人教统编版选择性必修 中册锦瑟一课一练

这是一份人教统编版选择性必修 中册锦瑟一课一练，共6页。
李商隐
湘波如泪色漻漻①，楚厉②迷魂逐恨遥。
枫树夜猿愁自断，女萝山鬼语相邀。
空归腐败犹难复，更困腥臊岂易招？
但使故乡三户在，彩丝谁惜惧长蛟。
【注】①漻漻（lid)：清澈的样子。②楚厉：指屈原无所归的冤魂。古代迷信说法，鬼无所归则为“厉”。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.首联写湘江如泪色，又清又深；屈原的迷魂追逐着怨恨随波而逝。
B.首句中“泪”字意蕴丰富。其中有屈原的悔恨之泪，有后人悼念屈原之泪，也有诗人此时悼念屈原的伤心之泪。
C.长夜漫漫，湘江岸上枫影阴森，迷魂无依，唯夜猿山鬼为伴。诗句描写的景象凄迷，悲情如海。
D.埋在土里，身形腐败，迷魂难以招回，更不用说屈原葬身鱼腹之中。诗人对造成屈原悲剧的统治者报以极大的愤慨。
2.有人认为诗人写屈原实际上是在写自己，你怎么看?请简要阐述。
二、[2018河北石家庄一中月考]阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。
访秋①
李商隐
酒薄吹还醒，楼危望已穷。
江皋当落日，帆席见归风②。
烟带龙潭白，霞分鸟道红。
般勤报秋意，只是有丹枫。
【注】①此诗一般认为是诗人客居桂林时所作。②归风：舟帆北向而见风自南至北，北方乃故乡方向，故云“归风”。
3.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.颔联写落日的余晖正照在江岸上，归船的帆席鼓满风正轻快地驶回。通过反衬将思乡之情表现得曲折而又强烈。
B.颈联中，诗人巧妙地用异乡的景色来烘托自己的乡思，情感隽永而深沉。
C.尾联中，诗人没有访得秋意，唯有“丹枫”以一树火红报之，聊慰诗人的乡思。
D.全诗紧扣“望”字，笔不旁骛，蝉联而下，在宛转曲折中又显得自然，读来一气贯注，浑然天成。
4.这首诗是如何表现“访秋”之“访”的?请简要分析。
三、[2018贵州贵阳高三三模]阅读下面的唐诗，回答后面的问题。
红白牡丹
吴融①
不必繁弦不必歌，静中相对更情多。
殷鲜一半霞分绮，洁澈旁边月飐波。
看久愿成庄叟梦，惜留须倩鲁阳戈。
重来应共今来别，风堕香残衬绿莎。
【注】①吴融（850-903)：晚唐诗人，亲历唐朝衰亡，一生仕途不顺。②鲁阳戈：《淮南子》载，鲁阳公跟韩国军队作战，酣战至日暮，为了趁日间消灭敌人，他以戈挥日，太阳为之后退三舍，又恢复了光明。后多指力挽危局的手段或力量。
5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联先写牡丹本自多情，秣姿贵彩，哪里用得着繁弦高歌，来表明诗人宁愿在安静的环境中与牡丹相厮守的情谊。
B.颔联上句写红牡丹，直接用“殷鲜”突出其娇艳欲滴的特点，又以美丽的红霞作比，写出怒放的红牡丹令人惊艳的情态之美。
C.颔联下句写白牡丹，想象月下一幅澄澈明净的景象，以此来描绘白牡丹的素洁淡雅。
D.尾联写牡丹随风花落香逝，甘愿奉献自己，为莎草做陪衬，让诗人遗憾之余略感宽慰。
6.这首诗颈联的上、下句都用了典故，有何用意?请简要分析。
