甘肃省西北师范大学附属中学2025届高三上学期高考一模诊断考试生物+答案

这是一份甘肃省西北师范大学附属中学2025届高三上学期高考一模诊断考试生物+答案，共13页。
生 物
本试卷满分100分，考试时间75分钟
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. 下图所示的物质中，不含糖类的是（ ）
A. B.
C. D.
2. 我国研究人员创造出-种新型干细胞——异源杂合二倍体胚胎干细胞AdESCs，具体研究过程如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A. 单倍体囊胚2最可能是由精子发育而来的，单倍体ES应取自囊胚的内细胞团
B. 孤雌单倍体ES细胞经培养分化可得到正常的雌性小鼠
C. 异源杂合二倍体干细胞能够分化形成各种类型的大鼠或小鼠体细胞
D. AdESCs的染色体组数与大鼠—小鼠体细胞融合的杂种细胞相同
3．近来，媒体常报道一种耐药性强的“超级细菌”，抗生素药物对它不起作用，病人会因感染该细菌而引起炎症、高烧、痉挛、昏迷甚至死亡。这种细菌的可怕之处并不在于它对人体的杀伤力，而是它对普通杀菌药物——抗生素的抵抗能力非常强。下列说法正确的是（ ）
A．长期滥用抗生素会导致超级细菌发生耐药性变异
B．抗生素的滥用会导致人类肠道中细菌的耐药性不断增强
C．超级细菌和普通细菌是两个物种，染色体是超级细菌遗传物质的主要载体
D．超级细菌可通过无丝分裂进行快速增殖
4. 下列关于实验材料选择或实验方法选择的叙述，错误的是（ ）
A. 进行还原性糖鉴定时，将斐林试剂加入到组织匀浆摇匀后会出现砖红色沉淀
B. 进行质壁分离观察时，多次采用引流法可使表皮细胞充分浸润于蔗糖溶液中
C. 研究分泌蛋白的合成和运输、研究CO2转变成糖类的过程采用了同位素标记法
D. 观察部分植物细胞含有细胞核而总结出植物细胞都有细胞核，属于不完全归纳法
5. 细菌性肺炎一般需要注射或口服抗生素进行治疗。当细菌出现耐药性时，疗效下降。金黄色葡萄球菌（SAU）是细菌性肺炎的病原体之一。A、B、C、D四种抗生素均可治疗SAU引起的肺炎。为选出最佳疗效的抗生素，研究者分别将含等剂量抗生素A、B、C、D四张大小相同的滤纸片a、b、c、d置于SAU均匀分布的平板培养基上，在适宜条件下培养48h，结果如图。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 对实验使用的培养皿进行灭菌，可以采用干热灭菌的方法
B. 用一定稀释倍数的菌液涂布在不含抗生素的培养基上可获得SAU均匀分布的平板
C. 该实验表明，临床上疗效最佳的是抗生素D
D. 滤纸片b周围抑菌圈中出现一菌落，可能是形成该菌落的SAU发生了基因突变
6．某种花的颜色受到三对等位基因的控制，控制过程如下图，下列说法中正确的是（ ）
注：酶A、酶B、酶D分别由基因A、B、D控制合成，三种白色物质同时出现则为深红，只有一种白色物质或没有白色物质为白色。
A．若一深红个体自交，子代表现型及其比例为深红∶大红＝3∶1，则证明三对基因位于同一对同源染色体上
B．若某一深红个体自交，子代表现型有五种，则此深红个体的基因型必定是AaBbDd，且三对等位基因可能位于三对同源染色体上
C．若基因A/a和基因B/b位于同一对染色体上，基因D/d位于另外一对同源染色体上，则AaBbdd的个体自交，子代的表现型及其比例一定是大红∶白色＝3∶1
D．大红纯合子和浅红纯合子杂交，所得子代也是纯合子
7. 病人甲的甲状腺全部被切除，病人乙患甲减（甲状腺激素的合成、分泌不足，促甲状腺激素含量过高）。下列对他们所需补充激素的建议，正确的是（ ）
A. 甲、乙两人均需要补充甲状腺激素，不需补充促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
B 病人甲需要补充甲状腺激素，病人乙需要补充促甲状腺激素释放激素
C. 病人甲需要补充促甲状腺激素释放激素，病人乙需要补充甲状腺激素
D. 甲、乙两人均需要补充促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
