2024年江苏省高中学业水平合格性考试语文试卷

这是一份2024年江苏省高中学业水平合格性考试语文试卷，共6页。试卷主要包含了未知等内容，欢迎下载使用。

一、未知
阅读下面的文字，完成下面小题。
在这旷野无垠的草原深处，______着如此大面积的野生芍药，令人难以置信。她们像一群超凡脱俗的仙子，在草地上忘情嬉戏，心无旁骛地举行着一场无需观众的淡出。
草原寂静无声，只听得草叶簌簌在脚下响动，还有自己急促的呼吸。小心地撩开齐膝的花枝，磕磕绊绊地接近她们，再晚一步，唯恐她们又乘风飞去______。我的前后左右都是绽开的野芍药，一朵亲吻着我的裙角，一朵拂弄着我的裙带，一朵低声呼唤着我……乱花迷眼，我深陷于______的花海花浪中。我匍匐在她们脚下，只想伸出双臂把她们拢在怀里。
1．下列词语中加点字的读音，不正确的一项是（ ）
A．旷野（kuàng）B．嬉戏（xī）C．簌簌（lai）D．匍匐（pú）
2．下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．蛰伏 倏然无影 此起彼伏B．潜伏 无影无踪 此起彼伏
C．潜伏 倏然无影 连续不断D．蛰伏 无影无踪 连续不断
3．下列诗文中的短语，结构与“乱花迷眼”完全相同的一项是（ ）
A．日削月割B．惊涛拍岸C．雷霆乍惊D．戒奢以俭
阅读下面的文字，完成下面小题。
网络文学是为大众读者准备的“盛宴”，与当年的通俗文学颇有几分相似，常常会带给读者迷宫游戏式的阅读体验，______。网络文学适应了读图时代的阅读需求，______也越来越呈现出更为丰富的时代文化特征，如对现实生活的充分反映、人人都有麦克风的创作自由、语言的无限创意和雅俗共赏的文化包容力……在此基础上，逐步形成了自身的写作机制和创作伦理。______，经历了多年沉淀的网络文学精品，或许可以成为我们时代的印记。
4．下列诗句中使用的修辞手法，与文中画波浪线的句子相同的一项是（ ）
A．岱宗夫如何，齐鲁青未了B．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来D．千里澄江似练，翠峰如簇
5．下列依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
①综合以上说法 ②因此更加引人入胜 ③与此同时
A．①②③B．②①③C．②③①D．③②①
6．下列各句表达的心绪，与括号内的节日不对应的一项是（ ）
A．每个人，只有这一生（清明节）B．管他几岁，青春万岁（青年节）
C．一屋二人三餐四季（端午节）D．天涯共此时，我们的目光会在月亮上相遇（中秋节）
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操在《短歌行》中以周公自比，表示自己会热切殷勤地接待贤才的诗句是“ ， ”。
（2）“故国”在中国古典诗词中有多种含义，如李煜《虞美人》（春花秋月何时了）“ ”和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“ ”两句中的“故国”，意思就不相同。
（3）“长江”是古诗词中的特定意象。长江滚滚东去，常引发文人无限的思绪，如“ ， ”。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
秦王世民既与太子建成、齐王元吉有隙，以洛阳形胜之地，恐一朝有变，欲出保之，乃以台工部尚书温大雅镇洛阳，遣秦府车骑将军荥阳张亮将左右王保等千余人之洛阳，阴结纳山豪杰以俟变多出金帛恣其所用。元吉告亮谋不轨，下吏考验，亮终无言，乃释之，使还洛阳。
