人教版（2024）物理八年级下册--第九章 压强 章末复习（课件）

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章末复习R·八年级下册学习目标1.知道压力和压强，能用压强公式进行简单地计算，知道增大和减小压强的方法。2.了解液体压强，大气压强的测量和计算方法。3.理解流体的压强与流速的关系。压力知识点一定义：物体间由于相互挤压而垂直作用在物体表面上的力叫作压力。注意：1. 压力的方向：跟受力面垂直，并指向受力物体的内部。2. 压力的作用点：在被压物体的受力面上，作图时可取受力面的中心。3. 压力产生的条件：相互接触且相互挤压。垂直作用在物体表面上地球对物体的吸引而产生的力物体间的相互挤压地球的吸引压力是弹力，只有相互接触且相互挤压发生形变时才有压力重力是引力，物体与地球之间不接触时也会受到重力垂直于受力面，指向被压物体内部竖直向下取决于相互挤压的程度G = mg在被压物体的受力面上物体的重心 只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受重力和支持力作用时，重力和支持力才是一对平衡力，重力和支持力大小相等。由于物体受到的支持力和物体对水平面的压力是一对相互作用力，故支持力和压力大小相等。此时压力大小等于重力大小。（1）如图甲，用细线系住一个重为20N的小球并挂在墙壁上，试画出小球对墙壁的压力的示意图。（2）如图乙，物体静止于粗糙斜面上，请你作出物体对斜面的压力的示意图.例题1FF压强知识点二1. 定义：作用在物体上的压力大小与受力面积的比叫压强，用符号 p 表示。2. 物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。3. 单位：帕斯卡，简称帕，符号为 Pa。1 Pa = 1 N/m2， 1 Pa表示每平方米面积上受到的压力是1N。 增大压强的方法（1）受力面积一定时，增大压力；（2）在压力一定时，减小受力面积；（3）在增大压力的同时减小受力面积。 减小压强的方法（1）受力面积一定时，减小压力；（2）压力一定时，增大受力面积；（3）在减小压力的同时增大受力面积。如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平. 若水杯重为G1，木板重为G2，水杯底面积为S1，木板底面积为S2，下列说法正确的是（ ）C例题2A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力C.水杯对木板的压强为D.木板对海绵的压强为[多选]在下列生产生活的实例中，属于增大压强的是（ ）A.图钉尖做得很细B.书包背带做得较宽C.菜刀磨得很锋利D.货车限载保护路面例题3AC液体压强知识点三液体内部产生压强的原因：液体受重力作用且具有流动性。测量：压强计 用途：测量液体内部的压强。液体压强的规律：1. 液体内部各处都有压强；2. 在同一深度，各个方向的压强相等；3. 随着深度增加，液体的压强增大；4. 液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。液体压强的公式：S平面上方的液柱对平面的压力平面受到的压强因此，液面下深度为h处液体的压强为p=ρgh2024 年 3 月 28 日，“探索一号”科考船搭载着“奋斗者”号全海深载人潜水器返回三亚. 当“奋斗者”号潜至海面下 10 000 m 深处时，此处海水产生的压强约为_________Pa，其外部 0.1 m2 的水平舱面上所受的海水压力约为_________N. （海水密度近似为 1×103 kg/m3，g取 10 N/kg）1×108例题41×107例题5图示容器的底面积为 1×10-2 m2，把它放在水平桌面上，装入 24 N 的水后，水深为 0.2 m，则水对容器底的压强为__________Pa，对容器底的压力为_______N.（ρ水=1.0×103 kg/m3 ，g取10 N/kg）2×10320连通器知识点四定义：上部开口，底部连通的容器。原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，连通器各部分中的液面保持相平。应用：茶壶、电热水器的水位计、水封地漏、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。若大坝上下游水位落差较大，船要通过大坝可采取多级船闸的方式. 船闸是利用________原理工作的.如图所示，多级船闸虽然比单级船闸结构更加复杂，但使用更安全. 多级船闸比单级船闸更安全的原因是多级船闸的闸门比单级船闸的闸门承受的________.连通器压强小例题61. 产生原因：空气受重力作用且具有流动性。2. 测量大气压：托里拆利实验3. 标准大气压：标准大气压 = 1.013×105 Pa（760 mm 高水银柱产生的压强）。