专题09 扩句、缩句、仿句、句式变换-2024-2025学年语文三年级上学期期末专项练习 统编版

这是一份专题09 扩句、缩句、仿句、句式变换-2024-2025学年语文三年级上学期期末专项练习 统编版，共15页。试卷主要包含了扩句，缩句，仿句，句式变换等内容，欢迎下载使用。

一、扩句
1.添加修饰成分
在名词前添加合适的形容词。例如 “小鸟飞” 可扩为 “可爱的小鸟在天空中自由自在地飞”，“可爱的” 修饰 “小鸟”，“在天空中”“自由自在地” 分别从地点和状态上修饰 “飞” 的动作。
在动词前添加副词。如 “他跑” 可扩成 “他快速地在操场上奔跑”，“快速地” 对 “跑” 的速度进行了描述。
2.运用比喻、拟人等修辞手法
以 “月亮挂在天空” 为例，可以扩写为 “弯弯的月亮像一艘小船静静地挂在深蓝色的天空”，运用比喻的手法使句子更加生动形象。或者 “月亮姐姐温柔地挂在天空，俯瞰着大地”，运用拟人的手法赋予月亮人的情感和动作。
二、缩句
1.找出句子主干。先确定句子的主语、谓语和宾语。比如 “美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着身姿”，主语是 “花朵”，谓语是 “摇曳”，宾语是 “身姿”。
2.删去 “的”“地” 前面的修饰成分以及 “在…… 中（里、下等）”“像…… 一样” 等表示时间、地点、状态、比喻等的附加成分。上述句子缩句后为 “花朵摇曳身姿”。
三、仿句
1.分析例句结构和修辞手法
如果例句是 “星星像宝石一样闪烁在夜空”，结构上是 “事物 + 像 + 喻体 + 动作 + 地点”，且运用了比喻的修辞手法。
2.仿照结构和修辞进行创作
可以仿写出 “枫叶像手掌一样舞动在秋风中”，保持结构一致并运用比喻修辞，使句子通顺且符合逻辑。
四、句式变换
1.“把” 字句与 “被” 字句互换
“把” 字句的基本结构是 “主语 + 把 + 宾语 + 动作”，“被” 字句的基本结构是 “宾语 + 被 + 主语 + 动作”。例如 “小明把书拿走了”，改为 “被” 字句就是 “书被小明拿走了”。互换时要注意句子的通顺性和表意的准确性。
2.陈述句与反问句互换
陈述句改反问句，先把否定词改为肯定词或肯定词改为否定词，然后在句首或句中添加 “难道”“怎么” 等反问词，句末加 “吗”“呢” 等疑问助词，句号改为问号。如 “他是个好学生” 改为反问句是 “难道他不是个好学生吗？” 反问句改陈述句则反之，先去掉反问词和疑问助词，再把否定词与肯定词还原，问号改句号。
1．早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点词语造句）

2．按要求写句子。
（1）国旗飘扬。（扩写）

（2）我看见一座教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）

（3）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点词语造句）

3．按要求写句子。
（1）铜钟挂在枝干上。（扩句）

（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）

（3）向高高飘扬的国旗敬礼。（修改病句）

（4）同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改为被字句）

（5）他们穿戴不同。他们都成为了好朋友。（用关联词连成一个句子）

4．火星上难道有生物存在吗？(改陈述句）

5．一名男孩终于被救援队员救出来了。（改“把”字句）

6．照样子，把句子写具体。
例：小鸟在林中歌唱。
漂亮的小鸟在林中欢快地歌唱。
（1）铜钟挂在大青树枝干上。
铜钟挂在大青树 枝干上。
（2）国旗在校园里飘扬。
国旗在校园里 飘扬。
（3）影子在粉墙上摇晃。
影子在 粉墙上摇晃。
7．仿写句子。
例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
（1）温暖的春风走过花园，在花丛中 。
（2）寒冷的北风 ， 。
8．小姑娘递给了过路人一个水罐。（改“把”字句和“被”字句）