建成夜召世民，饮酒而鸩之，世民暴心痛，吐血数升，淮安王神通扶之还西宫。上幸西宫，问世民疾，敕建成曰：“秦王素不能饮，自今无得复夜饮。”因谓世民曰：“首建大谋，削平海内，皆汝之功。吾欲立汝为嗣，汝固辞。且建成年长，为嗣日久，吾不忍夺也。观汝兄弟似不相容，同处京邑，必有纷竞，当遣汝还行台，居洛阳，自陕以东皆主之。仍命汝建天子旌旗，如汉梁孝王故事。”世民涕泣，辞以不欲远离膝下。上曰：“天下一家，东西两都毋烦悲也。”将行，建成、元吉相与谋曰：“秦王若至洛阳，有土地甲兵，不
安，则一匹夫耳，取之易矣。”乃密令数人上封事，言：“秦王左右闻往洛阳，无不喜跃，观其志趣，恐不复来。”又遣近幸之臣以利害说上，上意速移，事复中止。
（选自《通鉴纪事本末八·太宗平内难》）
8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．阴结纳/山东豪杰以俟/变多出金帛/恣其所用
B．阴结纳/山东豪杰以俟变/多出/金帛恣其所用
C．阴结纳山东豪杰/以俟/变多出/金帛恣其所用
D．阴结纳山东豪杰/以俟变/多出金帛/恣其所用
9．下列对文中加点字的解说，不正确的一项是（ ）
A．下吏，指交付官吏，与《过秦论》中“委命下吏”的“下吏”意思不同。
B．敕，指诏令，与《林黛玉进贾府》中“敕造荣国府”的“敕”意思相同。
C．夺，指改变，与《陈情表》中“行年四岁，舅夺母志”的“夺”意思相同。
D．膝下，代称父母亲，与以“陛下”称皇帝、以“殿下”称太子用法不同。
10．下列对文中建成、元吉言行的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．李元吉告发张亮图谋不轨，但最终没找到任何有效信息，只能将其释放。
B．李建成欲借喝酒之机毒害李世民，但李世民因心脏剧烈疼痛而没有喝毒酒。
C．建成、元吉认为，如让李世民到洛阳，他将拥有军队和土地，就无法受控制。
D．为了阻止李世民前往洛阳，建成、元吉采用多种手段让皇帝改变了决定。
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）首建大谋，削平海内，皆汝之功。
（2）秦王左右闻往洛阳，无不喜跃，观其志趣，恐不复来。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
______
唐彦谦
碧树凉生宿雨收，荷花荷叶满汀洲。
登高有酒浑忘醉，慨古无言独倚楼。
宫殿六朝遗古迹，衣冠千古漫荒丘。
太平时节殊风景，山自青青水自流。
12．下列各项中，最适合作这首诗标题的一项是（ ）
A．秋日咏荷B．金陵怀古C．登高忘醉D．太平风景
13．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联以“碧树”“荷花”“荷叶”等意象，描绘了一幅清新明净的画面。
B．中间两联写诗人痴迷于欣赏六朝遗迹，体现了诗人深深的历史自豪感。
C．尾联中“山自青”“水自流”的景象舒级了诗人“慨古无言”的心绪。
D．诗中，当下之景与六朝进迹形成的时空对照，增强并丰富了诗歌的情感。
阅读下面的材料，完成下面小题。
把书读活，须经深度对话
陈万勇
陶行知先生主张“用活书，活用书，用书活”，那么如何真正把书读活，让阅读为成长赋能呢？最好的办法就是深度对话。
杨绛先生曾在《读书苦乐》中写道：“读书就好比到世界上最杰出的人家里去串门。”真正的读书，就是把自己真的浸入到文字之中，与作者进行思想交流、灵魂对话。但凡读书，我们都应该像教育学者朱永新提倡的那样：“能不能向作者提出几个问题？能不能提出几个不同的观点、不同的想法，与作者‘杀几个回合’？这是检验读书成效的重要标准，也是防止读死书、死读书、读书死的化愚之道。”
读书首要的是全心投入，“放空自己”，与文字目视，与作者神遇，理解书中的内容，揣悟作者的观点。同时，又要抽身书外，“切己体察”，与自己对话，不是把自己的头脑当作他人思想的跑马场，而是用他人的见识来点燃心智，读出自我心中的哈姆雷特，走向思想的远方。
