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    人教统编版高中语文选择性必修中册 第三单元 10*《苏武传》阅读提升练

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    人教统编版10 *苏武传课时作业

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    这是一份人教统编版10 *苏武传课时作业,共7页。
    A.匈奴使来,汉亦留之以相当 当:抵押
    B.会论虞常,欲因此时降武 论:商讨
    C.丁令盗武牛羊,武复穷厄 穷厄:陷于困境
    D.武父子亡功德,皆为陛下所成就 成就:栽培,提拔
    B [B项,“论”应为“判罪”的意思。]
    2.下列选项中,加点词的意义和用法完全相同的一项是( )
    A.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(①少以父任,兄弟并为郎,②恐前语发,以状语武))
    B.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(①乃徙武北海上无人处,②使牧羝,羝乳乃得归))
    C.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(①久之,单于使陵至海上,②宜皆降之))
    D.eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(①虽生,何面目以归汉,②虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之))
    D [D项,连词,即使。A项,第一个“以”,介词,意为“凭借”,第二个“以”,介词,意为“把”;B项,第一个连词,意为“于是,就……”,第二个副词,意为“才”;C项,第一个为音节助词,无实义,第二个为代词,“他们”。]
    3.下列各句中加点的词与例句中的“降”用法相同的一项是( )
    例:欲因此时降武
    A.空以身膏草野 B.反欲斗两主
    C.单于壮其节 D.杖汉节牧羊
    B [B项和例句都是动词的使动用法。A项,形容词的使动用法,译为“使……滋润肥美”;C项,形容词的意动用法,译为“认为……豪壮”;D项,名词用作动词,译为“执、拄”。]
    4.下列各组句子加点的词语古今意义相同的一项是( )
    A.汉亦留之以相当 B.且陛下春秋高
    C.欲因此时降武 D.单于募降者赦罪
    D [A项,古义:相抵押;B项,古义:年纪;C项,古义:趁这时。]
    5.下列句子中,不属于宾语前置句的一项是( )
    A.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
    B.子卿尚复谁为乎?
    C.何以复加?
    D.信义安所见乎?
    A [A项是定语后置句。]
    6.下列对教材中相关古代文化知识的解说,不正确的一项是( )
    A.《汉书》是我国第一部纪传体断代史,它与《史记》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”。
    B.“辇”是古代用人拉着走的车子,后多指天子或王室坐的车子。
    C.“节”,旄节,以竹为竿,上缀以牦牛尾,是使者所持的信物。古代使臣奉命出行,必执符节以为凭证,即“持节”。
    D.“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有王、公、侯、伯、男五种爵位。
    D [本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。D项,周代五等爵位是指公、侯、伯、子、男,没有“王”爵。]
    7.把下列句子翻译成现代汉语。
    (1)终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?
    译文:__________________________________________________________
    ________________________________________________________________
    (2)且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家。
    译文:__________________________________________________________
    ________________________________________________________________
    [答案] (1)您终究回不了汉朝,白白地在这荒无人烟的地方受苦,(您对汉朝的)信义表现在哪里呢(即有谁知道您的信义呢)?
