与人交流，除了表达自己，更重要的是要有同理心，能站在对方的立场，考虑他人希望与我们交流什么。
再根据自己已有的资料和准备的情况，选择他人最感兴趣、自己最有把握的话题交流。试着从众多的交流话题中选择一两个和同桌展开深入的交流。
读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？
同学们这节课,我们围绕几个话题同读一本书。大家积极讨论、各抒己见，说说你有什么收获。
同读一本书，各叙一段“情”。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
读万卷书，行万里路，希望同学们未来能成为博学多才、见多识广的人！