英语三年级下册（2024）Unit 1 Animal friends教案

这是一份英语三年级下册（2024）Unit 1 Animal friends教案，共3页。
授课名称
Unit 1 Animal friends
Hit it big&Wrap up
内容分析
What 主题意义&主要内容
本课是一节活动拓展课，包括一个制作“动物海报”的活动和有关一些夜间动物知识的拓展学习。它们都围绕“动物朋友”这个主题展开，帮助学生复习强化本单元的核心词汇和句型，进一步提高学生的语言实际运用能力和知识水平。
语篇五、六是一节活动拓展课，Hit it big通过，练习如何介绍动物，培养学生的创作能力和口语表达能力； Wrap up通过问答竞赛复习本单元的词汇和句型知识，Let’s explre通过图文练习了解一些夜间动物，培养学生认真观察的能力和信息收集的能力。
Hw 文体结构&语言特点
本节课通过手工创作、竞赛、知识学习等活动复习强化本单元的核心词汇和句型。内容新颖、形式灵活，容易引起三年级学生的学习兴趣，从而达到很好的学习效果。
Why 语篇意图&语篇价值
本课内容主要帮助学生复习强化本单元的核心词汇和句型，为后续的英语学习打下良好的基础。同时鼓励学生认真观察、积极思考，灵活运用所学的语言知识，提升语言的表达能力。
学情分析
三年级的学生思维活跃、想象力丰富，对学习充满热情。喜欢参与活动、参加竞赛、探索知识等。由于处于英语学习的起步阶段，对于英语词汇和句型的灵活运用方面，能力还比较薄弱，需要更多的引导和训练。
教学目标
1. 学生能够掌握本单元的核心词汇和句型，并能进行基本的交流。（学习理解）
2. 学生能够在课堂活动中，灵活运用所学的词汇和句型完成课堂任务。（应用实践）
3. 学生能够在生活实践中运用所学的语言知识探索学习，并进行讨论交流。（迁移创新）
教学重点及难点
教学重点：学生能够掌握本单元的核心词汇和句型，并能进行基本的交流。
教学难点：学生能够在生活实践中运用所学的语言知识探索学习，并进行讨论交流。
教学过程
教学目标
学习活动
效果评价
1. 学生能够掌握本单元的核心词汇和句型，并能进行基本的交流。（学习理解）
1. 教师拿出一些动物图片，向学生提问复习学过的单词和句型（T: What are they? / What is it? S: They’re… / It’s…）。
2. 教师让学生打开书，看Hit it big部分第1小题猜下面的动物剪影（T: What are they? S: They’re elephants/lins/mnkeys/giraffes.）。
3. 教师带着学生根据第2小题中的步骤说明制作动物海报。
4. 教师请一些学生向大家介绍自己制作的动物海报。
学生回答时，教师可以给予适当引导。
教师注意给予制作海报精美，介绍正确流畅的学生表扬和鼓励。
设计意图：本阶段学习活动旨在帮助学生通过完成创意活动练习本单元的词汇和句型。学生在教师的指导下通过口语训练提高语言的实际应用能力。
2. 学生能够在课堂活动中，灵活运用所学的词汇和句型完成课堂任务。（应用实践）
5. 教师让学生完成Wrap up中“Race t win!”的任务，从start(开始)到finish(结束)逐一完成其中所有的题目，完成后举手，比赛看谁的速度快。最后，教师带着学生订正答案，每个学生回答一个题目，完成速度快而且正确的学生获胜。
教师可以给予前几名完成得既正确又迅速的学生表扬和鼓励。
设计意图：本阶段学习活动引导学生在活动实践中巩固知识。特别是重点词汇和句型，在愉快热烈的氛围中不知不觉地得到了巩固和提高。
3. 学生能够在生活实践中运用所学的语言知识探索学习，并进行讨论交流。（迁移创新）
6. 教师先给学生讲一讲什么是夜行动物（They sleep during the day.）,然后举几个例子，也让学生举一些例子。
7. 教师带领学生完成Let’s explre中1小题：根据英文说明，判断下面的动物是夜行动物，昼行动物或昼夜动物。教师先给学生讲解英文说明的大意，然后学生做判断，最后老师做订正。
8. 教师让学生完成Let’s explre中2小题：选择一种动物，完成它的情况卡片。
9. 教师请一些学生展示并介绍自己的动物情况卡片。
每个学生介绍完后，教师注意及时给予肯定的评价和指正。
设计意图：本阶段的教学活动旨在帮助学生在实践中运用所学的语言知识进行交流和讨论，在应用实践中拓展知识，达到迁移创新的目的。
家庭作业
必做：复习本单元全部核心词汇和句型，以及口语表达。
选做：向家长展示并介绍自己的动物海报。
板书设计
Unit 1 Animal friends
Hit it big
What are they?
They are elephants/lins/mnkeys/giraffes.
Make yur animal pster
Find r draw
Cut ut
Draw a nice place(their hmeland)
Glue nt
Wrap up
Race t win!
fast+right
Let’s explre
Night-time animals: bat, fx
Animal fact card
Name: Clur:
They…
教学反思
在本课时教学中，我通过创意活动、知识竞赛、阅读展示等让学生能够较好地掌握了本单元的语言知识。成功之处在于鼓励学生积极参与课堂活动，充分运用所学的语言知识。然而，也存在问题，部分学生的英语词汇运用不够熟练，教学时间分配不够合理，导致后面环节稍显仓促。今后要加强词汇练习，合理安排教学环节，提高教学效果。