    (2)况且陛下年岁已高,法令没有定规,大臣无罪而全家被杀的有几十家。
    8.给下面的语段拟写一句话新闻,不超过20个字。
    苏武北海牧羊十九载,高风亮节,两千年来一直为国人传颂。但是很少有人知道苏武墓就在咸阳市武功县武功镇龙门村。今年4月27日,记者在咸阳武功县文物旅游推介会上了解到,武功县武功镇将逐步恢复以“武功八景”为核心的九街十八巷龟形古镇原貌,大打历史名人苏武品牌,未来将依托苏武纪念馆,规划重现“苏武北海牧羊”场景。
    ________________________________________________________________
    ________________________________________________________________
    [解析] 拟写一句话新闻,要注意拟写的对象是谁,谁发出的动作,结果如何。该段文字中拟定的对象是有关苏武的事情,这个动作的发出者是武功县,结果是恢复九街十八巷,再现“苏武牧羊”。
    [答案] 武功县计划恢复九街十八巷再现“苏武牧羊”。
    [阅读提升层]
    阅读下面的文言文,完成9~13题。
    鲍宣字子都,渤海高城人也。好学,明经,后为都尉、太守功曹,举孝廉为郎,病去官,复为州从事。大司马王商辟宣,荐为议郎,后以病去。哀帝初,大司空何武除宣为西曹掾,甚敬重焉,荐宣为谏大夫,迁豫州牧。岁余,宣坐免。归家数月,复征为谏大夫。宣每居位,常上书谏争,其言少文多实。是时,帝祖母傅太后欲与成帝母俱称尊号,封爵亲属,丞相孔光、大司空师丹、何武、大司马傅喜始执正议,失傅太后指,皆免官。丁、傅子弟并进,董贤贵幸,宣以谏大夫从其后,上书谏阻。上以宣名儒,优容之。是时郡国地震民讹言行筹明年正月朔日蚀上乃征孔光免孙宠息夫躬罢侍中诸曹黄门郎数十人。宣复上书,上感大异,纳宣言,征何武、彭宣,旬月皆复为三公。拜宣为司隶。时,哀帝改司隶校尉但芫司隶,官比司直。丞相孔光四时行园陵,官属以令行驰道中,宣出逢之,使吏钩止丞相掾史,没入其车马,摧辱宰相。事下御史中丞,侍御史至司隶官,欲捕从事,闭门不肯内。宣坐距闭使者,亡人臣礼,大不敬,不道,下廷尉狱。博士弟子济南王咸举幡太学下,曰:“欲救鲍司隶者会此下。”诸生会者千余人。朝日,遮丞相孔光自言,丞相车不得行,又守阙上书。上遂抵宣罪减死一等,髡钳。宣既被刑,乃徙之上党,以为其地宜田牧,又少豪俊,易长雄,遂家于长子。平帝即位,王莽秉政,阴有篡国之心,乃风州郡以罪法案诛诸豪桀,及汉忠直臣不附己者,宣及何武等皆死。时,名捕陇西辛兴,兴与宣女婿许绀俱过宣,一饭去,宣不知情,坐系狱,自杀。
    (选自《汉书·列传第四十二》,有删改)
    9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
    A.是时/郡国地震/民讹言/行筹明年正月朔日蚀/上乃征孔光/免孙宠/息夫躬/罢侍中诸曹黄门郎数十人
    B.是时/郡国地震/民讹言行筹/明年正月朔日蚀/上乃征孔光/免孙宠/息夫躬/罢侍中诸曹黄门郎数十人
    C.是时/郡国地震/民讹言行筹/明年正月朔日蚀/上乃征孔光/免孙宠/息夫躬罢侍中诸曹黄门郎数十人
    D.是时/郡国地震/民讹言/行筹明年/正月朔日蚀/上乃征孔光/免孙宠/息夫躬/罢侍中诸曹黄门郎数十人
    B [“民讹言行筹”语意相连,中间不必断开,且与下句中“明年”中间必须断开,排除A、D两项;“孙宠”“息夫躬”都是“免”的宾语,两个人中间断开,“息夫躬”后面断开,排除C项。]
    10.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A.明经,汉朝选举官员的科目,被推举者须明习经学,文中指鲍宣以此科进入仕途。
    B.孝廉,孝,指孝悌者;廉,清廉者。汉朝选拔人才的科目,常合为一科,也指被推选者。
    C.三公,文中指西汉时丞相(大司徒)、太尉(大司马)、御史大夫(大司空)的合称。
    D.田牧,指打猎与放牧,又指农业和牧业,后泛指从事农牧生产,在文中即是此意。
    A [A项,“文中指鲍宣以此科进入仕途”错。“明经”,文中意为“精通经义”。]
    11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
    A.鲍宣勤奋好学,颇受中央和地方官员器重。他先后担任过都尉、太守的功曹,并被大司马和大司空先后举荐担任官职。
    B.鲍宣数次上书论政,曾当面指责傅太后失政,而皇上因为鲍宣是名儒,因此对他很优待宽容,没有怪罪于他。
    C.鲍宣不惧权势,对宰相同样不留情面。他曾将依仗权势,违反规制,乘车在驰道中行走的宰相属吏逮捕,并没收其车马。