9．那段 书 背了 一字不漏 孙中山 就 把 地 出来（连词成句）

10．那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（仿写比喻句子）

11．孙中山流利地背出昨天所学的功课。（缩句）

12．现在你们既然想听，我就讲讲吧!（用加点词写句子）

13．根据要求写句子。
（1）太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合并成一句话)

（2）狂风吹折了树枝。（改为“把”字句）

（3）小组会上，他总是首先第一个发言。（修改病）

14．道两旁的法国梧桐树掉下了一张张金黄金黄的叶子。（缩句）

15．按要求写句子。
(1)梧桐树掉下了叶子。（扩句）

(2)这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。（缩句）

(3)要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢。（用加点词语造句）

(4)下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（修改病句）

(5)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（照样子，仿写一个比喻句）

16．按要求写句子。
（1）要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢。（用加点词语造句）

（2）梧桐树掉下了叶子。（扩句）

（3）这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。（缩句）

（4）它们排列得并不规则，然而，这更增添了水泥道的美。（用加点词语造句）

17．按要求写句子。
(1)秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）

(2)小朋友的脚常被香味勾住。（改为把字句）

(3)美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

(4)远看，一片枫林就像团团燃烧的火焰。（照样子写一写）

(5)秋天的大门不是秋雨打开的吗？（改成陈述句）

18．按要求写句子。
（1）小松鼠找来松果当粮食。（改为“被”字句）

（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

19．改为转述句。
（1）他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

（2）师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”

20．女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。（改“把”字句）

21．他是学习委员。他是三好学生。（用关联词语合并）

22．去掉问号，换个说法。
（1）告诉大家，冬天怎么可能不来呢？。

（2）你不是一直想去伯伯家吗？

23．把下面的句子写成比喻句
（1）阳光照射下的湖面闪闪发光，像
（2）孔雀的尾巴都展开了，五彩缤纷的，像
（3）深秋，柿子熟了，挂在树上，像
24．按要求写句子。
(1)小女孩擦着了火柴。（扩句）

(2)这一整天谁也没买过她一根火柴。（改为反问句）

(3)在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句）

(4)小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句）

(5)小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。（用关联词语把两句话合并成一句话）

25．按要求写句子。
(1)我要站起来呼吸空气。（把句子写具体）

(2)农夫把树拖到自家院子里。（改成“被”字句）

(3)农夫用木片拼成了木地板。（加上合适的词语，使句子更具体）

(4)要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。（用加点的词造句）

(5)种子不得不把身体缩成一团。（换一种说法，意思不变）

26．阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？（改陈述句）

27．按要求，完成句子练习。
（1）蚂蚁队长不小心把奶酪的一角拽掉了。（改成被字句）

（2）把掉在地上的奶酪渣扔掉很可惜。（改成反问句）

28．按要求写句子。
（1）小蜘蛛在墙角织了一张又大又漂亮的网。（用加点词语造句）

（2）小蜘蛛看见虫子撞到网上。小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。（将两句话合并为一句话）

29．按要求，完成句子练习。
（1）长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句）

（2）对一根胡子来说，果酱是很好的营养品。（改为感叹句）

30．将下面的反问句改写成陈述句。
（1）你难道不知道狗是会叫的吗？

（2）还有比这更好听的叫声吗？

31．按要求写句子。
（1）船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。（缩句）

（2）小鸟飞起来了。小鸟嘴里衔着一条小鱼。（将两句话合并为一句话）

（3）彩色的 一只 船头 小鸟 我 看见 站在（连词成句）

（4）难道那不是翠鸟吗？（改为陈述句）

32．花瓣合拢了。（扩句）

33．草地上有许许多多的蒲公英。（缩句）

34．草地不是金色的。 草地是绿色的。（用关联词把两句话连成一句）

35．我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。（改成“被”字句）

36．花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的。（用加点的词语写句子）

37．树下堆积着鸟粪。（扩句，至少2处）

38．按要求写句子。
（1）海底高低不平。海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。（用关联词语将两句话合并为一句话）》