8．如图表示某高等雄性动物细胞分裂过程中每条染色体上DNA数量的变化曲线。下列有关细胞分裂中染色体的叙述正确的是（ ）
A．B~C段细胞内一定含有Y染色体
B．D~E段细胞内有可能含有2条Y染色体
C．C~D段发生了X与Y的分离
D．D点后的细胞中一定含有X染色体
9．绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品。螺旋藻(属于蓝细菌)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。下列有关这两种生物的说法，正确的是（ ）
A．二者都具有以核膜为界限的细胞核
B．二者都具有细胞壁，对细胞起保护作用
C．二者都具有叶绿体，都是能进行光合作用的自养生物
D．二者都具有相似的细胞膜、细胞质和染色体，体现了细胞的统一性
10．下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是
A．血红蛋白由大量元素组成，属于胞外蛋白
B．可用斐林试剂检测蔗糖和淀粉是否水解
C．参与细胞间信息传递的物质都是激素
D．烟草和烟草花叶病毒的遗传物质组成元素不同
11．将a、b、c三组红细胞分别置于不同浓度的蔗糖溶液中进行实验，浸泡一段时间后其细胞形态如下图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．图中所示细胞内液的渗透压，b组的比a组的高
B．浸泡过程中c组细胞失水量小于a组细胞失水量
C．若向a组烧杯中加入少量葡萄糖，细胞可能会先吸水后失水
12. 某研究机构调查了一段时间内某热带雨林生态系统的能量流动情况，调查结果如下表所示，其中A、B、C、D分别代表该生态系统各营养级的所有生物，GP代表各营养级的同化量，X代表用于生长发育繁殖的能量。下列叙述正确的是（ ）
（注：表中能量数值单位为：108kJ/（m2·a））
A. 表中R应代表各营养级生物呼吸作用消耗的能量，其中一部分会流向分解者
B. 该时间段内，流入该生态系统总能量为2289．8×108kJ/（m2·a），次级消费者流向三级消费者的能量传递效率约为15．5%
C. 该生态系统中的食物链可用D→C→A→B来表示，由GP数值可知，能量传递逐级递减
D. 分析表中数据可知，该时间段内此生态系统的总能量是增加的，且每个营养级能量的去向中R所占的比例最大
13. 下图表示光合作用和细胞呼吸过程中[H]的变化，①～⑤表示生理过程。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 过程②发生在叶绿体基质中，过程③发生在线粒体基质中
B. 过程①产生的[H]与过程③产生的[H]不同
C. 在叶肉细胞中，过程①发生在叶绿体类囊体薄膜上
D. 在适宜的环境条件下，叶肉细胞中能同时进行图中过程①～④
14. 某草原，狐和兔数量变化呈现周期性的波动。据图分析下列叙述错误的是（ ）
A. 据图分析，狐和兔的数量变化受种群内部生物因素的影响
B. 狐和兔数量变化相互制约，是循环因果关系
C. 若兔逃避狐捕食能力提高，两种群数量变化仍符合该曲线模型
D. 狐捕食兔的种间关系客观上促进了兔的发展和进化
15．突触是两个神经元之间或神经元与效应器细胞之间相接触的部位。某科研小组在研究突触作用关系时，进行了如图1所示实验，结果如图2、3。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A．若给予轴突3足够强度的刺激，电流计上的指针没有反应
B．刺激轴突1后，神经元M有Na＋内流，没有动作电位产生
C．轴突2通过影响轴突1释放神经递质引起神经元M发生Cl－内流
D．轴突1释放的神经递质能改变轴突2和神经元M的离子通透性
