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    专题03 句子训练营-2024-2025学年语文五年级上学期期末备考真题分类汇编 (山西专版)

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    专题03 句子训练营-2024-2025学年语文五年级上学期期末备考真题分类汇编 (山西专版)

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    这是一份专题03 句子训练营-2024-2025学年语文五年级上学期期末备考真题分类汇编 (山西专版),共12页。试卷主要包含了课本句子梳理与深度理解,句子结构分析与复杂句式,修辞手法精通与创新运用,句子连贯与逻辑严密性训练,七岁的样子等内容,欢迎下载使用。

    一、课本句子梳理与深度理解
    1.按单元梳理课文中的重点句子,包括那些表达情感细腻、具有深刻思想内涵或展现独特写作手法的句子。例如《桂花雨》中 “于是,我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’,还有那摇落的阵阵桂花雨”,引导学生理解句子中蕴含的思乡之情,体会作者通过回忆场景来抒发情感的方式。
    对于文言文、古诗词中的句子,如《少年中国说(节选)》“美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!”,要让学生理解其字面意思和深层的民族精神,同时掌握文言文句式的特点。
    2.句子类型与语气变化
    陈述句、疑问句、感叹句、祈使句的多样化:复习不同语气句子的表达方式和作用。例如陈述句 “松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢”,通过变换语气为 “松鼠难道不是一种漂亮的小动物吗?(疑问句)”“松鼠真是一种漂亮的小动物啊!(感叹句)”,让学生体会语气变化对句子情感表达的影响,进行改写练习以熟练掌握。
    双重否定句和肯定句的转换:讲解双重否定句(如 “他的话不无道理”)的构成和表达效果,以及与肯定句(“他的话有道理”)之间的转换方法。通过对比练习,让学生理解双重否定句在加强语气方面的作用。
    二、句子结构分析与复杂句式
    1.分析五年级教材中出现的复杂句子结构,包括主从复合句、兼语句等。例如 “蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意,一回到宾馆,就叫叫手下人化了装,带着和氏璧抄小路先回赵国去了”,这是一个因果关系的复杂句子,让学生理解句子中各部分之间的逻辑关系和层次。
    2.扩句:在扩句练习中,引导学生从多个维度丰富句子内容,包括人物的外貌、心理、动作描写,环境的细致描绘等。如 “她哭了(伤心欲绝的她趴在桌子上呜呜地哭了,泪水浸湿了桌面)”,同时注意扩句要符合逻辑和语境,避免生硬。
    缩句:针对含有复杂修饰成分和多层结构的句子进行缩句训练,如 “圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失”,缩为 “毁灭是损失”。通过缩句,让学生抓住句子的核心,同时理解句子中哪些成分是关键信息。
    三、修辞手法精通与创新运用
    比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法的深化:深入分析每种修辞手法在文学作品中的精妙运用。对于比喻,探讨不同喻体选择对表达效果的影响,如 “平静的湖面,犹如一面硕大的银镜(形象地写出了湖面的平静和光亮)”。拟人方面,注重情感和动作描写的细腻度,如 “当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴”,让学生体会拟人手法赋予事物的生动感。
    学习新的修辞手法或特殊表达方式:如借代(“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”,“孤帆” 代指船)、对偶(“鸟宿池边树,僧敲月下门”)等,通过经典例句让学生理解其特点和作用,尝试在写作中运用,提升语言的表现力和文学性。
    四、句子连贯与逻辑严密性训练
    1.选择具有较高逻辑要求的句子排序题目,材料可以涵盖记叙文、说明文、议论文等多种文体。训练学生识别句子之间的总分、分总、并列、递进、因果等关系,例如在一篇说明文中,注意 “首先…… 其次…… 最后” 等表示顺序的词语,以及 “因为…… 所以……”“不仅…… 而且……” 等体现逻辑关系的关联词。
    2.在情境写作或命题写作中,强调句子之间的连贯性和逻辑性。要求学生运用合适的过渡句、关联词来连接段落和句子,使文章层次清晰。如在写议论文时,“一方面…… 另一方面……”“综上所述” 等词语能帮助构建清晰的论证结构;在写记叙文时,“转眼间”“突然” 等词语可以使情节过渡自然。
    一、书写。
    1.(2022五年级上·山西吕梁·期末)认真抄写下面的句子,送给积极上进、追求梦想的你!
    每一次努力都是最优的亲近,每一滴汗水都是机遇的滋润。

