英语一年级下册Unit 3 Taste and smell精品课件ppt

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（一）语言知识目标在教师引导下，使用句型Smell the …和Taste the …请别人品尝食物，并用It’s nice/yummy来应答。学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。3. 学生能在图片及语句的提示下表演对话。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，学会如何请别人品尝食物的句子并正确回答。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，正确表达指令。
Teaching bjectives
（三）学习能力目标1. 通过Wrk in grups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标1.通过用餐等活动，体验美食带给我们的满足感。2.学会在与别人交流的过程中获取信息。
A. sup B. egg C. ndles D. rice
Let’s match
Rice, rice,Smell and taste.Rice, rice.Yummy, yummy!
Let’s chant
Ndles, ndles,Smell and taste.Ndles, ndles,Yummy, yummy!
_____, ______,______ and _____._____, ______,Yummy, yummy!
Fill and chant
听对话，圈出听到的图片。
Listen and circle
听对话，选择正确答案。
Ben says the ndles are _____. A. bad B. nice C. yummy2. Kitty says the sup is ______. A. bad B. nice C. yummy
Listen and chse
_______________, Ben.
______________, Kitty.
Yummy. Yummy.
Smell the ndles
Taste the sup
Fill and read
Smell …Taste …
Smell the ndles, Ben.
Taste the sup, Kitty.
Smell the ndles.
Smell the _____.
Fill and say
Taste the sup.
Yummy, yummy.
Taste the ____.
请你当一次小小配音员，为故事添上动听的语句。
Let’s repea
以小组为单位练习对话，并表演。
Read the dialgue. 合作朗读。2. Rle play the dialgue.（含有表情、语气、动作表演对话。）
一、根据汉语提示写单词，补全句子。Taste the _______ (面条).The ______ (汤) is yummy.Smell the ______ (米饭). The ____ (蛋) is nice.
二、选择正确答案。( ) 1. _____ the sup. It’s yummy. A. Stand B. Taste C. Tuch( ) 2. —Smell the chicken. —_______. A. It’s nice B. Smell it C. It’s chicken
句型：—Smell the ndles.—It’s nice.—Taste the sup.—Yummy, yummy.
Unit 3 Taste and smell—Smell the ndles.—It’s nice.—Taste the sup.—Yummy, yummy.
Blackbard design
1. 熟练读课文。2. 和同伴或爸爸妈妈表演吃饭的情景，使用句型： —Smell the ndles. —It’s nice. —Taste the sup. —Yummy, yummy.