16．BrdU（5-溴尿嘧啶）属于碱基类似物，能产生两种互变异构体，一种可与A互补配对，另一种可与G互补配对，这样当DNA复制时有BrdU掺入就会导致碱基转换引起基因突变。将某一连续分裂细胞（甲）置于含BrdU的培养液中完成一个细胞周期（若某一位点的碱基对A-T在DNA复制时，模板链中A与BrdU发生了配对），再将其产生的子细胞置于普通培养液（不含BrdU）中继续培养，只考虑DNA分子上该位点碱基对的情况且不考虑其它因素导致该位点的突变，下列叙述正确的是（ ）
A．甲细胞至少经过两次分裂可将该位点的A-T变成G-C
B．甲细胞经三次分裂后，该位点为A-BrdU碱基对的细胞占1/16
C．无论进行几次分裂（分裂次数大于2），该位点为A-T碱基对的细胞始终占1/2
D．随分裂次数增加（分裂次数大于3），该位点为G-C碱基对的细胞所占比可能会增加
二、非选择题（本题共5小题，共52分。）
17．（10分）为了研究光合作用合成ATP的机制，Andre Jagendrf和同事进行了一个巧妙的实验，将叶绿体的类囊体悬浮在pH为4的缓冲液中，待缓冲液充分扩散过膜后，类囊体的内外部在这种酸性pH条件下得到平衡，然后将类囊体快速转移到pH为8的缓冲液中，使得类囊体膜内外产生4个pH单位的差异，膜内相对于膜外酸性更强。他们发现，在没有光照的情况下，由ADP和Pi合成了大量ATP(实验过程如图1)。图2为叶绿体中某种膜上进行的生理过程。(注：pH为溶液中所含H+浓度的常用对数的负值，即pH越大，H+浓度越低。)
（1）根据图1可知，在光合作用光反应中，ATP合成所需的能量可能直接来自光反应中积累起来的_______。
（2）图2为叶绿体中的_______(填结构)，图中M侧为_______，N侧为_______。
A 类囊体腔 B.叶绿体基质 C.叶绿体内外膜间隙 D.细胞质基质
（3）图2产生的NADPH可以作为_______，同时也能_______供暗反应阶段利用。
（4）若CO2浓度适当升高，图中的ATP合成速率将_______(填“升高”或“降低”)。
18. （10分）有些人对牛奶中的乳糖不能完全消化，食用含乳糖的牛奶后出现过敏、腹泻等症状。为解决这个问题，科研人员将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，培育出转基因奶牛。回答下列有关问题：
(1)从分子水平上来看，基因工程得以实现的两个主要原因是______________。
(2)若用PCR技术来获取肠乳糖酶基因，其前提条件是_______，获取到“合格的”肠乳糖酶基因，至少经过__个循环，一个循环包括___个环节(用文字、描述)。
(3)要培育转肠乳糖酶基因奶牛，需要 ____作为含肠乳糖酶基因的重组质粒的受体细胞，该质粒上肠乳糖酶基因的启动子是___。转基因牛的乳汁中含有肠乳糖酶，肠乳糖酶会催化乳汁中的乳糖分解为 _______。
19.（19分）下图左是某地建立的人工生态系统示意图。请分析回答：
（1）从生态系统能量流动的角度分析，建立人工生态系统的目的是 _____。
（2）蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于 _____。
（3）右上图表示在一定时间内，农田中某一地段蚯蚓数量的变化，B点对应的种群数量为K/2，则该点的含义为 _____ ，K值的含义是 _____ ，如果环境条件发生改变，该值 _____ （填“能”或“不能”）发生改变。
20. （10分）某XY型性别决定的二倍体植物，红花和白花由一对等位基因A、a控制，细叶和宽叶由另一对等位基因B、b控制。图中甲、乙、丙为三植株体细胞中有关染色体组成。甲和乙杂交，后代全为红花雄株，且宽叶与细叶各占一半；甲和丙杂交，后代中雌株全为红花宽叶，雄株红花宽叶与红花细叶各占一半。请回答：
（提示：上述两对基因中有一个基因具有致个体或花粉或卵细胞死亡的效应）
（1）植株甲的基因型为_________，植株丙的表现型（包含性别）为_________。
（2）甲、乙杂交后代只出现雄株的原因是含_________的花粉不育。
（3）该种植物所有可能的杂交组合中，要让杂交后代中aaXBXb比例最高，选用的杂交亲本的基因型是_________。
