人教PEP版英语五年级下册 Unit 3 My school calendar A Let’s spell 教案

这是一份人教PEP版英语五年级下册 Unit 3 My school calendar A Let’s spell 教案，共4页。
Unit 3 My school calendarA Let’s spell教学设计教学内容：PEP人教版小学英语五年级下册第三单元A Let’s spell（ P26）。教材分析：本课是PEP人教版小学英语五年级下册第三单元的第三课时，通过呈现常见词汇帮助学生归纳总结字母组合ch 和sh在单词中分别发/∫/和/ t∫/的发音规则。学情分析：五年级的学生在之前已经掌握了元音字母的两种发音及部分辅音字母的发音，但知识点都比较零散，学生没有系统地掌握语音知识，教学中，需反复强调、归纳、总结，将语音融入每堂课中。教学目标：1.通过学习，学生能够掌握字母组合sh 、ch在单词中的发音规则。2.能够根据sh ch的发音规则读出生词。教学重点：学生能够掌握字母组合sh ch在单词中的发音规则。教学难点：能够根据发音规则读出生词。教法：归纳法、游戏法、视听法。学法：自主探究法、小组合作学习法。教学过程：Step 1: Warm upGreeting.Enjoy a song “a phonics song”.(设计意图：通过师生问候和欣赏phonics song使学生迅速融入英语字母发音的学习氛围中。)Step 2: Presentation & PracticePlay a game “About me” ,then present the words with “ch”. T：I will tell you something about me ,if you think it is true, say “yes”; if you think it is false, say “no”.(从而引出含有ch的单词)Read the words and think about the pronunciation of “ch”.（通过听读、跟读感受并总结ch的发音。）Read the tips of the pronunciation of “ch”, and then practice in the groups.（呈现发音提示，学生小组内练习）Make a word : choose the letters to make a word then read it out.（在学生已掌握正确发音的情况下，让学生去拼读生词，达到学以致用的目的。）Read the tongue twister and sing a song.（活跃气氛，提高学生学习的积极性。）介绍小女孩Sally，呈现她的生日礼物，引出含有sh的单词。Read the words and think about the pronunciation of “sh”.（通过听读、跟读感受并总结sh的发音。）Read the tips of the pronunciation of “sh”, and then practice in the groups.（呈现发音提示，学生小组内练习）Make a word : choose the letters to make a word then read it out.（在学生已掌握正确发音的情况下，让学生去拼读生词，达到学以致用的目的。）Read the tongue twister and sing a song.（活跃气氛，提高学生学习的积极性。）Step 3：ConsolidationListen and read.Bingo game.Listen ,number and say.Choose ,write and say.(通过以上活动和练习巩固本课所学重点)Step4:ExtensionStory :“No sheep for lunch”(欣赏故事，在趣味性的故事中拓展本课知识，并帮助学生对本课所学重点内容进行小结。)Step5:Homework1. listen and read2. Talk about more words about “sh / ch” with their friends.Blackboard design: Unit 3 My school calendarA Let’s spell○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○