（2）海底的岩石上生长着各式各样的珊瑚，有的像分枝的花朵。（仿写比喻句）

（3）树下堆积着鸟粪。（扩句）

39．人们把街道打扫得十分于净，甚至连一片落叶都没有。（改成“被”字句）

40．按要求写句子。
（1）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）

（2）春天的小兴安岭是个美丽的季节。（修改病句）

（3）森林浸在浓雾里。（把句子写具体）

（4）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点词语造句）

41．句子练习。
(1)大自然有许多美妙的声音。（缩句）

(2)你怎么可能知道他们唱的是什么呢？（改为陈述句）

(3)风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。（仿写句子）

(4)他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”（去掉引号，句意不变）

(5)当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。（照样子，同时运用拟人和比喻两种修辞手法造句）

42．按要求改写句子。
（1）挂满红枣的树杈慢慢弯下来。(缩句)

（2）这不是刺猬吗？(改为肯定句)

43．按要求写句子。
（1）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）

（2）我真高兴，父亲不是猎人。（改变语序，句子意思不变）

（3）我 浓浓的 草木气息 苦苦的 闻到 只（连词成句，并加上标点符号）

（4）这时候，只要你静静地、用心地闻，就会闻到那种鸟类特有的气味。（用加点词语造句）

44．句子练习。
（1）可我既没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。（用加点词语仿写句子）

（2）我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。（缩写句子）

45．改为“被”字句。
（1）主人把母鸡的蛋拿走了。

（2）最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

（3）它会把你和草一起吞到肚子里去。

（4）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

（5）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

46．按要求完成句子练习。
（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）

（2）这些鸟窝，风一吹，就在枝头跳起了舞。（照样子，仿写拟人句）
这些花儿， ，就 。
（3）下面的例句是围绕一个意思来写的，请你根据提示写句子。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
我的哥哥胆子很大， 。
（4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（用修改符号修改病句）

47．按要求写句子
（1）有个孩子叫司马光。（扩写句子）
（2）别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。（仿写句子）
有的 有的
48．照样子改写句子。
例：司马光把缸砸破了。
缸被司马光砸破了。
（1）小羊把青草吃完了。

（2）明明把地扫干净了。

49．缩写句子。
(1)那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
(2)那只胸脯深红的灰雀不见了。
50．把下面句子变成肯定句。
①这个男孩子难道不诚实吗？