（4）甲、乙杂交后代中出现一变异植株丁，其体细胞染色体组成如图所示，这种变异类型称为_________。为了进一步验证丁的基因组成，可选择与植株_________（填“甲”或“乙”或“丙”）进行杂交，后代表现型及比例为_________。
21．（12分）普通棉花中含β甘露糖苷酶基因（ChMmaA2），能在纤维细胞中特异性表达，产生的β甘露糖苷酶催化半纤维素降解，棉纤维长度变短。为了培育新的棉花品种，科研人员构建了反义GhMnaA2基因表达载体，利用农杆菌转化法导入棉花细胞，成功获得转基因棉花品种，具体过程如下。请分析回答：
（1）纤维细胞E6启动子的元素组成为______________，基因表达载体除了图示组成外，至少还有_______________等（至少答两个），不能使用质粒1中花椰菜病毒启动子的原因是_______________。
（2）PCR技术扩增β-甘露糖苷酶基因需要根据_____________设计特异性引物序列，假设开始时模板DNA数量为m个，PCR扩增5个循环，理论上需要的引物数量__________，只含目的基因的片段数量为______________。为保证ChMnaA2能插入到质粒2中，还需要在引物的_______________端添加限制酶识别序列。
（3）为什么不能用GhMnaA2探针进行DNA分子杂交来鉴定基因表达载体是否导入棉花细胞?______________。
（4）③过程中用酶切法可鉴定正、反义表达载体。用SmaI酶和NtI酶切割正义基因表达载体获得0.1kb、3.2kb、5.8kb、8.6kb四种长度的DNA片段，则用NtI酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是______________和_______________。
（5）导入细胞内的反义GhMnaA2能阻止β-甘露糖甘酶合成，使棉纤维变长的原理是_____________。
GP
X
R
A
25．2
6．7
18．5
B
3．9
0．8
3．1
C
214．3
78．5
135．8
D
1678．6
635．7
1042．9
分解者
369．8
50．1
319．7
2024年甘肃省西北师大附中高三一模诊断考试参考答案
生 物
一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
二、非选择题（本题共5小题，共52分。）
17.【答案】（1）H+势能
（2） ①. 类囊体薄膜 ②. B ③. A
（3） ①. 活泼的还原剂 ②. 储存部分能量 （4）升高
【解析】
【分析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量。
【详解】
（1）由题意可知，在没有光照情况下，通过建立类囊体薄膜两侧H+浓度差，在黑暗中有ATP合成，据此推测在光合作用光反应中，ATP合成所需的能量可能直接来自光反应中积累起来的H+势能。
（2）光反应阶段是在类囊体的薄膜上进行的，所以图2为叶绿体的类囊体薄膜，其中M侧为叶绿体基质，N侧为类囊体腔。
（3）光合作用的光反应产生的NADPH作为活泼的还原剂参与暗反应阶段的化学反应，同时也储存部分能量供暗反应阶段利用。
（4）根据CO2浓度与光合作用速率的关系，二氧化碳浓度升高时，光合速率增强，故光反应和暗反应速率也随之增强，所以ATP的合成速率升高。
18.【答案】 ①. (1)不同生物的DNA分子结构基本相同 各种生物共用一套遗传密码(或基因控制蛋白质合成的机制相同) ②. 有一段已知目的基因的核苷酸酸序列便于合成引物 ③. 3 ④. 加热变性(或加热解链)→冷却复性(冷却使引物与互补链结合)→加热延伸(加热，Taq酶催化互补链合成) ⑤. 受精卵 ⑥. 乳腺蛋白的启动子 ⑦. 葡萄糖和半乳糖
【解析】
【分析】一、基因拼接的理论基础：
1、DNA是生物的主要遗传物质；2、DNA的基本组成单位都是四种脱氧核苷酸；3、双链DNA分子的空间结构都是规则的双螺旋结构。
二、外源基因在受体细胞内表达的理论基础：
1、基因是控制生物性状的独立遗传单位；2、遗传信息的传递都遵循中心法则阐述的信息传递方向；3、生物界共用一套遗传密码。
