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    人教统编版高中语文选择性必修中册 第四单元 13*《自己之歌(节选)》课文赏析 讲义

    人教统编版高中语文选择性必修中册  第四单元  13*《自己之歌(节选)》课文赏析  讲义第1页
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    高中语文人教统编版选择性必修 中册13.3 自己之歌(节选)学案

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    这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册13.3 自己之歌(节选)学案,共2页。
    ①我相信一片草叶所需费的工程不会少于星星,【1】
    一只蚂蚁、一粒沙和一个鹪鹩①的卵都是同样地完美,
    雨蛙也是造物者的一种精工的制作,
    藤蔓四延的黑莓可以装饰天堂里的华屋,【2】
    我手掌上一个极小的关节可以使所有的机器都显得渺小可怜!
    母牛低头啮草的样子超越了任何的石像,
    一个小鼠的神奇足够使千千万万的异教徒吃惊。【3】
    层解:第一节,“我”对世间万物平等以待。
    名师圈点:①鹤鹩(jiā liá):一种小型鸣禽,体长约10厘米,羽毛赤褐色,略有黑褐色斑,点。多在灌木丛中活动,吃昆虫等。
    名师赏评:
    【1】“星星”璀璨夺目,“草叶”普通平凡,但在“我”看来,“草叶”所需费的工程不会少于“星星”,这说明诗人赋予了最普通的小草以崇高的地位和尊严。
    【2】平凡如黑莓者,也可以“装饰天堂里的华屋”,诗人意在表明每一位平凡的普通人都有各自不同的价值。
    【3】[对比]作者选取了草叶、星星、蚂蚁、沙粒、鹪鹩的卵、雨蛙、黑莓、关节、母牛、小鼠等意象,通过对比的手法,说明无论多么平凡的事物也有自己的独特价值。难点
    ②我看出我是和片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根混合在一起,
    并且全身装饰着飞鸟和走兽,【4】
    虽然有很好的理由远离了过去的一切,
    但需要的时候我又可以将任何东西召来。【5】
    层解:第二节,“我”出身平凡,但能量巨大。
    名师赏评:
    【4】在诗人的眼中,万物是浑然一体的,个体的区别只是表象,表象之下隐藏的是生命统一的本质。“装饰着飞鸟和走兽”,说明“我”是追求自由的。
    【5】“有很好的理由”远离,但“需要的时候”“可以将任何东西召来”,这体现了诗人为了自由不顾一切的精神。
    ③逃跑或畏怯是徒然的,
    火成岩喷出了千年的烈火来反对我接近是徒然的,【6】
    爬虫退缩到它的灰质的硬壳下面去是徒然的,
    事物远离开我并显出各种不同的形状是徒然的,
    海洋停留在岩洞中,大的怪物偃卧在低处是徒然的,
    鹰雕背负着青天翱翔是徒然的,
    蝮蛇在藤蔓和木材中间溜过是徒然的,
    麋鹿居住在树林的深处是徒然的,
    尖嘴的海燕向北飘浮到拉布多是徒然的,【7】
    我快速地跟随着,我升到了绝岩上的罅隙中的巢穴。【8】
    注:第三节运用多个句子组成排比句,笔力纵横,气势磅礴,充满激情,具有极强的感染力,展现出豪放奔腾的浪漫主义风格。
    层解:第三节,“我”不受拘束且无所不能。
    名师赏评:
    【6】[比拟]诗人大胆想象,写“火成岩”畏怯“我”接近。“爬虫”的逃跑,赋予它们人类的情感。“徒然”一词,表明它们无法阻止“我”接近它们。
    【7】[意象]作者选取了火成岩、爬虫、大的怪物、鹰雕、蝮蛇、麋鹿、海燕等意象,这些意象包含天上的、地上的、海中的,是世间万物的代表。作者选取这些意象是为了说明:世间万物都不能阻挡“我”。同时,各种事物的不同形态及生存方式,又给人以自由的启迪。
    【8】连用两个“我”,凸显了诗歌标题中的“自己”,并以“快速地跟随着”和“升”正面表现“我”的无限自由、力量和激情。

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