小学沪教牛津版(六三制一起)(2024)Unit 10 Activities完整版ppt课件

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（一）语言知识目标在教师引导下，使用句型—What can he/she d? —He/She can …介绍他人会什么活动。学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。3. 学生能在图片及语句的提示下介绍他人会什么活动。（二）思维能力目标能根据文本内容阅读，学会如何表达他人会什么活动。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，熟练谈论话题。
Teaching bjectives
（三）学习能力目标1. 通过Wrk in grups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标 通过小组活动，感受学习英语的兴趣，使他们喜欢与他人用英语谈论会做的活动，在英语学习中乐于参与。
一人拿花，音乐响起传花，音乐停止，花在谁手中,该生站起来选择一个数字。根据数字里面的信息说句子I can …正确加一分。
听课文，圈出听到的活动。
Listen and circle
What can yu d?
I can sing.
I can dance.
I can draw.
Listen and read
What can she d?
She can sing.
Yes. She can sing.
___________
Fill and read
____________
Yes. ____________
请你当一次小小配音员，为故事添上动听的语句。
Let’s repeat
四人一组进行模仿情景进行表演，注意加上语气，表情和动作呦！
I can skip.
I can ride a bicycle.
I can fly a kite.
请根据图片内容提示，编写新的情景剧。
She can skip.
Yes. She can skip.
She can ride a bicycle.
Lk,ask and answer
What can he d?
He can fly a kite.
He can play ftball.
She can dance.
She can draw.
S1: What can he/she d?S2: He/She can …
调查小组各成员会做的活动。
—What can … d?—He/She can …
一、根据汉语提示写单词，补全句子。I can _______ (放) a kite.She can ______ (跳绳) .I can ______ (骑) a bicycle. He can ________ (玩/打) ftball.
二、选择正确答案。( ) 1. She can ______. A. skipping B. skip C. t skip( ) 2. —________? —She can sing. A. What can she d B. What d he d C. What des she d( ) 3. He can ______. A. play ftball B. play the ftball C. play a ftball
句型：—What can he/she d?—He/She can …
Unit 10 Activities—What can he/she d?—He/She can …
Blackbard design
1. 熟练读课文。2. 使用句型：He/She can …谈谈你的朋友或爸爸妈妈会做什么活动。