三、PCR技术是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术，目的是获取大量的目的基因，原理是DNA复制，需要条件是模板DNA、RNA引物、四种脱氧核苷酸、热稳定DNA聚合酶（Taq酶），方法：DNA受热变性解旋为单链、冷却后RNA引物与单链DNA互补结合、DNA聚合酶作用下延伸合成互补链。特点是指数形式扩增。过程是变性、复性、延伸。
四、构建基因表达载体的步骤：用一定的限制酶切割质粒，使其出现一个有黏性末端的切口；用同种限制酶切割目的基因，使其产生相同的黏性末端；将切下的目的基因片段，插入到质粒的切口处，再加入DNA连接酶，使质粒与目的基因结合成重组质粒。
【详解】(1)基因工程得以实现的理论基础：1、不同生物的遗传物质DNA组成和结构基本相同，这是拼接的基础；2、所有生物共用同一套遗传密码，这是表达成功的基础。
(2) PCR技术需要有一段已知目的基因的核苷酸序列，用来合成引物，要获得完整的目的基因，至少要经过3个循环。PCR技术的步骤：DNA受热变性解旋为单链、冷却后引物与单链DNA互补结合、DNA聚合酶作用下延伸合成互补链。
(3)如果受体是动物细胞，常选受精卵作为受体细胞。为了使其能在乳腺细胞成功表达，该质粒上肠乳糖酶基因的启动子最好加乳腺蛋白基因的启动子。乳糖是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖脱水而成的二糖，故乳糖能在肠乳糖酶催化作用下分解为葡萄糖和半乳糖。
19.【答案】（1）实现能量的多级利用，提高能量的利用率
（2）分解者 （3） ①. 种群增长速率最大 ②. 环境所能承载的这一种群的最大值 ③. 能
【解析】
【分析】从生态系统能量流动的角度分析，建立人工生态系统的目的是实现能量的多级利用，提高能量的利用率。蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于分解者。曲线图中的B点对应的种群数量为K/2，则该点种群数量增长率最大，种群数量增长最快。K值表示环境所能承载的这一种群的最大值，K值不是固定不变的，而是随环境条件的改变而改变。
（1）生态农业的最大优点是废物资源化，从而实现了能量和物质的多级利用，提高能量的利用效率，加速物质循环的速度。
（2）分解者是指营腐生生活的生物，蘑菇和蚯蚓在该生态系统成分中属于分解者。
（3）该曲线是种群增长的S型曲线，B点对应的种群数量为K/2，此时曲线的斜率最大，代表种群增长速率最大，K值就是环境容纳量，也就是在环境条件不改变的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。一个种群的K值并不是固定不变的，会随环境条件的改变而改变。
20.【答案】（1） ①. aaXBXb ②. 红花宽叶雄株 （2）b
（3）aaXBY与aaXBXb
（4） ①. 易位（或染色体结构变异） ②. 甲 ③. 甲白花宽叶雌株:红花宽叶雄株:红花细叶雄株=2:1:1
【解析】
【分析】若甲和乙杂交，后代全为红花雄株即AaXY，说明含Xb的花粉致死，不能参与受精作用。甲和丙杂交，后代中雌株全为红花宽叶，雄株红花宽叶与红花细叶各占一半，说明所有的配子都可以正常发育。又根据甲、乙、丙的染色体组成可知，正常的B、b位于X染色体上。即甲的基因型是aaXBXb，乙的基因型是AAXbY，丙的基因型是AAXBY，丁发生了染色体易位，基因型为aXBYA。
【详解】
（1）分析图示可知：基因 A、a位于常染色体上，B、b位于X染色体上，且乙、丙为雄性，甲为雌性。甲和乙杂交，后代全为红花雄株，说明红花对白花为显性。甲和丙杂交，后代中雌株全为红花宽叶，雄株红花宽叶与红花细叶各占一半，说明宽叶对细叶为显性。植株甲的基因型为aaXBXb；植株丙的基因型为AAXBY，表现型为红花宽叶雄株。
（2）甲（aaXBXb）和乙（AAXbY）杂交，理论上后代的基因型及其比例为AaXBXb∶AaXbXb∶AaXBY∶AaXbY＝1∶1∶1∶1，表现型全为红花，雌株和雄株中宽叶与细叶各占一半，而事实是后代只出现雄株，这是由基因b致花粉死亡所致。