4. 大气压的影响因素：海拔、温度和季节。5. 大气压的应用：活塞式抽水机、离心式水泵等大气压强知识点五如图是托里拆利实验的规范操作过程. 关于托里拆利实验，下列说法错误的是（ ）A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B.是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下C.向槽内注入少量水银，管内外水银面高度差不变D.将玻璃管稍倾斜，玻璃管里水银柱的长度将变长A例题7将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图）你会观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来. 下列说法正确的是（ ）A.两次沸腾时，瓶内气体压强相同B.第二次沸腾时，瓶内气体压强较大C.两次沸腾时，瓶内水的沸点相同D.第二次沸腾时，瓶内水的沸点较低例题8D1. 工作原理：大气压简易活塞式抽水机知识点六2. 设计和制作简易活塞式抽水机 流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。升力的形成： 机翼都是上凸下平的形状，所以上方空气流动速度比下方的大。因此，机翼下方气流压强比上方气流压强大；向上的压力大于向下的压力。这两个力的合力使飞机获得竖直向上的举力或升力。流体压强与流速的关系知识点七我国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为了避免被强横风吹动移位，支架上悬空部分结构特点如图所示，其上方空气的流速_______下方空气的流速，上方的压强_______下方的压强，使房屋更加牢固.小于例题9大于如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从细管吹向漏斗的大口，以下分析正确的是（ ）A.球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大B.球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小C.球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大D.球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小例题10B1. 如图所示，把气球放在手掌和手指之间保持静止，请你观察气球左右两侧的形变并解释这个现象。请你再举出一个相似的例子。2. 如果要测量一箱牛奶在水平地面上产生的压强 p，需要测量哪些物理量？请用所测物理量的字母写出 p 的表达式。3. 三根相同的玻璃管，两端开口，底部用相同的橡皮薄膜封闭，橡皮薄膜的绷紧程度也相同。在其中倒入不同液体，液体的密度ρ甲>ρ乙=ρ丙，液面高度如图所示。请画出三根玻璃管底部橡皮薄膜形变的大致情况。解：如图所示。4. 一个平底水杯的质量为 340 g，底面积为 28 cm2，放在水平桌面上。水杯中装有 220 g 水，水深为 6 cm。水对杯底的压强和水杯对水平桌面的压强分别是多少？g取 10 N/kg。5. 足球比赛规则规定，场上的球员必须佩戴护腿板。请你从物理学的角度解释护腿板能保护球员的原因。6. 下图是一瓶水分别正立、倒立放在水平桌面上的情景。（1）正立时水对瓶底的压强和倒立时水对瓶盖的压强哪个大？为什么？（2）这两种情况下水瓶对桌面的压强哪个大？为什么？解：（1）倒立时水对瓶盖的压强较大。由图可知，正立时水的深度小于倒立时水的深度，根据 p=ρgh 知，正立时水对瓶底的压强小于倒立时水对瓶盖的压强 。7. 如果把如图所示的 U 形管向右倾斜（水不流出），管内的水将会怎样流动？稳定后左右两管内的液面在不在同一水平面上？为什么？解：管内的水将向右管流动。图中的 U 形管为连通器，当 U 形管向右倾斜时，假设水不流动，则左管水面较高，右管水面较低，则U 形管左管的水将向右管流动，根据连通器原理，稳定后左右两管内的液面在同一水平面上。8. 茶壶的盖子上开有一个小孔。从物理学的角度来看，小孔的作用是什么？解：小孔的作用是连通内外的空气，确保壶内外气压相等，从而使壶中的水能顺利倒出。9. 学校的游泳池水深 1.1 m，池底 1 m2 的面积上所受的压力是多少？g取 10 N/kg。解：水对池底的压强p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×1.1 m =1.1×104 Pa，池底 1 m2 的面积上所受的压力F=pS=1.1×104 Pa×1 m2 =1.1×104 N。课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？课后反馈总结