初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第十二章 简单机械第4节 机械效率说课课件ppt

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有用功、额外功、总功的概念是什么?
什么是机械效率，表达式是什么?
有用功跟总功的比值叫做机械效率。
对人们有用的必须要做的功
并非我们需要但又不得不做的功
知识点 测量滑轮组的机械效率
要想知道有用功和总功，需要测量哪些量？
按示意图组装滑轮组，并使用该滑轮组分别提起重力不同的钩码，比较每次的机械效率。
1. 用弹簧测力计测量钩码所受的重力 G 并填入表中。
2. 按照右图安装滑轮组，分别记下钩码和绳端（弹簧测力计挂钩底部）的位置。
3. 缓慢拉动弹簧测力计，使钩码升高，读出拉力 F ，用刻度尺测出钩码提升的高度 h 和绳端移动的距离 s，将这三个量填入表中。
4. 算出有用功 W有用、总功 W总、机械效率 η 并填入表中。
5. 改变钩码的数量，重复上面的实验。
6. 换用如图所示的装置重复2~4步，将实验数据填入表中。
几次实验中测得的机械效率一样吗？
比较实验1、2、3：动滑轮重一定时，物重越大，机械效率越高。
比较实验1、4：物重一定时，动滑轮越重，机械效率越低。
说一说，影响滑轮组机械效率的因素有哪些？
被提升物体的重力、动滑轮的重力、绳重及摩擦等。
忽略绳重与摩擦的影响，则机械效率：
滑轮组的机械效率在数值上等于物重与总重的比值。
即：同一滑轮组，提升的重物越重，机械效率越高；提升相同的重物，所用动滑轮越轻，机械效率越高。
用同一滑轮组提升重力不同的物体时，机械效率不同，被提升的物体越重，机械效率越高； 用不同的滑轮组提升同一物体时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低。
(1)增加有用功：(2)减少额外功：
在机械能承受的范围内，增加物重。
①改进结构，减轻机械自重；②定期保养，减小机械间的摩擦（加润滑油）。
在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明利用同一滑轮组先后提升不同重力的物体进行实验，如图甲和乙所示，不计空气阻力。实验测量的数据记录在表格中：
（1）表格中的横线上应填的数据为______。（2）分析实验数据，可初步得出实验结论：同一滑轮组的机械效率与__________________有关。
（3）小明在实验操作中发现：一边拉动弹簧测力计一边读数，非常不方便，因为这样示数不稳定，为了方便读数，小明认为可以让弹簧测力计保持静止时读数，照此操作，则所测出的机械效率与其真实值相比将________（选填“偏高”“偏低”或“不变”）。
（4）如果不计绳重和摩擦，只是按照如图丙所示的绕绳方法组装滑轮组，并利用图丙方案提升相同重力的物体，对比图甲和图丙所示的滑轮组的机械效率，可知 η甲____（选填“>”“