高中6.2 *为了忘却的记念第1课时学案

这是一份高中6.2 *为了忘却的记念第1课时学案，共3页。学案主要包含了学习任务一，学习活动一，学习活动二，学习活动三等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
语文
年级
高二
学期
春季
课题
*《为了忘却的记念》（第二课时）
教科书
书 名：普通高中教科书 语文选择性必修中册
出版社：人民教育出版社 出版社 出版日期：2020 年7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1. 了解白莽、柔石等革命志士的形象特点，理解他们的革命情怀。
2. 通过学习鲁迅先生用曲笔表达内心情感的方式，理解他的悲愤之情、纪念之意。
课前学习任务
查阅历史资料，比较《为了忘却的记念》和《记念刘和珍君》的写作背景和纪念对象的异同。
纪念对象
写作背景
《记念刘和珍君》
《为了忘却的记念》
2. 预习《为了忘却的记念》，概括每一部分的主要内容。
部分
概括主要内容
一
二
三
四
五
课上学习任务
【学习任务一】本文要“记念”什么？又为何要“为了忘却”？
【学习活动一】思考讨论“鲁迅先生纪念的白莽和柔石有怎样的特点？”这一问题，完成下表。
白莽
柔石
相关文段
关键语句
形象特点
相关文段
关键语句
形象特点
初次见面
做事“迂”
夜里
做人“迂”
第三次相见
整体形象
整体形象
【学习活动二】思考“鲁迅先生是如何表达自己的纪念之情的？” 完成下列表格。



【学习活动三】为什么说“记念”是“为了忘却”？




推荐的学习资源
鲁迅和“左联”五烈士——《为了忘却的记念》若干史实补诉（雪清、景讯，《鲁迅作品难句解》湖南人民出版社）
“为了忘却”，是不能忘却——读《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》（李希凡，《李希凡文集第三卷》，东方出版中心）