（3）由于基因b致花粉死亡，使杂交后代中aaXBXb比例最高，Xb只能来自母方，且母本不可能为XbXb，母本只能为XBXb ，综上分析，选用的杂交亲本的基因型是aaXBY与aaXBXb。
（4）分析植株丁的体细胞染色体组成可知：基因A所在的染色体片段移接到了非同源的Y染色体上，这种变异类型称为染色体结构变异中的易位。植株丁的基因型为aXBYA，可让其与植株甲（aaXBXb）杂交，后代的表现型及其比例为白花宽叶雌株（aaXBXB＋aaXBXb）∶红花宽叶雄株（aaXBYA）∶红花细叶雄株（aaXbYA）＝2∶1∶1。
21.【答案】(1) C、H、O、N、P 复制原点、终止子、标记基因 纤维细胞中的RNA聚合酶不能识别和结合花椰菜病毒启动子，反义GhMnaA2不能转录产生mRNA
(2) GhMnaA2两端部分核苷酸序列 62m 22m 5′
(3)因为棉花细胞中本来就有GhMna2，不管是否导入都能与该探针发生碱基互补配对
(4) 5.9kb 11.8kb
(5)反义GhMnaA2转录的mRNA能与棉花细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对，从而抑制基因的表达（翻译）
【解析】
【分析】分析题图：①和②过程表示基因表达载体的构建过程，在①过程中，纤维细胞E6启动子前后含有限制酶HindⅢ和BamHⅠ的切割位点，因此可以用这两种酶切割；②是构建反义GhMnaA2基因表达载体的过程，反义GhMnaA2基因前后有限制酶SmaⅠ的切割位点，因此可以该酶切割获取目的基因；③是扩增、鉴定、筛选反义表达载体；④是利用农杆菌转化法将重组质粒导入受体细胞；最后采用植物组织培养技术将受体细胞培养形成植物体。
【详解】
（1）启动子位于基因的首端，是一段特殊的DNA序列，故其基本组成单位是4种脱氧核苷酸，元素组成为C、H、O、N、P；基因表达载体除了图示组成（启动子和目的基因）外，还应包括复制原点、终止子、标记基因；启动子位于基因的首端，是一段特殊的DNA片段，是RNA聚合酶识别和结合的部位。有了启动子才能驱动基因的转录，最终获得相关表达产物，纤维细胞中的RNA聚合酶不能识别和结合花椰菜病毒启动子，反义GhMnaA2不能转录产生mRNA，不能阻止β-甘露糖甘酶合成，使棉纤维变长。
（2）PCR技术扩增目的基因的原理是DNA复制；该过程除需要根据目的基因（GhMnaA2）两端部分核苷酸序列；1个DNA分子扩增1次需要2个引物，若将1个DNA分子扩增5次，则需要在缓冲液中至少加入2+4+8+16+32=62个引物，只含目的基因的片段数=2n-2×n。开始时模板DNA数量为m个，则扩增5个循环，理论上需要的引物数量为62m，只含目的基因的片段数量为（25-2×5）×m=22m个。DNA聚合酶只能使新合成的DNA子链从5′→3′方向延伸，为保证GhMnaA2能插入到质粒2中，还需要在引物的5′端添加限制酶识别序列。
（3）因为棉花细胞中本来就有GhMna2，不管是否导入都能与该探针发生碱基互补配对，故不能用GhMnaA2探针进行DNA分子杂交来鉴定基因表达载体是否导入棉花细胞。
（4）③过程中，用SmaⅠ酶和NtⅠ酶切正义基因表达载体获得0.1kb、3.2kb、5.8kb、8.6kb四种长度的DNA片段，则用NtⅠ酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是0.1kb+5.8kb=5.9kb、3.2kb+8.6kb=11.8kb。
（5）由于反义GhMnaA2转录的mRNA能与棉花细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对，从而抑制基因的表达（翻译），故导入细胞内的反义GhMnaA2能阻止β－甘露糖甘酶合成，使棉纤维更长。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
D
A
B
A
C
C
A
B
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
B
B
D
D
A
A
B
D