    2.(2022五年级上·山西吕梁·期末)抄写句子,做到正确、工整行款整齐。
    故今日之责任,不在他人,而全在我少年。

    二、选择题
    3.(2022五年级上·山西吕梁·期末)下列句子中没有错误的一项是( )
    A.“震耳欲聋”一词中,“欲”是“想要”的意思。
    B.在《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中,父亲的做法打击了巴迪的自信心,是错误的。父母应鼓励孩子,不应该批评他们。
    C.“松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。”这句话运用了作比较的说明方法。
    D.“褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。”这句话是通过对母亲外貌的描写来体现母爱的伟大的。
    4.(2024五年级上·山西晋中·期末)下列句子中,加点词的意思与其他三项不同的一项是( )
    A.她长得娇小玲珑。B.和氏璧玲珑剔透。
    C.他是个八面玲珑的人。D.他玲珑剔透,天分很高。
    5.(2024五年级上·山西晋中·期末)下列诗句中,运用“以动衬静”手法的是( )
    A.空山新雨后,天气晚来秋。B.身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
    C.竹喧归浣女,莲动下渔舟。D.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
    6.(21-22五年级上·山西吕梁·期末)下面句子中,“体面”的意思不同于其他三项的是( )
    A.这姑娘长得真体面,只可惜好吃懒做。
    B.他体面地完成了连长教给他的任务。
    C.人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
    D.这个宾馆的房间布置得相当体面,不愧是五星级。
    7.(2022五年级上·山西吕梁·期末)下列句子中,不属于静态描写的一项是( )
    A.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
    B.这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
    C.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花。
    D.河面很宽,白茫茫的水上没有一点儿波浪。
    8.(2022五年级上·山西吕梁·期末)下列句子中,画“_____”的词语使用不恰当的一项是( )。
    A.李华得意扬扬地把成绩单交给父母,想得到他们的夸奖。
    B.我们是班干部,理所当然要以身作则。
    C.那咱们就打开天窗说亮话,把事情讲清楚。
    D.他呕心沥血,耍尽手腕,最终还是海底捞月,一无所获。
    9.(2021五年级上·山西临汾·期末)下列顿号的运用完全正确的一项是( )。
    A.毽子越做越讲究,有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等,各种颜色的毽子满院子飞。
    B.我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边,默默地倾吐着心声。
    C.他退休后的生活很丰富,遛遛鸟呀、听听戏呀、搓搓麻将呀。
    D.他看上去大概十六、七岁的样子。
    10.(2021五年级上·山西吕梁·期末)下列各句中,标点符号运用正确的一项是( )
    A.哥哥的朋友们送了我几册小书;“刘胡兰小传”“卓娅和舒拉的故事”“古丽雅的道路”……
    B.我七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。
    C.所谓改编,就是把小说、话剧、报告文学……等等文艺作品改写成剧本。
    D.《水浒传》中,林冲,武松,鲁智深,都有极其生动的性格。
    三、句子训练。
    11.(2022五年级上·山西忻州·期末)按要求完成句子。
    (1)紫藤萝的花开得多热闹啊!(把画面写具体)

    (2)根据语境,写出符合要求的句子。
    冬日,园中梅花怒放。放眼望去, (静态描写)。风雪中, (动态描写)。这满园的梅花,让人 (写出感受)。
    (3)仿写句子。
    母爱是太阳,即使在乌云密布的日子里,我也能感受到它的光芒。
    母爱是一盏明灯, 。
    12.(2022五年级上·山西吕梁·期末)按要求写句子。
    (1)把成语的意思用具体的情景表现出来。
    精疲力尽:
    (2)时间紧,任务重,老师们只得利用周末到学校加班。(改为双重否定句)