四、[2018云南昆明一中高三第二次月考]阅读下面的唐诗，回答后面的问题。
垓下①怀古
栖一
缅想成阳事可嗟，楚歌哀怨思无涯。
八千子弟②归何处?万里鸿沟属汉家。
弓断阵前争日月，血流垓下定龙蛇。
拔山力尽乌江水，今古悠悠空浪花。
【注】①垓下：古地名，系楚汉之争最后决战之处。②八千子弟：陈胜、吴广起义后，项羽与其叔项梁杀会稽郡守，集吴中子弟，得精兵八千，在吴地举兵响应。
7.下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.首联两句以咸阳旧事入题，引出楚歌悲思之事，令人慨叹。
B.颔联化用典故，表达出诗人对项羽兵败的惋惜，让人沉思。
C.颈联描绘战事，既反映出战事的残酷，又流露出英雄末路的凄枪之情。
D.尾联充满激情，有荡气回肠之意，却又令人感叹时间的无情。
8.本诗是否在怀古伤今？请简要说明理由。
参考答案
1.B “悔恨之泪”错，应为“忧国忧民之泪”。
2.【答案示例】我认为这一说法有道理。本诗主旨是凭吊屈原，而诗人的经历与屈原相似，他一生政治失意，郁郁不得志。正因为深有所感，他才传神地写出了屈原迷魂的“恨”与“愁”。（意思接近即可。如不同意，言之有理亦可）
【诗歌鉴赏】这是一首凭吊屈原的诗作。首联两句写的是，湘江的波浪如同流不尽的眼泪，水色清深；楚国屈原迷惘无依的魂魄，抱恨含冤，随波远逝。“泪”“恨”二字，融入了诗人的强烈感情，既是对屈原的悲痛哀悼，也是对造成屈原悲剧的楚国统治者的强烈谴责。颔联从湘江岸上的景物写起，经霜的枫树矗立在岸边，山猿发出哀鸣。诗中的“愁”既是猿愁，也是迷魂之愁。“女萝山鬼语相邀”借用屈原的作品，气氛阴森。颈联是说，即使屈原死后埋在地下，其尸也会逐渐腐烂，魂也难以招回，何况是沉江而死，葬身于腥躁的鱼虾龟整腹中。尾联情调转变，由凄侧婉转交为激越高昂，以歌颂屈原的忠魂
作结：只要楚人不灭绝，他们就一定会用彩丝粽著包扎食物来祭祀屈原，人们会永远怀念这位伟大的爱国诗人。
3.C “诗人没有访得秋意”错，尾联表达的是“诗人终于访得秋意”。
4.【答案示例】诗人将“访秋”写得一波三折。①首联：薄醉微醒，高楼望秋。诗人秋天当归而未归，所以欲借异乡访秋以自我安慰。②领联、颈联：南方秋意难访，徒增诗人羁旅的惆怅。异乡落日、帆席、烟、霞，虽然所见皆晴秋爽朗之景，却极难发觉诗人想要的秋意。③尾联：诗人终于访得秋意，唯有“丹枫”聊慰诗人的苦苦乡思。（言之有理即可）
【解题思路】首联写诗人自己登高望远，抒发乡思，此为访秋之目的。领联、颈联写南方之秋的特点，表达的是寻秋不得的怅悯。尾联写“丹枫”知“我”意，让“我”感受到了秋天的来临。作答时，将每联的内容以“访秋”为中心进行概括即可。
【诗歌鉴赏】诗篇一开始就蕴含着深沉的愁苦。首句“酒薄吹还醒”，是经过长久的离别，尝尽愁苦滋味以后，盘纤于胸中的感情猛然倾泻。次句“楼危望已穷”，描绘出诗人登临极目乡关的情景，着墨不多，却鲜明如在目前。两句情景交融，蕴含着深厚的诗意；“还”字、“已”字，使得诗句上下紧密联系，曲折起伏。而“望”字，又点明了诗题中的“访”，并领起全篇，可谓一诗之“眼”。从开始两句中，就体现出了诗人的艺术匠心。中间两联，是诗人望中所见，而见中又寓所感。诗人极目望去，落日的余晖正照在江岸上，江中归船的帆席鼓满风，正在轻快地驶回。