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    初中 生物 人教版(2024) 七年级上册(2024) 第三节 植物体的结构层次 课件

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    初中人教版(2024)第一单元 生物和细胞第三章 从细胞到生物体第三节 植物体的结构层次精品课件ppt

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    这是一份初中人教版(2024)第一单元 生物和细胞第三章 从细胞到生物体第三节 植物体的结构层次精品课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了学习目标,议一议,新课引入,讲授新课,植物的几种主要组织,植物体的结构层次,课堂训练等内容,欢迎下载使用。
    1.掌握构成植物体的主要组织。2.掌握植物体的结构层次。
    番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点?它们各有什么功能?吃番茄时,番茄里那些酸甜的汁液来自哪些细胞?
    营养器官:根、茎、叶首先生长,它们与绿色开花植物的营养有关,称为营养器官。
    生殖器官:花、果实、种子在绿色开花植物的一生中出现比较晚,它们与植物的生殖有关,称为生殖器官。
    细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞。如根尖的分生区、芽尖的分生区、茎的形成层等。
    细胞排列紧密,细胞壁厚,保护内部柔嫩部分。位于根、茎、叶等器官的表面。
    根、茎、叶等处的导管运输水和无机盐,筛管运输有机物。
    细胞壁薄,液泡较大,含有叶绿体的薄壁组织能进行光合作用;果实和种子中的薄壁组织能储存营养物质。
    细胞壁厚,对植物体主要起支撑和保护作用。分布在茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处。
    构成不同器官的组织有所不同,如番茄果实中薄壁组织多,茎中则以机械组织、输导组织为主。
    与动物体的结构层次相比,植物体无系统层次,由器官直接构成植物体,即细胞→组织→器官→植物体。
    1.绿色开花植物的营养器官是 、 、 ;生殖器官是 、 、 。2.植物的几种主要组织: 组织、 组织、 组织、 组织、 组织。3.植物体的结构层次:细胞→→ →植物体。
    思考:俗话说“秋藕连根”,你知道藕是植物体内的什么器官吗?“藕断丝连”的“丝”是植物体的什么组织呢?
    藕是植物体的“茎”。“藕断丝连”中的“丝”是输导组织。

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