②你怎么会不了解石头书的特点呢？

参考答案
1．今天的水果真丰富啊！有黄橙橙的香蕉，有红通通的苹果，有绿黑相间的西瓜，还有黄乎乎的梨。
2．鲜艳的国旗在校园里迎风飘扬。 我看见一座教学楼，听见一阵阵读书声。 花坛的四周，摆着许多盆花，有美丽的牡丹，有纯洁的百合，有浪漫的玫瑰，还有浓香的月季。
3．古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。 同学们打招呼。 同学们向高高飘扬的国旗敬礼。 校园被同学们打扮的绚丽多彩。 虽然他们穿戴不同，但他们都成为了好朋友。
4．火星上没有生物存在。
5．救援队员终于把一名小男孩救出来了。
6．古老的 粗壮的 鲜艳的 高高地 凤尾竹的 古老的
7．跳着舞 走过小河 在水面上照镜子
8．小姑娘把一个水罐递给了过路人。
一个水罐被小姑娘递给了过路人。
9．孙中山就把那段书一字不漏地背了出来。
10．我像小蜜蜂从花丛中采蜜一样从读书中获取知识。
11．孙中山背出功课。
12．示例：既然你认识到自己错了，就应该立即改正。
13．太阳虽然离我们这么远，但是和我们的关系非常密切。 狂风把树枝吹折了。 小组会上，他总是第一个发言。
14．梧桐树掉下了叶子。
15．(1)道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
(2)这是地毯。
(3)要不是因为这场雨，今天的比赛还能继续进行。
(4)下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。
(5)群山像披上了一层乳白色的轻纱。
16．要不是因为这场雨，今天的比赛还能继续进行。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。 这是地毯。 小草看上去很娇弱，然而生命力极强。
17．(1)春天的大树，是一把绿色的大伞
(2)香味常把小朋友的脚勾住。
(3)美丽的蝴蝶在跳舞。
(4)弯弯的月亮像一条小船。
(5)秋天的大门是秋雨打开的。
18．松果被小松鼠找来当粮食。 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
19．他们的歌声好像告诉我们，他们在歌唱，他们很快乐！ 师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说，师长决定让白求恩和一部分伤员离开那里。
20．一阵“轰隆隆”的巨大响声把女娲震醒了。
21．他既是学习委员也是三好学生。
22．告诉大家，冬天会来的。 你一直想去伯伯家。
23．一面镜子 扇子 灯笼
24．(1)又冷又饿的小女孩用几乎冻僵的双手擦着了一根小小的火柴。
(2)这一整天难道有谁买过她一根火柴吗？
(3)在大年夜里，谁也不能买她的火柴。
(4)小女孩说，奶奶，请把她带走吧！
(5)小女孩只有死了，才能摆脱寒冷、饥饿和痛苦。
25．(1)我要站起来大口大口地呼吸新鲜的空气。
(2)树被农夫拖到自家院子里。
(3)年轻的农夫用木片拼成了美丽的木地板。
(4)要是地球没有了太阳，那世界一定会一片黑暗。
(5)种子只好把身体缩成一团。
26．阮恒纯洁的心灵正像一个含苞待放的花蕾。
27．奶酪的一角不小心被蚂蚁队长拽掉了。 把掉在地上的奶酪渣扔掉难道不是很可惜吗？
28．孩子们又活泼又漂亮，就像春天里的花蕾。 小蜘蛛看见虫子撞到网上，马上爬过去把虫子吃掉。
29．风把长胡子吹到了身体后面。 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
30.你知道狗是会叫的。 没有比这更好听的叫声了。
31．船夫摇着橹。 小鸟飞起来，嘴里衔着一条小鱼。 我看见一只彩色的小鸟站在船头。 那是翠鸟。
32．一朵朵美丽的花瓣慢慢地合拢了。 33．草地上有蒲公英。 34．草地不是金色的，而是绿色的。 35．蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。 36．夏天的夜晚是热闹的，也是美丽的。
37．茂密的树下堆积着厚厚的鸟粪。
38．因为海底高低不平，所以海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 树上的柿子像一个个灯笼挂在枝头。 树下堆积着一层厚厚的鸟粪。
39．街道被人们打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
40．森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。 春天的小兴安岭是个美丽的地方。 整个森林浸在乳白色的浓雾里。 父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
41．(1)大自然有声音。
(2)你不可能知道他们唱的是什么。
(3)示例：青蛙，是大自然的歌唱家，他会在池塘演唱美妙的乐曲。
(4)他们的歌声好像告诉我们，他们在歌唱，他们很快乐！
(5)示例：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
42．树杈弯下来。 这是刺猬。
43．我望着父亲。 父亲不是猎人，我真高兴。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息。 只要努力学习，就一定会取得好成绩。
44．时间到了，我既没看到他的车，也没看到他的人，真叫人担心。我望着父亲。
45．母鸡的蛋被主人拿走了。 奶酪被最小的蚂蚁吃掉了。 你和草会被它一起吞到肚子里去。 学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
46．溪水被垂柳当作梳妆的镜子。 太阳一照 低下了头。 他敢下河摸鱼，他敢在草丛中捉蛐蛐。 下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。#下雨了，我们撑着红伞回家。
47．从前，有个聪明的孩子名字叫司马光。 公园里的花都开了，有的是红的，有的是黄色的，漂亮极了。
48．青草被小羊吃完了。 地被明明扫干净了。
49.灰雀唱歌。 灰雀不见了。
50．这个男孩子是诚实的。 你了解石头书的特点。