    D.鲍宣忠于汉朝,忠诚正直。他被王莽视为敌人欲除之而后快,后以牵连陇西辛兴一案为由被捕入狱,并在狱中自杀。
    B [B项,“当面指责傅太后失政”错,原文是“宣以谏大夫从其后,上书谏阻”,意思是,鲍宣以谏议大夫的身份继孔光、师丹、何武、傅喜等人之后,上书进谏阻止此事。并不是“当面指责傅太后失政”。]
    12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
    (1)归家数月,复征为谏大夫。宣每居位,常上书谏争,其言少文多实。
    译文:__________________________________________________________
    ________________________________________________________________
    (2)事下御史中丞,侍御史至司隶官,欲捕从事,闭门不肯内。
    译文:__________________________________________________________
    ________________________________________________________________
    [答案] (1)鲍宣回家数月后,又被征召为谏议大夫。他每次在位为官之时,常常上书进谏,据理力争,他的言辞没有文采,却朴实而切中时弊。
    (2)此事被交到御史中丞那里处理,侍御史到司隶官衙处,想要逮捕鲍宣的随从官吏,鲍宣闭门不让他进入。
    13.文中“博士弟子济南王咸举幡太学下”这一场景描写有何作用?请简要说明。
    ________________________________________________________________
    ________________________________________________________________
    [答案] ①从情节来看,直接促使皇帝减轻了对鲍宣的处罚,保全了鲍宣的性命;②侧面表现了鲍宣不惧权贵的正直操守;③间接表现鲍宣在士林中官声好、声望高。
    【参考译文】
    鲍宣字子都,渤海高城人。勤奋好学,精通经义,后做都尉太守功曹,推荐孝廉时做了郎官,因病离职,又做州从事。大司马王商征召鲍宣,推荐做议郎,后来又因病离开。哀帝初年,大司空何武任命鲍宣为西曹掾,很敬重他,又推荐鲍宣做谏议大夫,调任豫州牧。一年多后,鲍宣因犯错误被免官。回家数月后,又被征召为谏议大夫。鲍宣每次在位为官之时,常常上书进谏,据理力争,他的言辞质朴,却朴实而切中时弊。当时,汉哀帝祖母傅太后想和成帝的母亲同称尊号,并为其亲属封官授予爵位。丞相孔光、大司空师丹、何武、大司马傅喜一开始就坚持正义,违背了傅太后的旨意,于是都被免官。丁、傅子弟一齐加官晋爵,董贤因受宠而显贵,鲍宣以谏议大夫的身份继孔光、师丹、何武、傅喜等人之后,上书进谏阻止此事。皇上因为鲍宣是名儒,因此对他很优待宽容,没有怪罪于他。正在这时,郡国发生了地震,民间谣言四起,纷纷占卜求签。第二年正月初一发生日蚀,皇上于是征召孔光,罢免了孙宠、息夫躬,又罢免侍中诸曹黄门郎数十人。鲍宣又上书言政,皇上对鲍宣的言论大感惊异,于是采纳了鲍宣的谏言,起用何武、彭宣,十天半月间就重新复任他们为三公,拜鲍宣为司隶。这时,汉哀帝改司隶校尉为司隶,官位级别相当于司直。丞相孔光负责四时巡视园陵,其属官仗恃有皇帝的敕令而违反规制,乘车在驰道中行走,鲍宣外出正好遇见,鲍宣就让属吏扣留了丞相掾史,并没收其车马,羞辱丞相。此事被交到御史中丞那里处理,侍御史到司隶官衙处,想要逮捕鲍宣的随从官吏,鲍宣闭门不让其入内。鲍宣因此犯了拒绝接纳使者、没有人臣之礼、大不敬、不守道义等罪过,被捕下廷尉狱。博士弟子济南人王咸举着一杆旗帜到太学门前,说:“想救鲍司隶的人请集中在此旗帜下。”太学生聚集了一千余人。到了上朝之日,他们拦住丞相孔光说明情况,丞相的车马不能前行,又守候在宫阙门前,上书皇帝。皇上于是将鲍宣的死罪递减一等,剃去头发,用铁圈束颈。鲍宣被判刑后,便举家迁徙到上党。他认为上党地区适于农耕和放牧,又少才智出众的人,容易为首称雄,于是就把家安在上党的长子县。汉平帝即位后,王莽擅权专政,暗地里有阴谋篡夺帝位之心,于是他暗示各州郡罗织罪名,陷害诛杀豪杰之士,乃至于对汉朝忠诚正直不依附自己的大臣,如鲍宣与何武等人都要被处死。当时指名通缉陇西人辛兴,辛兴与鲍宣女婿许绀一起到鲍宣家拜访,吃一顿饭就离开了,鲍宣不知实情,受牵连被捕下狱,在狱中自杀而死。

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