见此情景，诗人想到自己的家乡远在万里之外，不知何时才能归去，心中不免涌起异乡作客的惆怅。通过反衬，思乡之情被表现得曲折而又强烈。接着，诗人又换用烘染的手法，通过对龙潭鸟道的描写，来进一步暗示自己的乡思。“烟带龙潭白，霞分鸟道红”这两句初看起来，山红水白，好像一片美景，但仔细品味，却不难发现包孕其中的异乡情调，诗人巧妙地用具有桂林特点的景色来烘染出自己的乡思，隐而不显，含蕴深沉。最后一联回应题目“访秋”，含蕴地表露出思乡的急切心情。诗人因为思乡，连北方的秋色也觉得可爱，所以要登楼寻访秋意。然而，登楼而访，却望不见往年习见的北方秋色，心情怎不格外怅惘?而此时此地，那殷勤地报告秋意的，只有一树树火红的枫树，给人一点点难得的慰藉。诗人用“殷勤”和“报”，将丹枫人格化，在一片苍茫寥落中，特别报告了令人忆念而苦苦寻访的秋意，显得多么富有深情！诗人在异乡的艰难，以及由此而产生的思乡之念，在这里被表达得更为曲折和深沉。
5.D “甘愿奉献自己，为莎草做陪衬，让诗人遗憾之余略感宽慰”错，这里没有“甘愿奉献自己”之意和“宽慰”之情。
6.【答案示例】诗人先借庄周梦蝶的典故表明为了能一直与牡丹花相伴，自己愿意变为蝴蝶，后借鲁阳挥戈的典故表明诗人希望时间倒流从而留住美丽的牡丹花。表现了诗人对牡丹的喜爱和惜别之情，也表达了诗人对世事无常的感慨和无力改变唐朝危局的无奈，希望有力挽危局的人出现。
【解题思路】本题考查评价诗歌的思想内容和诗人的观点态度的能力。解答本题，首先要根据原诗内容及诗后注释分析出典故的内容，然后根据诗人情感及这首诗的主旨分析其用意。“庄叟梦”运用了庄周梦蝶的典故，诗人说“愿成庄叟梦”，是说自己愿意变为蝴蝶，与牡丹花相伴；“鲁阳戈”是运用了鲁阳挥戈的典故，表明诗人希望时间倒流，从而留住美丽的牡丹。再联系诗人的生平和所处时代背景可知，也表达了诗人对朝廷危局的无奈与感慨。
7.D 尾联写出了诗人对英雄末路的慨叹，并没有感叹时间的无情。
8.【答案示例】没有。理由：①从诗题可知，本诗只是表达对垓下之围这一战事的怀古之情，而非伤今；②从全诗气势及诗意可知，诗人仅抒发了对英雄末路的慨叹。
【解题思路】本题考查评价诗歌的思想内容和诗人的观点态度的能力。本诗题目为“城下怀古”，是诗人路经城下而生发的怀想项羽之情。诗人想到“力拔山今气盖世”的项羽集合吴地八千精兵抗秦，最后却落得四面楚歌、城下自剑的下场，抒发了对英雄末路的慨叹。整首诗没有联系诗人自己的经历和诗人生活的时代背景，因此没有流露伤今之情。
【诗歌鉴赏】史载公元前202年，汉王刘邦联合各路诸侯，统军三十万，兵分三路追击西楚霸王项羽，把项羽围困在垓下。刘邦用张良计，命汉军夜时皆于四面唱起楚歌，楚兵闻之，军心涣散。项羽在楚歌声中亦不能寐，披衣饮酒帐中，缅怀往日称雄于世，而今穷途没落，顿生英雄末路的慨叹，遂对着虞姬和心爱的战马慷慨悲歌，清然泪下。天明后孤身突围至乌江，自剑而死。《垓下怀古》首联两句以成阳旧事入题，引出楚歌悲思之事，令人慨叹。领联化用典故，表达了诗人对项羽兵败的惋惜，让人沉思。颈联描绘战事，既反映出战事的残酷，又流露出英雄末路的凄枪之情。尾联充满激情，有荡气回肠之意。全诗一唱三叹，综述了项羽这位叱咤风云的一代英豪由起兵抗秦到自杀身死的史实，体现了诗人对历史的深刻哲思，文笔深沉而悲壮，读后令人回肠荡气。