人教版（2024）八年级下册（2024）第1节 压强多媒体教学课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）第1节 压强多媒体教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了受力面积，控制变量，海绵的形变程度等内容，欢迎下载使用。
1. 关于压力的说法正确的是(　　)A. 压力都是由于物体受到的重力产生的B. 压力的大小总是等于物体受到的重力C. 竖直作用在物体表面上的力叫作压力D. 压力的方向一定垂直于物体间接触面
2. 如图所示，停在斜坡上的汽车对地面有压力作用，压力的方向为图中________(填“①”“②”“③”或“④”)所示，此压力是由________的形变产生的，在此压力作用下发生形变的是________。(后两空均填“汽车”或“地面”)
3. 如图所示，已知木块重力为G＝10 N，所受作用力为F＝18 N，请指出图中支持面MN所受压力：F甲＝________N；F乙＝________N；F丙＝________N。
4. 如图所示，用一根绳子将小球悬挂在墙上，请用力的示意图表示出小球受到的重力、绳子对小球的拉力以及小球对墙的压力。
5. 小华同学在探究“压力和受力面积对海绵形变的影响”实验时,利用小桌、海绵和钩码等器材进行了如图所示的实验。(1)考虑海绵所受小桌对它的压力和受力面积两个因素，图甲和图乙相比___________相同，________不同；图乙和图丙相比，________相同，___________不同。这种研究问题的方法叫___________法。
(2)比较________两次实验，可得结论：海绵在压力作用下的形变情况与压力大小有关。(3)比较乙、丙两次实验，可得结论：海绵在压力作用下的形变情况与___________有关。
6. 写出压强p＝2×105 Pa的物理意义：____________ ________________________________________。　　　
1 m2受力面积上受到的压力是2×105 N
7. 下列关于压强的说法正确的是(　　)A. 压强是表示压力作用效果的物理量B. 物体受到的压力越大，压强就越大C. 物体的受力面积越小，压强就越大D. 压强的产生都是由于物体受到重力的缘故
8. 电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点。如图所示，是一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为1. 6×103 kg，每个轮胎和地面的接触面积为2×10－2 m2，g取10 N/kg。求：(1)车的重力。
解：汽车的质量为m＝1. 6×103 kg，则其重力G车＝mg＝1. 6×103 kg×10 N/kg＝1. 6×104 N。
(2)车对地面的压力。(3)车对地面的压强。
解：汽车停在水平地面上，车对地面的压力等于其重力，则F＝G车＝1. 6×104 N。
9. 一位中学生站立在水平地面上，对水平地面的压强约为(　　)A. 1. 5×102 Pa B. 1. 5×103 PaC. 1. 5×104 Pa D. 1. 5×105 Pa
10. [2024·邢台期中]如图所示，字典的一部分悬空在水平桌面以外，小华同学发现后用水平向右的力F将字典推回桌面使字典与桌面边沿齐平，在此过程中(　　)A. 字典对桌面的压力变大B. 字典对桌面的压强变小C. 桌面对字典的支持力变小D. 桌面对字典的摩擦力变大
11. 如图所示的是放在水平桌面上的大小不同的两个魔方A和B，其棱长之比为3∶2，质量之比为9∶4，它们对桌面的压强之比为________。
12. 老师给同学们布置了一个动手探究的作业：寻找身边的物品作为实验器材来探究影响压力作用效果的因素。小亮与小丽找到了两个相同的矿泉水瓶以及一块海绵并进行实验，实验开始时小亮分别给两个矿泉水瓶中注满水。(1)实验中，是通过观察__________________来比较压力的作用效果的。
(2)分析图甲、乙所示实验现象，小亮与小丽可以得出结论：___________________________，压力作用效果越明显。(3)小亮将甲、乙中的矿泉水瓶一起放在海绵上进行了图丙所示实验，然后与图乙进行对比，进一步探究压力作用效果与压力大小的关系。对此小丽认为小亮的实验方案不科学，理由是______________________。
当压力一定时，受力面积越小
没有控制受力面积相同　
(4)小丽认为利用图甲、乙中的实验器材就可以直接对比探究压力的作用效果与压力大小的关系。请写出实验的具体操作：___________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________。
在一个矿泉水瓶中装满水，正放在海绵上，观察海绵的形变程度，然后在另一个瓶子内装半瓶水，正放在海绵上，再观察海绵的形变程度，然后进行对比
13. 如图所示，质量为1. 6 t的大象，一只脚的触地面积为400 cm2。一位女士的重力为540 N，每只高跟鞋的触地面积为12 cm2。g取10 N/kg，当大象和该女士都静止站立在同样松软的泥地上时，则：(1)大象的重力为多少？
解：大象的重力G象＝m象g＝1. 6×103 kg×10 N/kg＝1. 6×104 N。
(2)试通过计算比较，大象与该女士谁会在泥地上陷得更深？