人教统编版选择性必修 下册1.1 氓导学案

这是一份人教统编版选择性必修 下册1.1 氓导学案，共5页。学案主要包含了预习相关知识 概括总结，课堂研习等内容，欢迎下载使用。
学习目标
1.熟记关于《诗经》的文学常识，梳理诗歌中的重点文言知识，并背诵课文。
2.在反复诵读的基础上，把握人物形象，领会赋比兴的表达手法。
3.了解古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚情操，树立正确的爱情观。
学习过程
一、预习相关知识 概括总结
1.阅读优化方案第一页相关知识，回答下列问题
诗经主要内容包括：

诗经六义具体指：

2.积累文化常识
子无良媒：《礼记·坊记》：“男女无媒不交。” 结婚要合礼，所谓三书六礼。三书----聘书： 订亲之书，是男女双方正式缔结婚约；纳吉﹝过文定﹞时用。礼书： 过礼之书，是礼物清单，当中详列礼物种类及数量；纳徵﹝过大礼﹞时用。迎书： 即迎娶新娘之书。结婚当日﹝亲迎﹞接新娘过门时用。六礼---纳采，男方家请媒人去女方家提亲，女方家答应议婚后，男方家备礼前去求婚。问名，男方家请媒人问女方的名字和出生年月日。纳吉，男方将女子的名字、八字取回后，在祖庙进行占卜。纳征，亦称纳币，即男方家以聘礼送给女方家。请期，男家择定婚期，备礼告知女方家，求其同意。亲迎，婚前一两天女方送嫁妆，铺床，隔日新郎亲至女家迎娶。
古代婚嫁流程有哪些：
二、课堂研习
任务一 正读音
氓（ ）之蚩蚩（ ） 匪（ ）我愆（ ）期 涉淇（ ）
将（ ）子无怒 垝（ ）垣（ ） 载笑载（ ）言
尔卜（ ）尔筮（ ） 咎（ ）言 于（ ）嗟（ ）女兮
徂（ ）尔 淇水汤汤（ ） 渐（ ）车帷裳( )
咥（ ）其 隰（ ）则有泮（ ）
任务二 翻译句子在空白处
匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。
女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣;夙兴夜寐，靡有朝矣。
任务三 整体感知
1、《氓》叙述了一个什么故事？请简单概括情节。


2. 文中的女主人公的情感有没有变化呢？如果有，那么作者重点要表达的是哪种情感呢？


3.鲍鹏山在《第三只眼看诗经》中说“在《诗经》中最完美的女性，我以为便是那位卫国女子。”大家赞不赞同这个观点？请重新回到文中寻找相关语句，说一说她是一个怎样的女子？


4.对比男女主人公在本诗中的人物形象。
5.文章主旨
诗歌叙述了（ ）的婚恋悲剧，展示了（ ）的心理变化过程，表达了（ ）的强烈愿望。
任务四 文本赏读
郑风·遵大路
遵大路兮，掺执子之祛兮，无我恶兮，不寁故也！
遵大路兮，掺执子之手兮，无我魗兮，不寁好也！
注释：遵：沿着。 掺（shǎn）：执，拉住，抓住。 袪（qū）：衣袖，袖口。无我恶（è）：不要以我为恶（丑）。一说“恶（wù）”意为“讨厌”。
寁（zǎn）：去。即丢弃、忘记的意思。一说迅速。 故：故人，故旧，旧情。
无我魗（chǒu）：魗，同“丑”；一说厌弃。 好：相好，情好。
译文：沿着大路跟你走，双手拽住你衣袖。千万不要嫌弃我，别忘故情把我丢。沿着大路跟你走，紧紧握住你的手。千万别嫌我貌丑，别忘情好把我丢。
对比阅读《诗经·郑风·遵大路》，同样是弃妇，这两位有何区别？
你认为造成女主人公悲剧的原因有哪些？悲剧的根源是什么？从这场爱情悲剧中，我们可以得到什么启示？
赏析本文“赋比兴”的表现手法。
①“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！”
②“桑之落矣，其黄而陨。”
③“淇水汤汤，渐车帷裳。” “淇则有岸，隰则有泮。”
任务五 积累成语
二三其德：时而二，时而三。形容没有一定的主张。（二三：没有定准）
夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。（夙：早。兴：起来。寐：睡）
白头偕老：夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。（偕老：一同到老）
总角之交：指儿时就相识的好朋友。（总角：指代幼年）
信誓旦旦：形容誓言极其诚恳可信。
人物
时期
对比的诗句
性格特点
女主人公
婚前
婚后

氓
婚前
婚后