    (3)因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。(用“之所以……是因为……”改写)

    (4)煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。(缩句)

    (5)做笔记锻炼了我的记忆力,也增加了我的理解力。(修改病句)

    13.(2022五年级上·山西吕梁·期末)运用作比较的说明方法,把句子写具体。
    我国发现过一头鲸,舌头重得很。

    14.(2022五年级上·山西吕梁·期末)按要求改写句子。
    (1)将军在心里一阵沉吟,凝视着那片绿色。(缩句)

    (2)《桂花雨》的作者是琦君写的。(修改病句)

    (3)这种问题往往看起来很小。这种问题直接关系到部队的战斗力。(用关联词连成一句话)

    (4)母亲说:“只要不来台风,我就可以收几大箩桂花。”(改成转述句)

    15.(2022五年级上·山西太原·期末)仿照例句写句子。
    例:夕阳西下,乌鸦归巢。
    夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
    句子:冬奥会上,运动员在滑冰。

    16.(2022五年级上·山西临汾·期末)按要求写句子。
    (1)风把花儿吹得摇摇晃晃。(改为拟人句)

    (2)没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的心情。(改为反问句)

    (3)母亲的爱,是美丽的笑容,是亲切的话语。(仿写句子)
    老师的爱,是 ,是 。
    (4)一本好书是一位朋友,也是一处你向往的胜地。(仿写句子)
    一本好书是 ,也是 。
    (5)学校举行升旗仪式。(把画面写具体,不少于20字)

    17.(2021五年级上·山西忻州·期末)按要求写句子。
    (1)秦王我都不怕,不会怕廉将军。(改成反问句)

    (2)这篇作文的字词和句子都很通顺。(修改病句)

    (3)仿照例句,根据要求用词语的不同意思写句子。
    例句:明白①他可是个明白人。
    ②这道难题她讲得很明白。
    (1)严肃①

    (2)开朗①

    18.(2021五年级上·山西运城·期末)按要求完成句子。
    (1)写一句关于“书”的比喻句。

    (2)仿照句子把画面写具体。
    例:夕阳西下,乌鸦归巢。
    夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
    山林深处。流淌着一条小河。

    19.(2021五年级上·山西吕梁·期末)按要求写句子。
    (1)我不能心安理得地接受这个赞誉。(改为反问句)

    (2)白茫茫的水上没有一点儿波浪。(缩句)

    (3)照样子把画面写具体。
    清早,天空中布满了阴云。
    夏日的早晨,天空中布满了黑压压的阴云,似乎要将大地看盖住一般。
    月亮升上来了。

    (4)写一句话,用上打比方的说明方法。

    20.(2021五年级上·山西长治·期末)句子训练营。
    (1)从《古人谈读书》中摘一句谈学习的话,说说你的理解。

    (2)到处都是鸟声,到处都是鸟影。它们有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。(仿照画线句子,写一个动态的画面)

    (3)“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。”根据这句话看,松鼠冬天 ,山鼠冬天 。
    21.(2024五年级上·山西吕梁·期末)这是一位同学习作中的片段,有三处错误,请帮忙修改一下。
    杭州亚运会的比赛真是太精采了!跳水比赛扣人心弦,看着中国队获得第一名,太激动了!乒乓球比赛时,全家人都拿着国旗为中国队加油,舞动的彩旗也让我很兴奋。

    22.(2022五年级上·山西大同·期末)请用修改符号修改病句,
    我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。
    23.(2024五年级上·山西吕梁·期末)夏天的南京是我国的三大“火炉”。(修改病句)

    24.(2024五年级上·山西吕梁·期末)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)

    25.(2023五年级上·山西阳泉·期末)仿照下面的例子,把下面的句子写具体。
    例:夕阳西下,乌鸦归巢。——夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝寞里飞去。
    湖中野鸭成群,白鹭翻飞。——
    26.(2023五年级上·山西吕梁·期末)按要求写句子
    (1)请用动静结合的写法,将下列句子补充完整。
    湖面平静得像一面镜子,映出 。一阵微风吹过,湖水 。
    (2)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,飘着红紫红紫的云朵。(缩句)