最近，一篇关于书店经营者向敏的文章，让我对如何把书与自己联通有了更真切、深入的体会。向敏因为读了美国女作家加布瑞埃拉·泽文的长篇小说《岛上书店》，便下定决心要开一家属于自己的书店，却遭遇了疫情叠加之下的书店经营的重重困境。她在自述中写道：“岛上书店是一间维多利亚风格的小屋，门廊上的招牌写着：‘没有谁是一座孤岛，每本书都是一个世界。’读到这句话的时候，想到自己的人生经历，我不禁潸然泪下……我开书店这件事做得不一定成功，但不管再艰难，我还在一直坚持。只要能给他人带去一份抚慰，简舍书店的存在就有它的意义。”
从向敏的人生经历可以看出，读书不仅引发了她的人生转向，还让她在阅读中展开了一轮一轮的心灵对话，进而通过在日常生活中的点滴参悟，构建起了精神的寓所，最终达成了生命的安顿。
读书要重视入，也要重视出，尤其要善于从文字的揣摩领悟中走出来，切己慎思，联物洞事，展开和生活的对话。对此，我的体会和教训可谓深刻。记得当年上中学，尽量一字不漏地记下老师的讲解和分析，对很多作品的理解往往浅表化、标签化，根本不会把孔乙己与自己关联，更不会把文学中的形象与生活中的人物进行由此及彼的观照。
几年之后，在大学读书才知道，孔乙己给人的印象并不那么刻板单一：在刘再复的眼中，他是“贫贱而悲惨的‘多余人’，失去人的尊严与资格，被社会所耻的下层知识分子”；而在孙伏星的眼中，“《孔乙己》作者的主要用意，是在描写一般社会对于苦人的凉薄”。最近网络上一句“学历不但是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫”又带火了“孔乙己文学”，让我看到了更多关于孔乙己的个性而精辟的解读，并引发了我对如何理解孔乙己的再次思考。
当年读书的时候断然难以想到，四十年间，我竟然三次和“孔乙己”相逢，直到过了知天命的年龄，才勉强读懂“孔乙己”。而最不可思议的是，自己竟然产生了和很多读者一样的共情——“年少不懂孔乙己。读懂已是书中人”。或许，这个事例包蕴着关于读书的双重寓意：一方面，在读什么上，它让我们感受到了经典的魅力；另一方面，在怎么读上，它告诉我们读书要“不唯上”“不唯书”，把书籍和生活打通，才能真正读懂书，在读书中长智慧。
“读书就是将别人的思想变成一块块石头，然后建筑起自己的思想殿堂。”我们只有真正把书读活，才能通过读书构建出更有意义也更为精彩的人生。
（选自2023年9月27日《中国教育报》，有删改）
14．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）
A．“用活书，活用书，用书活”是指我们读书要将书上固定的知识运用到社会生活中，活学活用，实现读书的目的。
B．“读书就好比到世界上最杰出的人家里去串门”是说我们要以虔敬之心深入文本，方能领会到作者的真意、书中的精髓。
C．“没有谁是一座孤岛，每本书都是一个世界”意思是打开一本书就像打开一个世界，而读书的人会与这个世界相遇而不再孤独。
D．“读书就是将别人的思想变成一块块石头，然后建筑起自己的思想殿堂”是说一个人要把别人的思想变成自己的思想，最后建立思想体系。
15．请结合作者阅读“孔乙己”的经历，说说他是如何从“人”做到“出”的。
16．请结合材料，谈谈如何进行深度对话，才能把书读活。
17．阅读下面的材料，根据要求写作。
跑操是冬季校园的常见现象。有同学认为跑操很好，也有同学认为跑操不好。
请从下列任务中任选一个，完成写作。
（1）假设你是学生会体育部部长，请给全校同学写一封倡议书，号召大家积极参加跑操。
（2）假设你是一位不愿意参加跑操的同学，请写篇文章，表达自己的思考。
要求：立意自定，题目自拟，明确文体，符合身份；不得泄露学校和个人信息；不少于600字。