    (3)修改病句。
    大殿正中是一个约两米左右高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座。

    四、填空题
    27.(2023五年级上·山西吕梁·期末)为下面的句子加上恰当的标点。
    夕阳西沉( )夜幕降临( )那风声( )虫鸣( )听起来也愈发叫人心旷神怡。
    参考答案
    1.每一次努力都是最优的亲近,每一滴汗水都是机遇的滋润。
    2.故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
    3.C
    4.B
    5.C
    6.B
    7.B
    8.D
    9.A
    10.B
    11.紫藤萝的花开了,花儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着好不热闹! 小花朵点缀枝头充满生机 树枝被风吹得不停地抖动,可梅花却迎风傲雪绽开笑脸 想起像梅花一样高洁不屈的人 即使在最黑暗的夜晚,也能指引着我继续前行
    12. 爸爸在工地上连续加班几天了,一回到家里,脸脚未洗,就躺在沙发上,一分钟不到,便打起呼噜来了。 时间紧,任务重,老师们不得不利用周末到学校加班。 之所以对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏,是因为看《三国演义》 引起我对章回小说的兴趣。 煤炭是植物变成的。 做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。
    13.我国发现过一头鲸,舌头就有十几头大肥猪那么重。
    14. 将军凝视着绿色。 《桂花雨》的作者是琦君。/《桂花雨》是琦君写的。 虽然这种问题往往看起来很小,但是直接关系到部队的战斗力。 母亲说,只要不来台风,她就可以收几大箩桂花。
    15.在北京举行的冬奥会上,运动员正在赛场上快速地滑冰,动作漂亮极了。
    16.风姐姐带着花儿妹妹在跳舞。 难道还有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的心情吗? 温暖的阳光 和煦的春风 进步的阶梯 指路的明灯 每周一我们学校操场上都会举行隆重庄严的升旗仪式。同学们面向迎风飘扬的五星红旗行少先队礼。
    17.秦王我都不怕,怎么会怕廉将军呢? 这篇作文的字词很优美,句子很通顺。 这个问题我们应该严肃对待。 他太严肃了,好吓人啊! 小丽是个性格开朗的孩子。 我们在山洞中走了半小时,终于豁然开朗,洞前出现了一片广阔的草地。
    18.书是人类进步的阶梯。 茂密的山林深处,流淌着一条静谧不语的小河。
    19. 我怎能心安理得地接受这个赞誉呢? 水上没有波浪。 柔和似絮,轻均如绢的浮云,簇拥着盈盈的皓月冉冉上升,清辉把周围映成一轮彩色的光圈,由深而浅,若有若无。 石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
    20.敏而好学,不耻下问。——我们要聪敏勤学,并且不以向地位或学问不如自己的人请教为耻。 下课后,同学们有的在跳绳,有的在踢毽子,有的在做游戏。 经常出来活动 蛰伏不动
    21.杭州亚运会的比赛真是太精彩了!跳水比赛扣人心弦,看着中国队获得第一名,我太激动了!乒乓球比赛时,全家人都拿着国旗为中国队加油,舞动的国旗也让我很兴奋。
    22.我们阅读课外书籍可以增长知识和提高写作水平。
    23.夏天的南京是我国的三大“火炉”之一。
    24.图书吸引着我。
    25.夕阳的余晖洒在湖面的时候,最忙碌的是那群野鸭,它们成群结队地向湖中心游去,是想找一处休憩之地吗?天空中最养眼的是翻飞而来又悠然而去的白鹭,与这傍晚的诗意和宁静融为一体。
    26.(1) 蓝天白云,宛若一幅优美的图画 漾起层层波纹,波光粼粼的,真是耀眼
    (2)天空飘着云朵。
    (3)大殿正中是一个两米左右高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座。/大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座。
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